2020初中教学计划总结教育方案范文

20202020 初中教学计划总结教育方案范初中教学计划总结教育方案范 文文 在初中教育中 学生的学习成绩是最被看重的 因此很多 学校只注重对学生教学成绩的提升 忽略了对学生思想品德的 教育 这是完全失衡的教育 下面是小编给大家整合的几篇关 于教学计划的范文 20 xx 初中教学计划总结教育方案范文篇一初中教学计划总结教育方案范文篇一 现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了 在 深化教育改革的同时 我们的中学教学任务更加的重了 因为 国家规定布恩那个给学生过多的压力 可是我们还是要把学生 教好 在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住 这是对学 校和老师的巨大考验 为了应对教育改革的对学校的重点要求 我们必须要有新 的教学工作计划 一 指导思想 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神 坚持用先进 的教学理念指导学校的教学工作 教学工作中不断更新教学观 念 注重培养学生的创新精神和实践能力 结合学校的实际情 况 本学期教学工作将以义务教育法为引领 以课堂教学实效 为核心 以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机 以教学 评价为机制 以教学管理为保障 以规范落实初中建设工程及 教学质量为目标 为保证学校教育与地区经济发展同步 为全 面提高教学质量 形成全面发展的特色学校而努力奋斗 二 工作目标 1 初中一年级要狠抓养成教育 力争做到严格 规范 科 学 使学生真正做到重学 勤学 笃学 博学 2 初中二年级教学要确保扎实 规范 科学 在原有基础 上逐步提高学生的认知能力 进一步激发学生学习兴趣 力戒 两极分化 确保全面提高 3 初中三年级的教学要确保夯实基础 全面提升 充分发 挥年级的整体优势和优秀教师的潜质 力争在首届初三年级毕 业 升学考试中取得突破 4 学校的教学工作将立足于全面育人办有特色 全面发展 学有特长 5 初中一 二年级教学成绩指标 要达到区平均值之上 在教委直属学校中要力争进入前五名 6 初三年级毕业生学考试的目标 年级总评及格率要达到 100 平均分 优秀率要确保进入前十五名 力争进入前十名 年级学生最高分要进入全区的前 100 名 要有二至三个学科各项 指标进入全区前十名 三 工作内容 1 充分发挥家长学校的职能作用 使学校教育得到家长 社区及社会的有力支持 2 结合新义务教育法的颁布实施 以此为主题开展征文 活动 组织教师认真学习教学理论 并撰写读书心得 用于指 导自己的教学工作 3 初中各年级实行月考制度和晚自习制度 通过阶段性的 质量监控 找出存在的问题并及时给予解决 4 各学科要结合年级学科特点 确定适合于学校 教师和 学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课 教学 案例 培养学校的名师 5 依法治教 以德育人 严格执行 全面落实原国家教委 颁布的课程方案 继续开齐课程开足课时 进一步规范中学各 年级的课外活动 丰富学生的课外知识 提高学生的能力 深 入推进素质教育 6 认真做好 xx 的课题立项工作以及第 xx 届教科研论文的 征集工作 加强教科研的课题认证工作 确保所有教师都有研究 的教学课题 7 继续完善我校 40 5 的课堂教学模式 强化课堂教学的 特色 加强教学过程管理 改革课堂结构 优化课堂教学方法 真正做到向课堂 45 分钟教学要效率 要质量 课堂教学改革追 求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力 8 认真贯彻落实学校 课堂教学改革的具体评价标准 任课教师月听他人课时不得少于 3 节 全年累计听课数应达到 12 15 节 有 3 5 节课应为中 小学互听课 8 