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文档简介

蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 教学反思教学反思 蜗牛与黄鹂鸟 是一首流行于台湾的叙事性民歌 歌词以叙述者的口吻 讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬 而黄鹂鸟在一旁讥 笑它的有趣情景 歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神 在这课的设计中 我注意从学生的兴趣爱好出发 针对三年级学生好动 好玩 好奇的学习特点 运用多种形式和手段 让学生体验 发现 创造 表 现和享受音乐 整个教学环节清晰 循序渐进 一环紧扣一环 以突出音乐故 事创设音乐氛围贯穿于整个教学中 1 1 精选教法 注重学法 精选教法 注重学法 本节课在教学设计上就是采用了这种授课方式 通过讲故事 编创故事 表演故事 歌唱故事 音乐剧表演这一主线展开教学 不断激发学生 的想象力和表现力 做到让学生喜欢音乐剧 愿意表演音乐剧 从而进行音乐 剧的创作 在学法的设计上我主要采用语言引趣 故事导趣 创编拓趣的方法 让学 生在兴趣的引领下自我创编故事 自我学唱歌曲 自我制作道具 自我编排表 演 并通过观察从生活中 寓言中 故事中找寻音乐剧的创作素材 在参与音 乐剧表演过程中全面展示学生的综合技能 教师在整堂课中做孩子的引路人 与他们同创作 同表演 同欢乐 师生互动 让音乐欢乐的氛围感染每一个人 2 2 整堂课运用了情境教学法 整堂课运用了情境教学法 多媒体教学软件的运用 给学生丰富直观的 视觉效果 突出了音乐课的趣味性 生动性 也有效地吸引了学生的有意注意 符合中年级学生的心理特点 并能够与教学内容 教学目标有机地结合在一起 为课堂创设了一个自由 轻松 和谐的环境 3 3 分散难点 由浅入深学习歌谱 分散难点 由浅入深学习歌谱 从选择与蜗牛爬行相符合节奏入手 边听歌曲边进行击拍 即是节奏练习 又使学生熟悉了歌曲的旋律 练习本课歌曲重点节奏 再进行乐句的视唱比较 这样一首歌曲的主要乐句非常轻松地学会了 再学唱歌曲就轻车熟路了
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