新人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题C卷

第 1 页 共 13 页 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 学年七年级下学期期末考试语文试题学年七年级下学期期末考试语文试题 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2 分 将关联词语依次填入句中 顺序恰当的是 欣赏别人 又是一种智慧 你在欣赏别人的时候 不断提升和完善自我 欣赏别人 也 是一种美德 你付出了赞美 这 不会损伤你的自尊 相反 收获友谊与合作 A 非但 还将 因为 也 B 因为 也 非但 还将 C 因为 非但 也 还将 D 非但 因为 还将 也 2 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 通过学习 松鼠 一文 让我看到了一个活泼可爱的松鼠 B 在老师的带领下 我们一起了解了松鼠的生活习性 C 松鼠常常以榛子 松子 葡萄等水果为食 D 谁能不说松鼠不是一种可爱的动物呢 3 2 分 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节 始终抓住听众的兴趣 如果故事很长 则这种循循善诱 引人入胜的功夫尤其重要 说故事面对的听众则比较复杂 听众的注意力比较难以集中 谈天和说故事是有差异的 谈天是和 谈得来的人交谈 无须费许多心机去吸引对方 第 2 页 共 13 页 A B C D 二 二 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 1414 分分 4 14 分 默写 1 鸡声茅店月 温庭筠 商山早行 2 酒入愁肠 化作相思泪 范仲淹 苏幕遮 3 鸡声茅店月 温庭筠 商山早行 4 山随平野尽 李白 渡荆门送别 5 酒入愁肠 化作相思泪 范仲淹 苏幕遮 6 非独贤者有是心也 人皆有之 孟子 鱼我所欲也 7 山随平野尽 李白 渡荆门送别 8 非独贤者有是心也 人皆有之 孟子 鱼我所欲也 9 正是江南好风景 杜甫 江南逢李龟年 10 正是江南好风景 杜甫 江南逢李龟年 11 杜牧 泊秦淮 中以弦外之音批评上层人物的句子是 12 杜牧 泊秦淮 中以弦外之音批评上层人物的句子是 三 三 书写书写 共共 2 2 题 共题 共 9 9 分分 5 5 分 根据拼音写出汉字 短 h 鱼 bi 鼋 tu 敝 y 糠 z o 6 4 分 文学常识和名著阅读 第 3 页 共 13 页 1 下列文学常识和名著表述不正确的一项是 A 与朱元思书 五柳先生传 马说 这三篇文章的作者分别是南朝梁的吴均 东晋的陶渊明和唐代 的韩愈 书 传 说 都是古代文体 B 鲁迅先生的散文集 朝花夕拾 共十篇文章 我们在初中阶段已经学过的 从百草园到三味书屋 阿 长与 社戏 和 藤野先生 等课文 都是出自这本散文集 C 法国作家凡尔纳三部曲中的第二部主要叙述了诺第留斯号潜艇在海洋深处旅行的故事 三部曲的第一部 为 格兰特船长的儿女 第三部为 神秘岛 D 水调歌头 选自 东坡乐府 作者是北宋文学家苏轼 苏轼 号东坡居士 唐宋八大家 之一 在 诗文上都有极高的造诣 水调歌头 词牌名 2 下列说法正确的一项是 A 藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师 他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助 表现了他毫 无民族偏见的可贵品质 B 胡适先生回顾过往 母亲教给他怎样做人 而父亲带他出外读书 他深深地感谢父亲和母亲 C 雷电颂 是一篇慷慨 激昂的抒情独白 其中雷 电象征着邪恶势力 D 海燕 一文是高尔基写的 幻想曲 春天的旋律 开头部分 原题为 海燕之歌 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 7 10 分 阅读古文 回答问题 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 1 上阕围绕 异 字 从 三个方面 表现了边陲之孤寂 荒凉的景象 2 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 表达了词人怎样感情 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 第 4 页 共 13 页 8 16 分 阅读文言文 回答问题 甲 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能 动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝 饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缰袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不 知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 今虽耄老 未有所成 犹幸预君子之列 