规范教研组活动 加强校本教研工作的力度 根据学校 的工作安排 学校将成立初中学科备课组 分为数学组备课组 语文备课组组 英语备课组组 理化生备课组组 史地政备课 组组 本学期的第一学期是开展各学科教研 教科研的最佳时 期 初中各学科要以备课组为单位 备课组组长具体组织实施 备课组活动要有计划 有记录 有总结 有音像资料 有典型 个案总结 围绕备课 上课 听课 说课 评课 观摩课展开 教研活动 各备课组确定观摩课教师人选 采取集体备课 集 体听课 集体评课的方式推荐优秀教改典型课 10 实验教学工作 本学期学校将全力以赴做好实验教学 的检查工作 学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实 验教学工作 确保实验教学开出率 100 实验员教师要严格管 理学生 保证实验教学课的课堂纪律 保证学生安全 加快我 校实验教学工作特色化进程 11 以课堂教学改革为重点 规范教学行为 本学期学校 将在中学各年级中实行推门课活动 以提高教师们的适应能力 12 各年级侧重抓住两头学生 促进中间状态的学生向优 秀生转化 把后进生控制在最低限度 通过分层教学和分类指 导全面提高初中各年级学生的学习成绩 初中三年级的具体工 作详见 初三年级工作方案 13 建立学校骨干教师队伍 积极培养 选拔市 区级骨 干教师 校级骨干教师应达到任课教师的 15 以上 14 进一步规范教师教案的书写 学校对教师的优秀教案 将编印成 学校优秀教案集 和 学校优秀课例集 供教师交 流 学习提高 三 工作重点 1 充分发挥学校教学评估与指导小组的作用 进一步完善 学校教学的常规工作和电化教学工作 2 加强学校 研训一体 工作 使课堂教学不断向纵深发展 3 建立学校中青年骨干教师队伍 发挥他们的表率 辐射 示范作用 4 加强教师队伍建设 特别是加强教师队伍的师德建设 切实加强新教师业务方面的培训工作 在昌平区东南部打造一 支业务精良的教师队伍 5 进一步加强学校特色教学的贯彻与落实 逐步形成教学 特色 6 以区课堂教学基本功大赛为契机 实实在在的上课 上 实实在在的课 狠抓中学各年级教学质量的稳步提高 只要我们学校顺应历史发展的潮流 深化中学教育改革 在不提高学生的压力情况下 实现学生教学成绩的大爆发 这 才是一个历史的进步 这才是我们国家多年以来教育改革的最 终成果 不过理想是美好的 在实现理想的过程中还有很多的困难 这是我们必须要面对的 没有任何的退路 不过只有直面困难 战胜困难 到达成功的变 才是我们多年以来追求的效果 我 相信我们学校会能够达到历史最佳的 20 xx 初中教学计划总结教育方案范文篇二初中教学计划总结教育方案范文篇二 一 指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点 在教研室 学校教导 处工作计划的指导下 围绕 一切为了学生的发展 的办学理念 以更新观念为前提 以育人为归宿 以提高师资整体素质为核 心 以提高课堂教学效率为重点 转变教研理念 改进教研方 法 以有效课堂教学模式为主线 以提高数学教学质量为重点 教研活动继续以理论学习为先导 案例分析为载体 以问题为 核心 以带着问题实践 反馈 调整 再实践为基本模式 深 入常态课堂 跟踪质量 认真搞好教学研究 教学指导和教学 服务 扎实有效开展教研活动 促进教师 学生共同发展 努 力提高数学教学质量 二 主要工作思路 本学期继续加强学习 数学课程标准 增强课程改革的 意识和自觉性 做到理论与教学实践相结合 课堂是落实课程 改革的主阵地 努力追求真实 有效 高效的课堂 要从学生 的真实需要出发 从教材内容的特点出发 落实学生必须掌握 的知识和技能 努力锻造课改精品课 注重提高课堂教学的水 准 优化集体备课制度 发挥集体的作用 继续加大对小学数 学教师的备课 上课 作业布置与批改 课外辅导 考试与评 价 课后反思等基本内容的教学常规管理 三 主要工作与措施 一 做好常规性的工作 规范教师的业务水平 1 备课 