第12章实验梳理

第十二章第十二章 实验活动设计实验活动设计 活动 1 探究力的作用效果 一 基本情况一 基本情况 1 科学观念 根据实验现象初步归纳出力的作用效果 2 科学研究技能 观察 记录 归纳法 3 科学词汇 力 形状改变 运动状态改变 二 材料二 材料 橡皮圈 橡皮泥 海绵 小车 条形磁铁 小钢珠各一 磁环一对 三 准备活动三 准备活动 推 拉 提 压等是因为有力作用在物体上 四 活动步骤四 活动步骤 一 探究力和物体形状的改变 分别把橡皮圈向外拉 挤压橡皮泥 挤压海绵或用重物压海绵 观察现象并记录在表一中 得出结论 二 探究力和物体运动速度的改变 以小车为研究对象 首先轻轻推动小车 然后等小车运动时 沿它的运动方向再推它一下 最后在它运动的相反方向挡一下 观察现象 填写在表二中 并得出相应结论 三 观察力和物体运动方向的改变 教师用磁铁和钢珠演示力和物体运动方向的改变 1 把小钢珠放在投影仪上 推出 观 察并记录 2 把一条形磁铁放投影仪上 小钢珠在合适位置推出 观察并记录 五 活动记录五 活动记录 一 探究力和物体形状的改变 我们把提 挤 压 拉 推等作用叫做 挤 压 拉 推 等 橡皮筋橡皮泥海绵 自选 是否改变形状 结论力可以 二 探究力和物体运动速度的改变 对小车的作用推静止的小车推运动的小车挡运动的小车 是否改变小车的运动 速度 结论力可以 三 观察力和物体运动方向的改变 条件钢珠沿 直线 曲线 运动钢珠运动方向 改变 不变 直接推钢珠 放磁铁边推钢珠 结论力可以改变物体运动的 力可以在一段距离外产生 活动 2 探究影响摩擦力大小的因素 一 基本情况一 基本情况 1 科学观念 认识并体验一些增大和减小摩擦力的方法 2 科学研究技能 操作 观察 记录 归纳法 3 科学词汇 摩擦力 阻力 二 材料二 材料 平板小车 毛巾 长的大纸板 两张一样大小纸片 两个分别装水和甘油的量筒 玻璃珠 若干 三 准备活动三 准备活动 在接触面间有阻碍重物运动的力 叫摩擦力 四 活动步骤四 活动步骤 一 研究固体间的摩擦力 1 把毛巾铺在桌面上 小车倒置放毛巾上 设一起始线 推一下小车 观察小车运动情 况并记录 2 取走毛巾 小车倒置在平滑桌面上 在同一起始线 推一下小车 观察小车运动情况 并记录 3 把小车正放在平滑桌面上 在同一起始线 推一下小车 观察小车运动情况并记录 得出结论 二 研究物体在液体和空气中所受的阻力 1 将大纸片上下摇动及按水平方向左右摇动 比较两种情况用力的大小 2 在同一高度同时释放相同的玻璃珠 分别通过空气 水 甘油 观察现象 并填写 五 活动记录五 活动记录 一 研究固体间的摩擦力 接触面 粗糙或 光滑 或运动方 式 滑动或滚动 接触面 粗糙 光滑 是 滚动的 推动小车 容易 较 易 较难 小车运动距离 近 较近 远 毛巾上 平滑桌面上 轮子上 结论1 摩擦力的方向与施力的方向 2 减小固体间摩擦力的方法有 1 2 二 研究物体在液体和空气中所受的阻力 1 大纸板 较轻松 所以 物体在空气中所受阻力跟它的运动方向上的截面积 有关 无关 截面积越 所受阻力越小 2 在 中珠子最先到达 在 中珠子最后到达 说明 活动 3 探究弹簧测力计制成原理及使用弹簧测力计测力 一 基本情况一 基本情况 1 科学观念 体验从数据中找出一般规律 并进行总结归纳的过程 2 科学研究技能 操作 观察 记录 归纳法 3 科学词汇 重力 牛顿 伸长量 二 材料二 材料 铁架台 50cm 直尺 钩码 弹簧测力计 坐标纸 三 准备活动三 准备活动 1 测力的工具是弹簧测力计 2 把弹簧和直尺固定在铁架台上 并使弹簧的指针指示直尺的 0 刻度线 3 弹簧伸长量 弹簧总长度 弹簧原长 四 活动步骤四 活动步骤 一 探究弹簧伸长与所受拉力之间的关系 一 探究弹簧伸长与所受拉力之间的关系 1 在弹簧下端挂一个钩码 观察弹簧的伸长 测出弹簧的伸长量 把结果填写在表格中 2 继续挂第 2 个 第 3 个 第 4 个 第 5 个钩码 重复上述活动 填表 3 假设在弹簧下挂第 6 个钩码 伸长量会是多少 实际挂上试试 4 把表中数据画在坐标纸上 分析这些点在图纸上的分布规律 二 使用弹簧测力计 二 使用弹簧测力计 1 观察弹簧测力计 注意单位 测量范围 最小刻度等 2 轻轻拉动测力计上的弹簧 读出拉力 3 利用弹簧测力计测出身边 5 种物体所受的重力 注意不要超过测量范围 在表一中记 录结果 4 利用弹簧测力计测量表中所列各组钩码所受的重力 在表二中记录结果 5 分析物体质量和所受重力之间的关系 试估计 400g 钩码所受的重力 实际测量并比较 五 活动记录五 活动记录 一 探究弹簧伸长与所受拉力之间的关系 一 探究弹簧伸长与所受拉力之间的关系 钩码数量弹簧伸长量 cm 00 1 2 3 4 5 6 预测 实测 结论 每加一个钩码 即加一份拉弹簧的力 弹簧的长度便会 增加 减小 且 弹簧的伸长量 相同 不同 所以 弹簧的伸长与所受的拉力成 二 使用弹簧测力计 二 使用弹簧测力计 表一 表一 物体物体所受重力 牛顿 所受重力 牛顿 橡皮橡皮 表二表二 钩码质量 钩码质量 g g 重力 重力 N N 100100 200200 300300 400400 估计值 估计值 测量值 测量值 结论 物体质量和所受重力之间关系如下 活动 4 演示作用力和反作用力的关系 利用 DIS 器材 一 基本情况一 基本情况 1 科学观念 根据实验现象初步归纳出作用力和反作用力的关系 体验探究过程 2 科学研究技能 观察 分析 归纳法 3 科学词汇 作用力 反作用力 二 材料二 材料 火箭气球 简易水 火箭 一样的弹簧测力计两个 DISLab 数据采集器 力传感器 计 算机 三 准备活动三 准备活动 1 根据日常生活经验和生活实例提出力是成对出现的现象 2 水火箭注好水 把 DISLab 数据采集器 力传感器 计算机三者连接好 四 活动步骤四 活动步骤 一 演示利用反作用力运动的现象 1 把气球充好气 请一生捏紧吹气口 底朝上 口朝下 然后放手 观察现象 2 在教室前端置简易水 火箭 指导学生发射水 火箭 观察现象 二 利用 DIS 系统演示作用力和反作用力的大小和方向关系 1 在计算机中点开实验条目 力的相互作用 点击 开始纪录 2 请一生两手各握一力的传感器 传感器的测钩相互钩住 并保持两传感器处于同一平 面 老师点击 传感器调零 3 演示学生轻拉传感器 其他学生观察实验图线 老师简介图线 4 点击实验图线 调出