可持续发展——我们面临的重要课题

可持续发展可持续发展 我们面临的重要课题我们面临的重要课题 一 教学设计理念 一 教学设计理念 初中生逐步扩展的生活 是本课程建构的基础 引导学生关注国情 知道 我国面临的严峻人口 资源 环境形势 树立可持续发展的意识 通过学生观 察和分析生活中的实际问题 鼓励学生养成学以致用的习惯和能力 增强德育 教育的针对性和实效性 二 教学内容分析 二 教学内容分析 改革开放以来 我国经济持续高速增长 但由于中国人口多 底子薄 生 产力不发达 科技水平不高 生态环境 自然资源与经济社会发展的矛盾日益 突出 因此 能否走出一条适合自己国情的全面 协调 可持续的科学发展之 路 是摆在中国政府和中国人民面前亟需解决的 本课旨在让学生知道我国面 临的严峻人口 资源 环境形势 深入分析我国必须坚持可持续发展的原因 树立可持续发展的意识 养成保护环境 节约资源习惯 为国家的可持续发展 做出贡献 三 学情分析 三 学情分析 随着年龄和阅历的增长 初中生的生活经历不断丰富 社会关系不断扩展 视野不断扩大 他们逐渐从关注自我 关注他人扩展到关注国家的发展和社会 的变迁 本课的设置适应学生发展的需要 引导学生对国家和社会的发展进行 理性的思考 明确国家选择的是一条怎样的发展道路 在国家发展的大背景下 对自己的人生之路做出正确的选择 四 教法和学法 四 教法和学法 1 教法 教法 亦师亦生教学合一教学法 新闻分析法 2 学法 学法 自主合作探究学习 合作讨论式学习 五 教学目标 五 教学目标 1 知识目标 知识目标 了解我国人口 资源和环境现状 认清其严峻形势 2 能力目标 能力目标 培养学生辩证的观点综合分析问题能力 使学生能够较客观 全面地认识我国的基本国情及相关现象 着重培养学生的创新精神 自学能力 和信息的收集 处理 运用的能力 培养其独立思考的习惯 3 情感 态度 价值观目标 情感 态度 价值观目标 通过国情教育 培养学生正确的资源观 环 境观 强化人口 资源 环境问题的忧患意识 树立可持续发展的观念 自觉 保护资源和环境 六 教学重点和教学难点六 教学重点和教学难点 走可持续发展道路是正确的选择 既是本课的教学重点 也是本课的教 学难点 这是因为 从理论的抽象程度看 可持续发展战略是个丰富的新概念 抽象程度较高 初中学生理解起来有一定的困难 从社会现实来看 虽然我国 用科学发展观统筹经济发展的全局 但有些人只把可持续发展放在口头上 实 际行动中违背可持续发展战略的现象随处可见 理论与现实反差较大 七 教学过程 七 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 教师 教师 全球气候变暖是全球关注的热点问题 日益严峻的气候变暖会给我 们带来怎样的危害呢 教师用多媒体播放新闻录像剪辑 气候变暖的影响 学生 学生 气候变暖会造成洪水 暴雨 台风 海啸 物种灭绝 海平面上升 异常天气 教师 教师 面对如此严重的后果 我们应该采取怎样的应对措施呢 如今 全 世界已达成共识 走可持续发展之路 多媒体显示 二 学生活动 以小组为单位 借助多媒体展示 二 学生活动 以小组为单位 借助多媒体展示 第一小组 我国面临严峻的人口问题 多媒体显示 学生总结学生总结 人口过快增长带来的负面影响 1 给资源和环境带来了沉重的负担 2 使就业的压力越来越大 3 影响经济增长的速度和规模 影响综合国力的增强和人民生活水平的提 高 第二小组 我国面临严峻的资源问题 多媒体显示 资料一 水土流失严重资料一 水土流失严重 建国初期 我国水土流失面积为 