要求教师备课时除了自我备课外 还要积极参 加集体备课 教案内容 包括教学课题 教学目标 重点难点 教学方法 教具 教学过程 板书设计 作业布置 教学后记 等 教研组将定期对其进行检查 2 上课 上课时要维持正常教学秩序 围绕目标组织教学 讲授要精当 精练 突出学生主体地位 关注学生的学习状态 和个体差异 提倡 自主学习 合作探究 的学习方式 教师要 做好课前准备工作 在教学中要注重现代化手段的运用 课中 要明确目标 讲透知识点 训练要扎实有效 同时要注意师生 活动时间的分配 要及时反馈教学效果 3 作业的布置 批改 作业布置要适量 每节课要有一次 作业 作业形式要多样化 作业设计既要在量上有所控制 更 要注意质的精当 批改要正确 及时 字迹要端正 书写格式 要规范 4 辅导 继续做好提优补差工作 各科任教师要定时间 定计划 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作 做到措施得力 效果显著 并做好作业批改记录的记载 5 检测 改进检测的方法 对学生进行多方位评价 形式 和手段可以多样化 除笔试外 还要注意运用口试和操作等方 式 考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展 还要 通过课堂提问 观摩 谈话 学生作业等方式 评价学生的学 习态度 学习习惯等非智力因素 了解学生的学习过程 考查 学生的学习状况 培养学生学习数学的兴趣 及时进行单元检 测 做好检测分析 查漏补缺工作 6 听课 本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15 节 要边听边思 及时评注 二 扎实开展教研活动 努力提高教研效率 1 根据学校教学计划 制定切实有效的教研计划 落实教 学常规和教研组工作 2 每次教研活动要求全体教研组成员准时参加 不无故缺 席 并做好详细记录 3 根据本校的研究课题和不同教师的个性需求 我们将采 用灵活多样的教研活动方式 在加强教研组的建设的同时 把 集体学习与自主学习相结合 专题学习与问题探讨相结合 经 验交流与教学反思相结合 提高理论学习的针对性与实效性 20 xx 初中教学计划总结教育方案范文篇三初中教学计划总结教育方案范文篇三 一 指导思想 根据教育局会议精神 结合我校 让每一个学生健康成长 和谐发展 的办学理念 以着力提高教育教学质量为总体目标 以新课程改革为突破口 转变教育教学观念 加强教学常规管 理 强化课堂教学研究 提高课堂效率 继续实施减负增效 不断提高教师队伍的专业化水平 为全面提升我校的教学质量 而不断努力 二 工作目标 1 强化教学常规管理 抓实教学过程管理 努力提高教学 质量 2 积极推进 主体 和谐 高效 教学模式 努力构建高效课堂 3 抓好校本教研 抓牢教师培训 逐步提高教师专业化水 平 三 工作措施 一 进一步规范教学管理 确保教学质量稳步提高 1 精细备课 各年级同学科每周安排一次集体备课 共同 研讨确定课时安排 教学目标 重点难点 教学设计 作业设 计 共同完成电子教案 在集体研讨的基础上 每个教师根据 自身特点和不同学情 对电子教案进行个性化修改 课后要认 真填写课后反思 2 精彩上课 在课堂上要贯彻落实 主体 和谐 高效 教学 模式的基本要求 每位教师要精心设计 导 讲 练 拓 四个 教学环节 要求语言精练 激发兴趣 步步深入 科学合理 要切实做到以教师为主导 以学生为主体 面向全体 充分调动 学生参与课堂活动的积极性与有效性 鼓励学生大胆质疑 大胆 发表自己的见解 全体教师要注重师德修养 尊重学生 善于 发现并及时鼓励学生的闪光点 着力培养学生良好的学习习惯 严格要求自己的教学仪表 教学态度 普通话以及板书水平 3 精确批改 要求习题精选 题量适中 减轻负担 评讲 及时 课堂作业要全批全改 杜绝重复和不经典作业 4 精炼优辅 因材施教 分层教学 经常深入到学生中去 尤其要多关注学困生 为他们提供方法指导与学习帮助 每位 主科教师至少包 