终身学习不断进步！

终身学习 不断进步 终身学习 不断进步 一 基础分析 我是一名小学教师 我在十多年的教育教学工作时间中 收获 很多 学校的大力发展与改革 给了我们教师很多机会与发展空间 使我积累了一些个人教学经验 也取得了一些成绩 在教学工作上 我认真钻研教材 潜心研究教法 努力顺应新课改的教学趋势 不 断完善自己的课堂教学 形成了一定的教学特色 我积极参加了学 校的教科研工作 当然 在教学中我也深感自己教育教学中的创新 意识还不够 缺乏对学生心理状态 特征的认识和研究 在日常的 自我学习中欠缺持久性和连续性 具备崇高的师德 广博的知识 精湛的教艺 健康的心理 强健的体魄 是新时期教师的形象 我 渴望成为这样的教师 也希望通过自己的努力逐渐向这个目标靠近 二 目标分析 一 理论方面 提升自己的生命质量 做一个有内涵和文化品格的教师 一个 有广博知识的教师才会有道德感召力 同样 教师的师德魅力也是 以其深厚的文化为底蕴的 唯有如此 教师才能完成其教书育人的 神圣使命 因此 我要继续认真学习优秀教师的师德案例 让自己 具备良好的师德 其次 要认真看书学习 要把 学习与思考 真 正成为自己的一个习惯 二 业务方面 1 进一步研读 语文课程标准 深入理解 掌握新课程的基本 理念 认真学习领会新课标 掌握自己所教学科的学科特点 教的 最优化要落实到学的最优化 形成自己的教学风格 2 具备一定的教育科研能力 3 计算机水平要有较大的提高 计算机能与课程整合 能够独 立制作电子教案及教学课件 4 应具备五种能力 学习能力 教育科研能力 适应现代教学 能力 研究学生能力 自我调控能力 今后我要在这些方面多下功 夫 5 结合学情 探索语文教学的有效途径 提高语文教学质量 培养学生学习语文的能力 6 探索适合学生运用的教学方法 使学生更加愿学 乐学 7 更好地运用多媒体教学 以突出重点 突破难点 8 坚持不懈地学 活到老 学到老 树立终身学习的观念 三 研修内容的确定 1 认真观看研修视频 本次研修共分五个阶段 一定要在规定 的时间内完成学习任务 在学习的过程中认真揣摩 研究案例 做 到真正领会 理解 掌握研修的方法 并且做好自学笔记 2 平时 积极参加学校组织的培训活动 并且在活动中 认真 做好笔记 注意学习 反思 实践相结合 3 自觉和同伴组成研修小组 在校本研修活动中 认真承担自 己的责任 不断反思 同伴互助 引领专业 提升质量 4 在本轮研修的过程中 要与实践相结合 要不断的反思 并 且学以致用 5 不断学习 提高自己的师德修养 做学生健康成长的引路人 6 对于教学重难点的确定要把握得更好 四 需要的支持 随着教育教学改革的不断深入 对教师个人综合素质的要求越来 越高 迫切感受到个人综合素质的不足 为适应教育教学发展的需要 同时也为自身价值的体现 教师要有终身学习的思想和具体的发展 规划 而不是简单的重复 没有计划的生活是盲目的 停滞的知识迟早 会被淘汰 只有不断地学习 不断地丰富自己 才能让自己不断地 发展 以适应社会的需要 以教书育人为己任的老师就更应该对自 己的发展做出规划 并为