116 万平方公里 50 年代 我国水土流失 面积为 160 万平方公里 1992 年 我国水土流失面积为 179 4 万平方公里 目 前 水土流失面积累计达 55 亿亩 占国土面积的 38 2 资料二 草原退化加剧资料二 草原退化加剧 70 年代 草原面积退化率为 15 80 年代中期 已达 30 以上 全国草 原退化面积达 10 亿亩 目前仍以每年 2000 多万亩的退化速度在扩大 资料三 生物物种加速灭绝资料三 生物物种加速灭绝 我国植物物种约有 15 20 处于濒危状态 仅高等植物中 濒危植物就高 达 4000 5000 种 资料四 我国主要资源情况与世界水平比较资料四 我国主要资源情况与世界水平比较 学生总结 学生总结 随着我国经济发展和人口的增长 对资源的需求量不断增加 再加上开发不合理 利用率低 加剧了资源形势的严峻性 因此 节约资源是 我们每个人义不容辞的责任和义务 同学们 为了我们的未来 让我们一起保 护我们的家园吧 第三小组 我国面临严峻的环境问题 多媒体显示 资料一 水体污染加重资料一 水体污染加重 我国人均水资源量为 2500 立方米 仅为世界人均占有 1 4 据调查表明 90 年代初 全国缺水城市已发展为近 300 个 较严重缺水的城市有 100 多个 我国 80 以上的污水未经有效处理就直接排入水体 近年来全国每年排放污水量 近 600 亿吨 其中大部分未经处理直接排入水域 已造成 1 3 以上的河段受到 污染 在全国 700 多条重要河流中 有近 50 的河段 90 以上的城市沿河水域 污染严重 许多原来清澈的江河湖泊之水被污染至已不宜饮用 资料二 大气污染严重资料二 大气污染严重 酸雨污染面有所扩大 酸雨区由南向北缓慢推进 面积逐渐扩大 资料三 固体废弃物存放量过大 垃圾包围城市资料三 固体废弃物存放量过大 垃圾包围城市 1979 年以来 我国城市垃圾产生量以年均 9 速度增加 每年约有 1000 万 吨城市垃圾不能及时运往处理场地 1995 年 城市生活垃圾堆放及简易处理占 78 95 仅北京三环 四环路之间就有高 50 米以上的垃圾山 4500 多座 占地 超过 7000 亩 资料四 我国土地沙漠化迅速扩展资料四 我国土地沙漠化迅速扩展 时 间土地沙漠化扩展速度 平方公里 年 20 世纪 50 60 年代1560 20 世纪 80 年代2100 20 世纪 90 年代2460 21 世纪初3436 学生总结学生总结 环境恶化加剧自然灾害的发生 威胁生态平衡 危害人们的身体 健康 多媒体显示图片 看到如此触目惊心的图片 我想同学们都知道我们该 做些什么了 关爱自然 保护环境让我们行动起来吧 三 讲授新课 三 讲授新课 教师 教师 面对严峻的人口 资源 环境问题 我国应该做出怎样的战略性选 择呢 让我们进入第二个板块的学习 应对 走可持续发展之路 第一个问题 第一个问题 什么是可持续发展 多媒体显示 我们先来看一幅漫画 小鱼的哀求 漫画反映了一种怎样的现象 它 告诉我们什么 漫画 漫画 小鱼的哀求小鱼的哀求 学生讨论并思考漫画的寓意 学生 学生 漫画反映了当今社会有人用断 子绝孙网过度捕捞鱼类 这样会导致海洋 生物大量减少 将来我们的子孙后代就会 面临资源匮乏的境地 教师 教师 人类的发展需要开发和利用大 量的资源和能量 然而我们在开发的过程中应该既考虑到现在的需要 也要考 虑到子孙后代的长远利益 不能吃子孙饭 断子孙路 这就是我们要理解的可 持续发展的战略思想 资料卡片资料卡片 可持续发展可持续发展就是要促进人与自然和谐相处 实现经济发展和人口 资源 环境相协调 