浅谈小学低年级管理2

浅谈小学低年级管理浅谈小学低年级管理 本人任教已经十年了 大部分时间都是教一 二年级 每年都担任班主任 我切身体会到班级管理的难 作为一名班主任 不仅要教会学生学习 更重要 的是要教会学生如何做人 要正视差异的存在 因人而异 因材施教 在班级管理中 低年级的班级管理尤为重要 因为低年级学生年龄小 自 觉性较差 也是知识 品德 良好个性等形成的启蒙阶段 是基础教育中的基 础 作为一名低年级班主任应多了解学生 多加指导 无私奉献 这样的班级 才会焕发生机 一 班干部的培养一 班干部的培养 一个班的集体面貌如何 很大程度上取决于班干部的管理能力 我认为选 班干部尤为重要 因为一年级学生刚从幼儿园上来 自觉性不高 做事不够主 动 管理能力不足 就需要教师多了解每一位学生 从学生入学后 开始的两 三天 我都喜欢跟他们一起玩 用心地观察每一位学生 把在各方面都做得好 的学生记在脑海中 然后选拔班干部 在选班干部时 我以公平 公正的方式 让学生自由选 当有学生自己选自己时 我及时表扬了他们的勇敢 选好后 再用两周的时间观察他们的表现 再对初定的班干部有明确的分工 使他们各 负其责 强化他们的责任意识 还要求他们要团结一致 互相帮助 共同管理 班级事务 由于一年级的班干部没有任何的经验和方法 班主任就要耐心地教 他们的方法 指导他们怎样去操作 比如 在班级中 有部分学生不服从班干 部管理 就拿打扫卫生来说吧 当班干部安排扫地任务时 有的学生不扫地偷 偷地回家了 对于这种情况 班主任则要亲自找班干部和学生分别谈心 了解 事情的真相 并帮助他们解决问题 事后还要帮助班干部分析工作中的不足 寻求解决问题的方法 培养班干部的工作能力 以便今后进一步改进 二 行为习惯的培养二 行为习惯的培养 我们都知道 一年级的学生刚从幼儿园进入小学 有许多不良的行为习惯 如果他们一旦养成 就很难纠正过来 所以 在学生刚入学时 我就培养他们 养成良好的行为习惯 比如 进入校园 要讲文明 懂礼貌 见到老师主动问 好 不乱吐痰 不乱扔果皮纸屑 懂得爱护校园里的公共财物和花草树木 上 下楼梯靠右行 从而消除安全隐患 强调学生不带零食进校园 这样既为学生 身体健康着想 又为校园的环境卫生着想 上课后 教学生立即进入教室 由 于小学生天性好动 爱讲话 开始时 每当我走进教室 都要说 一 二 三 教室里才会安静下来 于是 我进行个别表扬 表扬他们上课表现很好 如 坐姿端正 没有讲话 从那以后 渐渐地 课堂纪律越来越好了 但是 学生回答问题时 只要老师问题一出 他们就高举小手 我我我 甚至从座 位上站起来 我就要求他们 谁的手举得最端正 我就喊谁 此时我就教他 们如何正确举手 左手放胸前 右手放在桌子上举起来 当没有喊到的学生 就会长叹一声 哎 这时我就说 只要你们的表现好 下次还有机会的 记 住 学会倾听别人的发言 也是对别人的一种尊重 还有每周一的升旗仪式 下课后 我教育他们一组一组的排着队走向操场 比比哪组没有声音 并且站 得最好 升旗时要严肃 行队礼要举右手 五指并拢 高于头顶 让他们懂得 升旗仪式的知识 虽然这些都是细微之处 但我认为 要培养学生的良好行为 习惯 就得从这些小事抓起 培养他们良好的行为习惯 三 学习习惯的培养三 学习习惯的培养 低年级学生的一般学习习惯主要包括上课习惯 课前准备相习惯 作业习 惯 写字习惯 预习习惯 和复习习惯以及文具整理习惯和使用习惯等 首先 对学生进行具体的学习行为训练 如 训练学生课前安静 按时上学和认真完 成作业 按时把各科作业本交给各小组组长 经组长检查后交给老师 但学生 在写字时一定要注意正确的写字姿势 即 一拳 一尺 一寸 还有训练学生 摆放和整理学具 要求学生做到老师来上课时把不用的学具收好后放在书包里 同时还要训练他们每天按时回家 回家后 记得除了完成各科作业 还要多读 书 比如 熟读课文 预习课文 特别是在预习课文时 除了把课文读熟练之 外 还要给课文后面的生字宝宝注上拼音 这样就培养了他们读和写的能力 我认为这些都是很重要的环节 从心理学角度讲 学生对技能的形成会产生遗 忘 因此 反复抓 成为班主任的一项重要工作 四 劳动习惯的培养四 劳动习惯的培养 学生劳动习惯的养成需要教师的言传 作为班主任 要以身作则 处处做 学生的表率 比如 老师坚持每天早上提起 10 20 分钟到教室 组织学生劳动 我拿着拖把拖地 再把过道清扫干净 然后回到教室再把讲台整理干净 最后 把卫生工具归类放好 让学生知道 老师来得早 也爱劳动 这样对学生进行 潜移默化的教育 此后 部分学生每天不管是早上还是中午 都来得较早 他 们来到教室把书包放好后 就开始打扫卫生 他们有的拖地 有的扫地 有的 抹桌凳等 此时 我也参与他们一起劳动 他们觉得劳动是一件快乐的事情 并在全班表扬热爱劳动的学生 这样也让其他孩子有所感化 正所谓的以部分 带整体 班集体的劳动习惯才会慢慢培养起来 总之 我认为 班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作