而承天子之宠光 缀公卿之 后日侍坐备顾问 四海亦谬称其氏名 况才之过于余者乎 今诸生学于太学 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 无冻馁之患矣 坐大厦之下而诵诗书 无奔走之 劳矣 有司业 博士为之师 未有问而不告 求而不得者也 凡所宜有之书 皆集于此 不必若余之手录 假诸 人而后见也 其业有不精 德有不成者 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 送东阳马生序 节选 乙 板桥幼随其父学 无他师也 幼时殊无异人处 少长 虽长大 貌寝陋 人威易之 然读书能自刻苦 自愤 激 不苟同俗 由浅入深 由卑及高 由迩达远 以赴古人之奥区 以自畅其性情才力之所不尽 人咸谓板桥读 书善记 不知非善记 乃善诵耳 板桥每读一书 必千百遍 舟中 马上 被底 或当食忘匕箸著 或对客不听 其语 并自忘其所语 皆记书默诵也 书有弗记者乎 板桥善诵 节选 注 殊 特别 寝陋 丑陋 易 轻视 赴古人之奥区 探求古人高妙的境界 畅 酣畅 蓟匕箸 调勺和筷子 1 下列划线词解释有误的一项是 A 穷冬烈风 大雪深数尺 穷 极 B 由卑及高 由迩达远 迩 近 C 寓逆旅 主人日再食 食 食物 D 假诸人而后见也 诸 兼词 相当于 之于 2 下列划线词意义和用法都相同的一项是 第 5 页 共 13 页 A 以 以中有足乐者 以自畅其性情才力之所不尽 B 于 今诸生学于太学 使人之所恶莫甚于死 鱼我所欲也 C 而 未有问而不告 求而不得者也 假诸人而后见也 D 乎 况才之过于余者乎 书有弗记者乎 3 下列说法不正确的一项是 A 乙 文可以用一句俗语来揭示所言道理 读书百遍其义自见 B 甲 文强调学习须 勤且艰 虽有理 却不能与时俱进 和今日之 乐学 相悖 我们必须抛弃 C 甲 乙 两文都善于运用对比映衬手法 突出文章的主旨 D 甲 乙 两文揭示出一个共同的道理 求学者定要发挥自我主观能动性 化不利之客观为我所用 即 使 天质之卑 亦能 业有所精 德有所成 4 翻译下列句子 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 人咸谓板桥读书善记 不知非善记 乃善诵耳 5 阅读两文结合链接材料 谈谈今天的学习需要怎样的方法或态度 链接 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 9 14 分 阅读下文 回答问题中国古代服饰中的审美意识 服饰作为一种文化形态 贯穿了中国古代各个时期的历史 从服饰的演变中可以看出历史的变迁 经济的 发展和中国文化审美意识的演变 春秋战国时期 百家争鸣 不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中 从而产生了不同的审美主张 如 儒家倡 约之以礼 墨家倡 节用 法家倡 自然 反对修饰 魏晋时期是政治经济最为混乱的年代 但在精神上却是极自由解放的时期 最有名的竹林七贤 主张道家 的自然主义思想 抨击虚伪的儒家名教 以蔑视朝廷 不入仕途为潇洒超脱之举 表现在装束上则是袒胸露臂 第 6 页 共 13 页 披发跣足 以示不拘礼法 晋记 载 谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人 散首披发 这种人格上的自然主义和个 性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚 直接展示人格个性之美 如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放 那么 唐朝的服饰则是对美的大胆追求 其服饰色彩之华 丽 女子衣装之开放是历代没有的 唐代出现追随时尚的潮流 其石榴裙流行时间最长 燕京五月歌 中 石榴 花 发街欲焚 蟠枝屈条皆崩云 千门万户买不尽 剩将儿女染红裙 安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作 官家女子竞相效仿 致使山林奇禽异兽扫地无遗 充分显示了当时时尚的感召力之大 服饰风格是与现实分不开 的 唐朝前期经济繁荣 手工艺发达 对外交流频繁 博采众长 首都长安堪称中国古代的 巴黎 到了唐代后期 服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵 此种审美倾向的 转变 是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的 宋朝受程朱理学的影响 服饰以纯朴淡雅为美 明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代 服饰华丽异 常 这是因为明朝已进入封建社会后期 封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福 此外 明代中期南部出现了 资本主义萌芽 发达的手工业和频繁的对外交流 使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽 形成了奢华的风气 到了封建社会末期 西洋文化逐渐向东渗透 留学生脱长袍马褂 变西装革履 也与当时所处社会的意识形态有 