看图说话学拼音2教学设计

看图说话学拼音 2 教学设计 b p m f 教学目标 学习 b p m f 四个声母 能够读准音 认清形 正 确书写 学习拼读音节的方法 并会带调拼读音节的四声 练习看图拼读词语 认读 伯 字 教学重点 b p m f 的发音方法及音节的拼读方法 教学难点 韵母带调拼音 教学课时 两课时 教学流程 第一课时 先教学生看第八页的插图 自己默默地读词并编故事 一 谈话导入 上节课 我们学习了三个单韵母 a o e 老师告诉 大家 还有一种字母 它可喜欢和韵母交朋友了 它们一 成为朋友 就能变成其他的读音 想知道它是谁吗 它就 是声母 今天 我们来学习前两个声母 b p 二 看图进入情景 练习说话 引出带有 b p 两个 声母的音节 一 出示书中图画 和 b p 有关的部分画面 整体 感知 创设说话的情境 练习说话 这是什么地方 你们 喜欢这个地方吗 你能说说图上都有谁在干什么吗 二 引出带有新字母的词语和音节 这里可真美啊 师生呼应说 星期天 阿姨和 伯伯 带着明明出去玩 阿姨拿着广播 伯伯 在欣赏美丽的景 色 明明动作最快 他 爬 上了高高的山 坡 三 学习声母 b 一 读词语 引出新字母 读词语 伯伯 观察拼音 b bo 想一想拼音 b bo 中的哪个字母我们学过 o 剩下的字母 b 就是我们今天要学的第一个声母 二 出示 b 的声母卡片 指导发音 老师范读 跟老师读 自己进行练习 三 记忆字形 出示 b 的字母卡片 看看图上哪一部分像声母 b 课件演示 声母 b 与带天线的收音机的图片复合 编儿歌记忆 收音机 b b b 与数字 6 作比较 四 指导书写 b 有两笔 先写竖 再写右下半圆 b 在四线三格中占上格和中格 竖写在上格和中格左 边一点 半圆写在中格 紧挨着竖 教师边讲边板书 学生书空 边书空边说笔画 在四线三格里练习 b 的书写 五 学习声母 b 和单韵母相拼 出示声母 b 和单韵母 a 的卡片 学习相拼的方法 1 教师示范 出示卡片 b a ba 2 学生跟读练习 细心揣摩 教拼读口诀 声母支好架 韵母带调发 前后一口 气 千万别分家 前音轻短后音重 两音相连猛一碰 教 ba 的四声 出示 的卡片 学生练读 出示 b b b b 卡片 引导学生观察 声 母和韵母相拼 声调应该标在哪里 标在韵母上 3 教师范读 学生跟读 4 读音节说词 如 b 猪八戒的 八 b 拔萝 卜的 拔 b 打靶的靶 b 爸爸的 爸 5 打乱 b b b b 的顺序练读 学习 b 和 o 相拼 出示卡片 b o bo 学生练读 出示卡片 b b b b 学生试读 指名读 教师指导 用 b b b b 分别组词 B 菠萝 剥皮 b 伯伯 脖子 b 跛脚 跛子 b 簸箕 打乱 b b b b 的顺序练读 读音节词 b bo 指导 bo 是轻声 应读得轻一点 用 伯伯 说句子 四 学习声母 p 一 读词语 引出新字母 读词语 爬坡 观察拼音 p p 想一想拼音 p p 中的哪个字母我们学过 剩下的字母 p 是我们今天要学的第二个声母 二 出示 p 的声母卡片 指导发音 老师范读 跟老师读 自己进行练习 区别 b 和 p 的发音 做实验 老师和学生各拿一张薄纸放在嘴边 分别 发 b 和 p 的音 学生观察 体会 结论 发 b 的音 纸不动 说明读时不送气 发 p 的音 纸动了 说明读时要送气 三 记忆字形 出示 p 的字母卡片 看看图上哪一部分像声母 p 出示声母 p 与小兔泼水的图 编儿歌记忆 小兔泼水 p p p 与数字 9 比较 四 指导书写 p 有两笔 先写竖 再写右上半圆 p 在四线三格中 占中格和下格 竖写在中格和下格左边一点 半圆写在中 格 紧挨着竖 教师边讲边板书 2 学生书空 边书空边说笔画 3 在四线三格里练习 p 的书写 五 学习声母 p 和单韵母相拼 声母 p 和单韵母 a 相拼 出示卡片 p a pa 学生复习拼读口诀 前音轻短后音重 两音相连猛 一碰 细心揣摩 练习 指名读 教师指导 练习读 pa 的四声音节 读音节说词 p 趴下 p 爬坡 爬行 p 害怕 怕人 打乱 p p p p 的顺序练读 学习 p 和 o 相拼 出示卡片 p o po 学生练读 出示卡片 p p p p 学生试读 指名读 教 师指导 3 用 p p p p 分别组词 p 山坡 泼水 p 婆婆 鄱阳 地名 p 笸篮 叵测 p 气魄 压 迫 4 打乱 p p p p 的顺序练读 读音节词 p p 用 爬坡 说话 五 巩固练习 一 拼读下面的音节 b o b a p a p o 并带 上四声练习 二 读一读 b p p b p 第二课时 教学内容 第二课时主要学习 m f 两个声母 继续学习带 调拼读音节 复习巩固声母 b p m