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文档简介

中班秋季教学计划中班秋季教学计划 教学计划是课程设置的整体规划 它规定不 同课程类型相互结构的方式 也规定了不同课程在管理学习方 式的要求及其所占比例 同时 对学校的教学 生产劳动 课 外活动等作出全面安排 下面是小编整理的中班秋季教学计划 欢迎来参考 轻松愉快的暑假已经过去了 我们又要把精力投 入到紧张而富有激情的工作中 本学期我们将继续在幼儿园领 导的带领下 继续贯彻 新纲要 精神 在工作中不断学习 在学习中不断成长 努力探索新颖的教学方式 给幼儿一个独 特 快乐 安全的生活和活动环境 让孩子开心 让家长放心 随着新学期的开始 特制定以下计划 一 班况分析 本学期我班有幼儿 11 名 其中男生 9 名 女生 2 名 老 生只有 3 个 其他都没有上学的经验 年龄从 3 岁都五岁不等 在语言表达能力 生活自理能力 与人交往能力 日常行为习 惯方面都存在一定的差距 除老生外 其他幼儿基本不会说普 通话 没有常规意识 自由散漫 本学期将在培养幼儿喜欢上 幼儿园 乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规 努力做好保教工作 培养孩子的自我服务能力 助人为乐 尊 敬师长 和同伴友好相处的情感 使他们在自己原有的基础上 都得到很好的发展 二 教材分析 本学期我们的教材由上期的 幼儿多元能力探索课程 改为 了 多元能力资源包 由以前的分科教学改为了主题性教学 为此教学上会有一定的改变 也是体高幼儿教师专业技能的一 种表现 本学期的教学主题有 我长大了 豆子大家族 轮子滚滚 红红的新年 鸟儿飞飞 以及数学资源包 认知与探究 这些主题需要在适宜的情境中 在与环境 材料交互作用的过 程中 通过实验 独立探究 合作等方式进行学习 因此老师 需将充分利用资源包让幼儿多动手操作 实验 让幼儿去探索 问题的答案 教学是一个教师与儿童积极互动 合作建构的过 程 其中既有儿童独立完成的部分 又有儿童必须借助教室的 支持才能完成的部分 因此 我们要让儿童在活动过程中发挥 主体作用 自主的探索 主动地构建 教师也要适时的 恰当 的为孩子提供一种暗示性 建议性的知识 并不断的调整和修 改提供给幼儿的支持的内容和形式 幼儿主要从以下四个方面进行学习 一是操作探究 自主建 构 即幼儿 再与环境 材料的相互作用中 在对各种事物的探究中自主 的建构自然的经验 二是对话协商 社会建构 即幼儿在与他 人的互动与协作中 进一步深化着自己自然的经验的建构 同 事也建构者自己社会的经验 三是了解体验 文化建构 即幼 儿在对丰富 多元的社会文化的认识与体验中 建构自己文化 的
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