密切联系 在中国古代 等级制度森严 为巩固自身地位 统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位 服装除能蔽 体之外 还被当作分贵贱 别等级的工具 是阶级社会的形象代言人 唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩 带的规定 在清朝 官服对于黄色亦有禁例 如皇太子用杏黄色 皇子用金黄色 而下属各王等官职不经赏赐是 绝不能用黄色的 纵观中国古代服饰的发展 我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响 服装从最早的遮羞蔽体功 能 经过岁月的流逝与历史的演变 从等级制度的代言人 到后来标榜个性的象征物 走过了漫长的岁月 而审 美意识贯穿其中 今天 我们只有紧抓时尚脉搏 吸收传统文化之精华 了解现代人之审美情结 才能设计出中 国民族服装的时尚精品 本文有删改 1 文章以 为顺序 说明了中国古代服饰发展的演变过程 2 各个朝代的服饰有各自的审美意识追求 阅读全文 完成下列填空 魏晋时期 个性解放 唐朝前期 第 7 页 共 13 页 宋朝 明朝 3 阅读 两段 回答下列问题 第 段中引用 晋记 相关内容 意在说明什么 第 段中着重介绍安乐公主的百鸟裙 运用了什么说明方法 有何作用 4 简要分析第 节画线句中划线字 绝不能 的表达效果 10 19 分 阅读下文 回答问题 比刹那更短 比时光更长 包利民 一个不眠的寒夜 窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流 辗转反侧中 一些散乱的情节却温暖了一 枕的冷清 所有曾经的感动 仿佛静静地滋润了一生的时光 从来不需要想起 却一直在心底盈然 有时候 刹那间的一点光一滴暖 都可成为生命中永不消散的感动 沿着时光的脚步追溯 我想起了最初的那个刹那 那个时候 我刚刚从农村搬进城里 内心总有些许黯淡 或许是自卑心理的影响 便开始用偏激的行动来引起别人的注意 有一次和别人打架后 被老师叫去办公室了 当时心里正愤愤 便与老师顶撞了 当我离开 老师关上门的瞬间 我看见他嘴角扬起一丝笑意 一句他和其他 老师的说笑从门缝挤了出来 这孩子和我小时候特别像 那一刻 心上的茧壳片片剥落如花 老师曾经那么多的严厉话语 都不及这无意间的一丝笑意半句闲话 此刻 那点滴的同情与理解的触动 洗亮着所有的黯淡 老师根本不知道 是他当年的微笑和话语 使一个叛逆 的少年从此有所改变 短短的一瞬 影响着长长的一生 或许每个人的生活中都有着类似的情节 看似遗忘 却一直在散发着温 暖与力量 像落在心间不经意的一粒种子 刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好 就像一个朋友所说 自闭恐惧与防备 一直是她从小到大的常态 只因为她是孤儿 就这样一直到高中 她几乎一个朋友都没有 就算别人善意的结交 她也是冷漠以对 班上有个女生是城里人 对她也总想关心 可 是不管是否真心真诚 她都不予理会 她只觉得是怜悯 有一天 好些天没来上学的女生遇见她 低沉地说 现在咱们一样了 我也成了孤儿了 第 8 页 共 13 页 原来 那个女生的父母在一场车祸中双双身亡 朋友说 只那一句 就让她打开了心扉 并不是因为女生真的变得和她一样 而是女生眼中的真诚与失落 对于朋友来说 刹那间那真诚深切的目光 像温暖的手 轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门 想起曾经写过的一件事 邻家大伯很健谈 可是每年中总有固定的一天 终日无言 后来我们知道了原因 却是久久震撼 他的父母是聋哑人 有一年冬天 父母带着六岁的他去爷爷家过年 半路上 汽车忽然出了故障 慢慢地滑向山路下的深谷 车门无法打开 人们砸开车窗时 车身已经向下倾斜 大家纷纷涌向车窗向外跳 父 母护着他拼命挤到车窗前 用两双手将他推了出去 他回头看 父母眼中全是不舍和牵挂 脸上带着微微的笑意 从此 每一年的那一日 他都会禁言一天 用来体会父母当年的沉默无声 脑海中全是汽车坠崖那一刻父 母的眼神与笑容 在生命中的每一个那一天 邻家大伯就是用这样的方式 来怀念着那份爱与悲情 足够了 漫长的岁月中 哪怕有过一个能融入我们生命的刹那 所有的日子便都有了意义 不管风雨起落 长路夜路 那份感动 那份爱 成为念念间最美的心灵家园 选自 做人与处世 有删改 注释 盈然 漫溢的样子 1 作者写了令人感动的三个片断 请概括出第二 三片断的内容 片断一 我因为当年老师的微笑和话语 从此 叛逆的性格有所改变 片断二 片断三 2 结合语境 说说下面划线词丰富的表达效果 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清 3 联系前后文 具体说说下面这个比喻句表达了作者 那一刻 怎样的心理感受 那一刻 心上的茧壳片片剥落如花 4 文章第 段划线句子用了什么描写方法 有什么作用 父母护着他拼命挤到车窗前 用两双手将他推了出去 第 9 页 共 13 页 5 本文题目含蓄而富有韵味 下面最能诠释题目含义的一项是 A 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光 B 有时候 刹那间