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文档简介

1010 爱惜自己的名誉 爱惜自己的名誉 教学目标 1 让学生知道注意分清是非有利于自己的健康成长 不注意分 清是非 就可能犯错误 就会做有损自己名誉的事 2 有自尊心 能够明辨是非 正确的事 积极主动地去做 不 对的事 再小也不做 3 知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言 教学重点 1 有自尊心 能够明辨是非 2 知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言 教学难点 能够明辨是非 正确的事 积极主动地去做 不对的事 再小 也不做 教学准备 搜集伟人自尊自爱的事例 搜集生活中一些反面的事例 搜集有关自尊自爱的名言警句 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入 夸一夸 1 同学们能夸夸你班同学吗 让老师也了解了解 2 师 这些同学的好名誉从哪里来 3 今天就让我们来看看怎样用自己的言行获得名誉 板书 课题 行为与名誉 二 活动一 议一议 师 懂得自尊自爱的人 无论走到哪里 无论做什么事情 都 十分注意 以良好的言行给人们留下好印象 下面的这些行为会得 到别人的尊重 获得好名誉吗 投影出示教材第 41 页的 4 幅图 引导学生展开讨论 1 评价 他们的这些行为会得到别人的尊重吗 为什么 2 心理换位想一想 假如你是这些被欺辱的同学 你会有什么 样的想法 做法 师小结 要想获得好名声 得到别人的尊重就要先尊重别人 板书 尊重别人 三 活动二 说一说 师 我们身边有这种现象吗 你怎么看 怎么做 师 为了获得好名誉 你做过哪些努力 四 活动三 辨一辨 过渡 刚才那些同学由于不尊重别人 当然也得不到别人的尊 重 那下面这些同学的做法怎么样 现在有这几种情况 请你分析一下 他们应该怎样做 1 春天 路边盛开着桃花 少先队员小芹看周围没有自己认识 的人 就想折两枝回家 2 小明昨天被评为三好学生 今天下午放学时不小心拉坏了教 室电灯的开关 当时没人看见 他想 反正没人知道是我做的 于 是就走开了 3 张平在语文测试的时候 有几个字不会写 偷偷看了同桌的 答卷 她想 我平时从不作弊 偶尔一次不会损害自己的名誉 师小结 因此 我们要想使自己在他人心中留下美好的印象 首先要做到自尊自爱 板书 自尊自爱 五 活动四 写一写 师 普希金说 尊重别人吧 它会使别人的快乐加倍 也能 使别人的痛苦减半 人人都希望得到别人的尊重 然而 在现实生 活中 或者由于我们的疏忽大意 或者由于我们的幼稚无知 难免 会伤害他人 今天就让我们敞开心扉 写出自己曾经不尊重他人的 语言和行为吧 不用写姓名 写完后把它投入老师的信箱中 写完后 请其他同学任意抽一张读给大家听 并议一议 六 活动五 读一读 教师出示名人名言 学生朗读 七 总结 要想让别人尊重自己 首
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