5 名学生 教师多找学生谈心辅导 确保优等 生营养丰富 学困生消化得了 努力提高整体合格率 学校领 导班子继续实行包班包学生制度 定期做好潜能生的转化工作 且要认真填写谈话记录 5 精准检查 教务处坚持每日巡课 查岗制度 定期对教 案 作业及批改记录 培优辅差记录 听评课记录 教研记录 等进行检查 及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问 题 6 精研听评 继续开展大课堂活动 搞好青年教师的学习 课 汇报课 骨干教师的展示课 示范课 创优课 立足课堂 搞好各级各类课的评课活动 深入研发课堂教学模式 并形成 常态 7 精析考试 认真组织好质量跟踪调查考试 重视学生复 习方法 答题技巧 应试心理的指导 严格考场纪律 严肃阅 卷制度 认真分析试卷 点成绩 找差距 求不足 及时改变 教学方式方法 二 进一步组织好教研活动 确保教师专业能力稳步提高 1 加强教师教育理论知识的学习 强化教师理念灌输与专 业培训 抓实教师外出学习学习培训 注重薄弱学科教师 青 年教师和骨干教师的派出学习与提高 提高教师敬业精神 转 变教师教学理念 2 深入开展校际合作 协作区 同课异构等活动 创造条 件 利用外出听课 请进送课 相互评课等途径 在课堂教学 日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流 3 继续开展 新老教师结对帮扶 活动 促进青年教师的专 业化发展 对青年教师培养的工作重点放在备好课 上好课 管好学生上 努力为他们创造学习和展示的机会 加速青年教 师成长 4 认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动 如科技竞 赛 教学竞赛 论文撰写等 通过参与提高教师 学生的各方 面能力和水平 三 进一步加大科研力度 确保科研水平稳步提升 1 各教研组要完成课题的申报 研究和结题工作 各课题 组每月集中一次研讨 总结近期的工作进展 研讨面临的主要 问题与相应措施 部署即将完成的工作 责任到人 2 鼓励教师积极撰写教研科研论文 并组织好教师参加各 类论文大赛的参评工作 努力提高教师的教育科研水平 四 进一步抓好专用教室管理 确保使用率稳步提高 1 各专用教室台帐齐全 物品摆放有序 卫生状况良好 各实验室负责人教师要认真梳理应做实验 争取演示和分组实 验开足 开好 2 图书室要确保正常提供借书和阅览 做好借阅登记 阅 览室管理员要依据阅读课的安排 及时准备好阅读书籍 3 语文教师要认真指导学生阅读 指导学生做好阅读笔记 五 进一步加强毕业班管理 确保教学成绩稳步攀升 1 开好毕业班学生 家长 教师动员会 适时做好学生的 心理辅导 2 搞好各种考试分析 建立成绩档案和坐标曲线图 及时 改进工作方法 3 开展教师经验交流活动 加大对外交流 拓展信息渠道 4 聘请优秀毕业生回校作经验介绍 5 优化策略 搞好循环复习 20 xx 初中教学计划总结教育方案范文篇四初中教学计划总结教育方案范文篇四 一 指导思想 本学期 体育工作的指导思想是 牢固树立 健康第一 和素 质教育的指导思想 以学生发展为本 坚持面向全体学生 全 面提高学生身心健康水平 使他们具有面对挫折的受能力和对待 成功的正确态度 以适应社会生活的需要 重点开展丰富多彩 的广泛性的体育活动和小型竞赛活动 发扬科学精神 开展科学 探究 注意工作质量 提高工作效益 为培养德智美等全面发展 的高素质人才而努力 二 学生情况分析 本人任教的八年级学生好奇心强 思维活跃 喜欢模仿 活泼好动 对新鲜事物感兴趣 因此在教学中要增加一些他们 感兴趣的游戏活动 三 教材特点 软式排球是排球家族的新成员 是一项新兴的运动项目 由于它质地柔软 不易挫手 安全 易学 易掌握 趣味性很 高 非常适合初中学生健身 娱乐 学好软式排球技 战术 为更好地学习硬排球 沙滩排球 气排球技术奠定良好基础 起着承前启后的作用 软式排球还因质地松软 安全 易掌握 