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语文S版三年级语文上册第13课 早发白帝城 1 学习目标 1 理解古诗 早发白帝城 领略祖国山河的壮丽 2 学会写生字 诗 帝 案 认识生字 辞 3 有感情的朗读古诗 背诵古诗 2 陇西成纪 今甘肃天水附近 作品极富浪漫色彩 感情强烈 善用比兴 夸张的表现手法 形成了豪放纵逸的艺术风格 被称为 诗仙 诗人简介 3 古诗背景 4 第一场比赛 比谁读得好 1 自学生字 读准字音 分析本节课所要学写的生字的字形 了解生字在古诗中的意思 2 读准诗中的多音字 3 读古诗 注意把古诗读正确 读通顺 5分钟后我们检查谁读得好 读的准 5 开火车认生字 sh n d 古诗 皇帝 岸边 告辞 c 6 第二场比赛 比谁说得好 1 根据注释 工具书 查一查不懂字的意思 2 自己试着翻译诗句 并在书上做批注 3 在不懂的地方做记号 与同学讨论 5分钟后汇报 7 早发白帝城李白朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 读诗文解诗意 8 9 10 第三场比赛 比谁总结的好 思考 每句诗主要讲了什么 简单的概括 并且批注在书上 3分钟后汇报 11 讨论思考 诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么 听到了什么 感到了什么 看到清晨 红日初升 整个白帝城笼罩在彩色云雾中 听到了猿的长鸣声在山谷中传响 感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山 12 讨论思考 从诗中找出表示船行驶速度快的词句 想想诗人为什么要这样写 千里江陵一日还 用 一千多里 来与 一日还 做鲜明的对照 不难看出小船行驶速度之快 13 讨论思考 从诗中找出表示船行驶速度快的词句 想想诗人为什么要这样写 两岸猿声啼不住 船行驶快 诗人来不及看清楚两岸的美景 这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡 14 讨论思考 从诗中找出表示船行驶速度快的词句 想想诗人为什么要这样写 轻舟已过万重山 轻 字可以看出小船不仅行
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