图文结构备课圆的认识_第1页
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图文结构备课图文结构备课 圆的认识一圆的认识一 学校 班级 科目 课题 时间 年 月 日 教学重点体会圆的特征及圆心和半径的作用 会用圆规画圆 教学难点理解圆的特征 程程方式 教学准备圆规 图钉 线绳 铅笔剪刀等 目 标 要 素 1 结合生活实际 通过观察 操作等认识圆 认识同一个圆中 半径都相等 直径也都相等 体会圆的特征及圆心和半径的 作用 会用圆规画圆 2 能用圆的知识解释生活中的简单现象 3 通过观察 操作 想象等活动发展学生的空间观念 教学时间 教学 环节 操 作 流 程 1 套圈游戏比赛开始了 出示图一 一些小朋友像 图中这样站立进行套圈比 赛 比比谁能套中小旗 对于这样的方式你有什么 想法 2 为什么站成圆形就公平 了呢 3看来圆里面藏着其它图 形没有的奥秘 这节课我 们就来探索圆的一些奥秘 1 生活中你见过那些物体的形 状是圆形的 学生举例 2 你会画圆吗 用你喜欢的工 具画一个漂亮的圆 再剪下来 用手摸一摸它的边缘 3 说一说它和我们以前学过的 三角形 平行四边形 梯形 长方形 正方形一样吗 哪不 一样 4 说一说你感觉到圆是一个什 么图形 圆是平面上的一种 曲线图形 5 自学数学书第三页 圆心 半径 直径 1 圆心就是圆中心的一点 2 请给你的圆画一条半径 并标上字母 3 请给你的圆画两条直径 并标上字母 6 小结 我们通过画圆 剪圆 摸圆 自学等活动学到圆的哪 些知识 学生说 7 圆心和半径的作用 要求学 生用圆规画一个圆 想一想 圆的大小是有什么决 定的 圆的位置有什么决定 1 确定圆的位置 决定圆的大小 2 通过 两端都在圆 上的线段叫直径 3 连接圆心和圆上任意 一点的 叫半径 4 在 里 所有半 径的长度都相等 所有直径 的长度也都相等 5 圆规两脚间的距离是 6 厘米 此圆的 是 6 厘米 用圆的知识解释车轮为什 么是圆形的 用圆的知识解释车轮为什 么是圆形的 板书设计 圆心 位置 半径 大小 无
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