保证资源一代接一代的永续利用 保证人类一代接一代的永续发 展 也就是既要满足人类的需要 也要维护自然界的平衡 既要注重人类当前 的利益 也要注重人类未来的利益 第二个问题第二个问题 为什么必须要走可持续发展之路 多媒体显示 教师教师 让我们来看一个真实的故事 1981 年内蒙古某地发展起了一个羊绒衫集团 生产羊绒制品需要在当地大 规模地发展养羊业 但是 超载放牧却导致草原生态严重失衡 造成该地几年 没有降雨 水井干枯 原有 200 多户居民 到 2001 年仅存 4 户 牧民们逐水而 居 四散各地 恶劣的自然环境导致经济萎缩 使牧民生活走向贫困 当地牧民说 羊绒衫厂 你要牺牲多少自然资源换取经济利益 而你又 将用多少经济利益才能恢复和保持自然资源 教师 教师 请同学们思考并讨论以下的问题 1 这个羊绒衫集团当初该不该建 为什么呢 2 这个羊绒衫集团现在是否还能存在和发展下去 怎样才能发展下去呢 3 牧民的呼声给我们什么启示 学生展开激烈的讨论 学生展开激烈的讨论 学生甲 学生甲 我认为羊绒衫集团当初应该建 可以促进当地经济的发展 要想 发展下去 我认为要实行轮牧制 保护草原 发展经济 学生乙 学生乙 羊绒衫集团当初不应该建 因为发展当地的经济不必非要依靠羊 绒衫集团的生产 也可以通过保护环境 开发当地的旅游资源 带动经济的发 展 也许会起到更好的效果 同学丙 同学丙 羊绒衫集团当初应该建 但可以控制它的规模和发展速度 这样 可以减少对草原的破坏速度 现在要发展可以边放牧 边种草 扩大草原的面 积 来维系羊的生存 学生丁 学生丁 请同学们注意 题目问的是 这个羊绒衫集团现在是否还能存在 和发展下去 我认为现在不能发展下去了 因为现在从材料上来看环境已经很 恶劣了 没法再放牧了 所以羊绒衫厂现在只能关闭 要想发展必须先改善当 地的环境 其他同学 其他同学 教师 教师 大家刚才讨论的很热烈 发言也相当的精彩 正如大家所说 人们 对物资资料的需求和消耗不断增大 就会造成资源的过度消耗和环境的破坏 而环境的过度消耗和破坏 又会阻碍经济的发展危害人类的生存和发展 因此 只有协调好资源 环境和经济发展之间的关系 才能使经济发展走上良性循环 的轨道 那么 经济发展和人口 资源 环境之间到底是一种怎样的关系呢 学生 学生 人口 资源 环境和经济发展之间相互作用 相互影响 相互制约 教师 教师 多媒体显示 深入分析人口 资源 环境和经济发展之间的关系 出示问题三 出示问题三 牧民的呼声给我们什么启示 学生 学生 要正确处理好人口 资源 环境与经济发展之间的关系 就要走可 持续发展之路 教师 教师 同学们 为了让天更蓝 山更秀 水更清 为了我们这一代的安康 为了子孙后代的幸福 为了人与自然的和谐相处 为了建设社会主义和谐社会 我们必须坚持以人为本的全面协调可持续的发展观 走生产发展 生活富裕 生态良好的文明发展之路 实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求 是我国正确的战略选择 四 课堂小结 四 课堂小结 人口 资源 环境问题已经严重制约了我国经济和社会的可持续发展 走 可持续发展之路 全面贯彻落实科学发展观势在必行 让我们用实际行动捍卫 家园 为我们的子孙后代创造更加美好的明天吧 五 实践作业 五 实践作业 我们要以怎样的实际行动为可持续发展做贡献呢 请大家从身边做起 做 力所能及的保护环境的十件小事 八 课后反思 八 课后反思 思想品德课要紧跟时代脉搏 帮助学生了解把握不断变化的社会生活 并 在其中渗透思想品德课的德育目标 教师按照学生的思