高中课题研究——小课题研究手册

1 建宁一中建宁一中 教师小课题研究手册教师小课题研究手册 课题名称 年 级 学 科 负 责 人 起讫时间 建宁一中教研室 编印 课题编号 2 目 录 一 教师课题申报 二 教师开题报告 三 教师开题过程记录 四 研究过程记录 一 主要的理论文献与资料查找 五 研究过程记录 二 他人成功的经验与案例 六 研究过程记录 三 教学观摩记录 七 研究过程记录 四 自己的教学体验与反思 八 教师学习与研讨记录 九 教师小课题研究中期报告与交流 十 教师小课题研究结题报告 十一 结题答辩与鉴定书 十二 教师小课题研究评价表 3 建宁一中教师小课题研究申报表建宁一中教师小课题研究申报表 编号 一 课题名称及主要参加者的基本情况 课题名称课题名称 申报时间申报时间 课题负责人课题负责人 课题组成员课题组成员 职职 称称任教学科任教学科 二 课题申请立项论证 课题研究的 背景 目的 及意义 4 课题研究的 内容 拟解 决的主要问 题 解决问题的 主要途径和 方法 5 课题研究的 条件及预期 成果 特点与创新 之处 6 三 课题研究步骤 进程 序号研究步骤 起止时间 进 程承 担 人 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 7 教师开题报告教师开题报告 姓 名 开题时间 课 题 名 称 选 题 缘 由 或 教 学 困 惑 研 究 的 意 义 与 目 的 文 献 综 述 及 对 综 述 的 评 价 8 研 究 步 骤 及 措 施 研 究 方 法 及 工 具 9 成果预 期 本研究 希望得 到的支 持 参 考 文 献 学校对 开题报 告的意 见与建 议 学校主持人签名 年 月 日 10 教师开题过程记录教师开题过程记录 课题 名称 开题时间 主持 人 地点 评审 人员 开题 过程 记录 开题 反思 与启 示 开题人 年 月 日 11 研究过程记录 一 主要的理论文献与资料查找研究过程记录 一 主要的理论文献与资料查找 1 作者姓名 论文或论著名 称 发表或出 版时间 发表刊物或出 版社或网址 主 要 观 点 阅读并记录时间 年 月 日 2 作者姓名 论文或论著名 称 发表或出 版时间 发表刊物或出 版社或网址 主 要 观 点 阅读并记录时间 年 月 日 12 3 作者姓名 论文或论著名 称 发表或出 版时间 发表刊物或出 版社或网址 主 要 观 点 阅读并记录时间 年 月 日 4 作者姓名 论文或论著名 称 发表或出 版时间 发表刊物或出 版社或网址 主 要 观 点 阅读并记录时间 年 月 日 13 研究过程记录 二 他人成功的经验与案例研究过程记录 二 他人成功的经验与案例 姓名性别 所在 岗位 来源 渠道 成 功 的 经 验 或 案 例 记录时间 年 月 日 14 姓名性别 所在 岗位 来源 渠道 成 功 的 经 验 或 案 例 记录时间 年 月 日 15 研究过程记录 三 观摩记录研究过程记录 三 观摩记录 授课 人 1 授课班级 授课 时间 教学 主题 教 学 过 程 记录时间 年 月 日 16 板 书 设 计 教 学 观 摩 有 感 17 授课 人 2 授课班级 授课 时间 教学 主题 教 学 过 程 记录时间 年 月 日 18 板 书 设 计 19 教 学 观 摩 有 感 授课 人 3 授课班级 授课 时间 教学 主题 20 教 学 过 程 记录时间 年 月 日 21 板 书 设 计 教 学 观 摩 有 感 22 授课 人 4 授课班级 授课 时间 教学 主题 教 学 过 程 记录时间 年 月 日 23 板 书 设 计 教 学 观 摩 有 感 24 授课 人 5 授课班级 授课 时间 教学 主题 教 学 过 程 记录时间 年 月 日 25 板 书 设 计 教 学 观 摩 有 感 26 研究过程记录 四 自己的教学体验与反思研究过程记录 四 自己的教学体验与反思 教学 主题 1 教学 时间 教学班级教学工具 教 学 过 程 教 学 反 思 27 教学 主题 2 教学 时间 教学班级教学工具 教 学 过 程 教 学 反 思 28 教学 主题 3 教学 时间 教学班级教学工具 教 学 过 程 教 学 反 思 29 教学 主题 4 教学 时间 教学班级教学工具 教 学 过 程 教 学 反 思 30 教学 主题 5 教学 时间 教学班级教学工具 教 学 过 程 教 学 反 思 31 教师学习与研讨记录教师学习与研讨记录 时间 1地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 32 时间 2地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 33 时间 3地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 34 时间 4地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 35 时间 5地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 36 时间 6地点主持人 主讲人主题 内 容 记 录 学 习 和 研 讨 给 我 的 启 示 37 教师小课题研究中期报告与交流教师小课题研究中期报告与交流 课题 名称 中期报告时间 课题 研究 进展 情况 存在 的困 难及 希望 得到 的支 持 能否 预期 结题 得到 的意 见和 建议 学科 组意 见 学科组长签名 年 月 日 38 教师小课题研究结题报告教师小课题研究结题报告 课题 名称 结题时间 结题报告 关键词 结题 报告 摘要 结 题 报 告 40 结 题 报 告 41 结 题 报 告 42 结 题 报 告 43 结 题 报 告 参 考 文 献 44 结题答辩与鉴定书结题答辩与鉴定书 课题 名称 答辩 主席 答辩时间答辩地点 答辩委员会 成员 问题 的 提出 研 究 过 程 已经 取得 的成 果及 创新 之处 存在 的 问题 陈述 课题 研究 情况 今后 努力 的 方向 45 提 问 记 录 答 辩 记 录 鉴 定 意 见 答辩委员会主席及成员签名 年 月 日 44 建宁一中教师小课题研究评价表建宁一中教师小课题研究评价表 评价等级与赋分 评价 项目 赋分 优秀良好合格一般 不合 格 自评 得分 室评 得分 校评 得分 课题 申报 10108642 开题 报告 151512963 开题过 程记录 443210 研究过 程记录