苏教版小学语文三年级上册

苏教版小学语文三年级上册 蒲公英 教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习课文 联系上下文理解由生字组成的词语 会用 可爱 亲切 嘱咐 造句 3 凭借对课文语言文字的朗读感悟 知道做任何事情都必 须实事求是 脚踏实地 不要被表面现象所迷惑 不要有不切实 际的幻想 教学重难点 1 读懂太阳公公的嘱咐以及两颗小种子错误的想法和做法 苏 2 练习有感情地朗读课文 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗 想一想 再连 线 课件出示图片 豌豆 苍耳 蒲公英 葡萄 二 复习检查 导入新课 1 上节课我们初步学习了第 8 课 课题是 引生齐读 蒲公 英 我们不仅学习了课文生字词语 还知道蒲公英的种子是靠风 来传播的 这节课我们继续学习 蒲公英 2 大家还记得这些生字词吗 现在请大家看看幻灯片 我们一 起来读一读 可爱的绒球降落伞随风飘荡 花托 绒球 嘱咐 记住 表 面 迷惑 富翁 沙漠 瞧 波光粼粼 茁壮成长 竞相开放 泥土 湖 泊 黑黝黝 三 精读课文第二自然段 课文第一自然段告诉我们 小蒲公英们离开了妈妈的怀抱 自 由的飞着 开始着快乐地旅行 这些蒲公英要飞到哪安家呢 孩子 们 假如我们就是这群蒲公英 你打算要飞往哪里 看 风伯伯来 送我们了 啊 我们飞呀飞呀 我们一起飞到了 森林 飞到了 村庄 飞到了 沙漠 飞到了 湖泊 飞到了 田野 课件 展示 此时此刻 你有什么想法 交流 孩子们 千万别着急 瞧 谁来了 太阳公公对他们说了什么 呢 请大家自由读文章的第二自然段 1 你们遇见谁了 太阳公公 2 太阳公公是怎么说的 出示太阳公公的话 太阳公公用 什么样的语气对小蒲公英们说 亲切地嘱咐 在生活中什么人在 什么时候对你很亲切地嘱咐过呢 学生说一说亲切的例子 像这 样 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 这些长辈对你的关照 告诉你他们 的经验 这就叫嘱咐 那么谁能学着太阳公公的样子也来亲切地嘱 咐一下小降落伞 指读 出示整段 指名学生读后评价 3 听了太阳公公的话 读懂了什么 板书 沙漠 湖泊泥土 4 在你的印象中 沙漠是怎样的呢 概括学生说的话 请大 家看看这幅图片 和你印象中的沙漠有什么不一样 那么文章中又 是用了一个什么词语来概括沙漠的特点的呢 出示 金光闪闪的 沙漠图片 5 大家看看这幅图 和你印象中的湖泊一样吗 谁能用一个词 语来概括一下 出示银花朵朵的湖泊图片并说明 6 出示句子 只有黑黝黝的泥土 才是你们生根长叶的地方 泥土是黑黝黝的 是什么样子呢 很黑很黑 出示黑黝黝的泥 土图片 在这里为什么不说是黑黑的泥土呢 从 黑黝黝 中你读懂了 什么 7 太阳公公亲切地嘱咐了小蒲公英们很多话 从话语中还有哪 些词是需要我们注意的 能不能省略掉 课件出示 指名填空 从这些词中你又读懂了什么 态度亲切 但语气是肯定的 强调 别落在 也不要 只有 才 等词语 8 下面就让我们一起来读读太阳公公的话 不仅要读出太阳公 公亲切嘱咐的语气 还要读出沙漠 湖泊 泥土的不同特点 四 精读第三自然段 小降落伞们会听从太阳公公的话吗 请大家速读文章第三自然 段 根据学生答案总结 下面请大家自由读第三自然段 用直线 画出描写听从太阳公公嘱咐的小蒲公英的句子 用波浪线画出没有 听从太阳公公嘱咐的蒲公英的句子 学生汇报 听话 不听话 大部分的种子都听从了太阳公公的告诫 那么我们应该怎样读 呢 大声 还要注意些什么呢 放心 一定 感叹 谁能来做 颗听话的蒲公英 来读读这句话 还有的小蒲公英去了哪里呢 学生回答 大部分的小蒲公英 都去了泥土里 为什么这颗种子要去沙漠呢 学生回答 什么是富翁 从哪儿看出他去了沙漠一定会称为有钱人呢 这 颗小蒲公英觉得沙漠里有数不尽的宝贝 数不尽就是 很多的意思 这颗小蒲公英对成为百万富翁充满期待 谁能学着它的语气读 一读 另一颗种子 既没有听太阳公公的话去泥土里 也没有去沙漠 里 它究竟去了哪里呢 请大家说一说 学生回答 出示句子 他为什么要去呢 学生回答 他说这话时的语气怎样 得 意 你什么时候会觉得很得意 学生回答 根据学生的回答指出 小蒲公英的得意是 自以为是的得意 那谁能试着读一读 前面说湖面是 银花朵朵 的 此时为何变成 波光粼粼 了 引导理解一个是在上空所看到的结果 一个是落在 其中所看到的样子 这些蒲公英去的地方各不相同 谁愿意来当一当听话的小蒲公 英 谁愿意来当去往沙漠的小蒲公英 谁愿意读一读去往湖泊的小 蒲公英的内容 分角色朗读 五 精读第四自然段 冬去春来 时间过得真快 转眼间第二年的春天到了 落在沙 漠 湖泊 泥土里的种子生活的怎么样呢 让我们一起去看看吧 默读文章第四自然段 读到这里 你可能感慨万千 那为什么会 有这样的结局呢 学生小组探究 讨论交流 种子生长发芽需 要空气 水分和养料 沙漠虽然金光闪闪却没有小种子们生长所需 要的养料 金光闪闪只是它的外表 只有黑黝黝的泥土才能提供种 子生长所需要的养料 看到这种结局 你想说点什么 指名学生谈个人观点 归纳小结 是呀 两颗种子为自己错误的选择付出了生命的代 价 我们也从中受到一定的启发 做事要实事求是 不要被美丽的 表面所迷惑 我们要听从像太阳公公这样的有经验的长辈的意见 不要有不切合实际的幻想 六 课外作业 1 第二年 那些在泥土中生长的蒲公英们自己也成了妈妈 她 们会对自己的孩子们说些什么 2 复述课文 把今天学习的课文复述给爸爸妈妈听 七 板书设计 8 蒲公英 沙漠 湖泊 泥土 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 富翁 欢乐 干死 淹死 茁壮成长 蒲公英 教学反思 教学时 我抓住了太阳公公的那段话 让孩子理解太阳公公说 话的意思的同时体会到太阳公公为什么要这么说 将文章的中心引 出 因为太阳公公害怕他们被外界的美好现象所迷惑 通过个别 读 分角色读 有感情读 体会小种子们听了嘱咐后的不同想法和 行为 在明白过程中是对太阳公公嘱咐内容的复述其次 我还抓住 了两颗不听话的小种子的两段话 除了让