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文档简介

小班小班绘绘本教学本教学 藏在哪里了藏在哪里了 执执教人教人 刘文靑刘文靑 活动目标 1 能根据动物显著的外形特点找到相应的动物 2 愿意大胆 清楚地讲述动物躲藏的位置 3 体验捉迷藏游戏的快乐 活动准备 1 场景布置 花园 大树 房子 2 PPT 课件 3 棒棒糖若干 活动过程 1 引起兴趣 关注故事的名字 1 教师介绍故事的名字 今天老师带来了一个故事 名字叫 藏在哪里了 名字 叫什么 2 猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢 3 你玩过捉迷藏的游戏吗 怎么玩的 4 教师小结 在森林里 动物朋友们在玩捉迷藏 真有趣 我们跟他们一起玩吧 2 出示 PPT 课件 观察画面 讲述故事开始部分 1 有哪些动物朋友在捉迷藏 追问幼儿 哪个是小兔 小象长得什么样 引导幼儿讲述动物的外形 2 教师讲述 谁来躲 谁来找呢 小动物们想了一个好办法 剪刀 石头 布 最后 小狐狸输了 它对朋友说 你们都躲起来吧 好好地躲起来 我来找 一定能找到 3 进入场景 参与寻找 讲述故事内容 1 引导幼儿在场景中寻找 教师以小狐狸的口吻说 咦 都躲到哪里去了呢 请 宝宝们帮我一起来找吧 石头后面有谁呢 你怎么知道是小兔子呀 小 兔躲在哪里了 2 还有小动物藏在哪里了 你找到了谁 在哪里找到的 引导幼儿完整讲述 小松鼠躲在大树后面 小鸭躲在花丛里 小象躲在草丛里 你是怎么会发现 它的 3 小鹿躲在哪里了呢 小狐狸找了好久都没找到 你发现了吗 为什么小狐狸 找不到小鹿呢 小结 小鹿真聪明 躲在树林里 大家把它的角当成树枝 所以找不到它 4 游戏 捉迷藏 今天我们也来玩捉迷藏的游戏 看看我们可以躲在哪儿 教师以一出示道具 大树 花园 房子 贴在伞上 规则 教师说开始倒数 5 4 3 2 1 幼儿去躲 幼儿听到 1 的时候马上停止 呆在原地不动 必要的规则 引导幼儿有序的游戏 1 第一遍游戏 教师提问 你们躲在哪里 引导幼儿将是正确的位置 反思 小班的孩子年龄过小分不清位置所在 一开始老师帮助幼儿一起讲述 躲藏的正确方位 让孩子们对躲藏的几个方位有一定的认识以及掌握 多次 重复帮助幼儿巩固 识别正确的位置 2 第二遍游戏 师提出要求 请你们躲在和刚才不同的地方 并请幼儿讲述自己躲在什么位 置 5 结束部分 出示好吃的东西棒棒糖 请幼儿把好吃的东西藏起来 我们要和
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