规则灵活而具有很高的体育锻炼价值 能丰富学生的体育锻炼 生活 为终身体育奠定基础 四 教材内容 主教材 软式排球 正面双手垫球 通过学练 发展学生力 量 灵敏 协调 柔韧等身体素质 增强肌肉 骨骼 韧带 关 节力量 提高心肺功能 培养学生自尊 自信 合作 交往能力 培养学生拼搏进取精神和实践探究能力 促进学生身心健康成 长 这一教材 于生活 又服务于生活 符合以学生为本 成为课程标准水平四的学习内容 副教材 合作游戏 跳竹竿 目的使学生进一步在参与 合 作与交流中 重点发展下肢力量及协调能力 培养学生挑战自 我 在自主学习 合作学习 探究学习中享受快乐与成功 获 得身心陶冶 五 教学目标 体现课程标准 以健康为第一 以育人为宗旨 掌握学科 知识与基本技能 突出锻炼身体的实践 促进学生综合素质的 提高 知识与能力目标 引导学生了解软式排球的起源 发展及特 点 熟悉球性 使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技 术 过程与方法目标 面向全体学生 尊重学生个体差异 营造 轻松和谐的课堂气氛 采用问题导入学习 尝试探究 思考解 疑 主动学练 实践运用 评价激励学习方式 体验快乐与进 步 情感与态度目标 激发学生热爱软式排球运动 热爱生活 渴望健康热情 重难点 教学重点 插 夹 抬与击球部位 抬送幅度大 教学难点 击球时控球方向及力量 六 教学具体措施 面向全体学生 尊重学生个体差异 营造轻松和谐的课堂 气氛 采用问题导入学习 尝试探究 思考解疑 主动学练 实践运用 评价激励学习方式 体验快乐与进步 教法本课教学对象是八年级学生 初中学生教学课的效果 取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生 的生理 心理特点 能否通过教师的心理诱导 激起与学生的 情感交流 根据初中学生具有观察模仿能力强 兴趣广泛 思 维敏捷 活泼好动的特点 本次课导学策略以 问 问题引入 试 尝试改变规则的比赛 练习 疑 练习中鼓励学生发现问题 解 教师讲解 示范与指导学生合作互助 评 学练中展示与 评价 用 实践与运用于健身 娱乐比赛 评比中 为主线 重 点在激发学生兴趣 为学生创设趣味多样的学练情境和方法 以问引趣 以趣促学 寓教于乐 融德 智 体 美于体育教 学中 使技能学练和健身趣味盎然 学法素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性 让学生自 主学习 使学生真正成为学习的主体 课程标准倡导自主 合 作 探究的学习方式 我把教法和学法有机的结合起来 把学 习主动权交给学生 兴趣 是的老师 本计划抓住学生好奇的特点 以趣味的 问题引出学习内容 在学练软式排球 跳竹竿时 采用学生喜 爱的比赛 游戏等方式激发学习兴趣 寻找解决问题的答案 学生通过观察示范和讲解 在主动自主学练中掌握技能 在展 示评价中交流 在体验进步和发展中成功 使学生主动学习 合作学习 乐于学习 会学习 充分体现学生的主体作用 20 xx 初中教学计划总结教育方案范文篇五初中教学计划总结教育方案范文篇五 一 指导思想 本学期 体育工作的指导思想是 牢固树立 健康第一 和素 质教育的指导思想 以学生发展为本 坚持面向全体学生 全 面提高学生身心健康水平 使他们具有面对挫折的受能力和对待 成功的正确态度 以适应社会生活的需要 重点开展丰富多彩 的广泛性的体育活动和小型竞赛活动 发扬科学精神 开展科学 探究 注意工作质量 提高工作效益 为培养德智美等全面发展 的高素质人才而努力 二 更新观念 树立全新的教学观 当今 学校体育围绕 体育与健康 新课程标准的实施和 为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革 为此 我们要以 健 康第一 的思想领会 课标 和 课改 的新理念 有效地激发学生 的学习兴趣和体锻热情 为终身体育奠定基础 要充分发挥体育 的育人功能 面向全体学生 培养学生的创