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文档简介

严陵镇中心学校磨课小组随堂课教案 2014 年年 一一 期期 教学教学 课题课题 综合运算 同级 综合运算 同级 科目科目数学数学班级班级二 二 1授课者授课者郭小兵郭小兵 教学教学 目标目标 1 利用学生已有的知识经验 探究加减混合 乘除混合的运算顺序和计算 方法 并能解决简单的实际问题 2 学生初步提高有条理的思考问题和解 决问题的能力 2 学生经历综合算式的学习过程 初步提高口头表达能力和知识迁移能力 3 3 学生在学习活动中 获得一些成功的体验 培养对数学学习的自信心 提高对数学学习的兴趣 4 通过教学 不断地培养学生认真审题 书写工整 规范的好习惯 教学教学 重点重点 利用学生已有的知识基础和生活经验 探索并掌握加减混合 乘除混合的运算顺序和 计算方法 教学教学 难点难点 学生能够合理准确地应用从左往右地运算顺序计算综合算式并能解决简单的实际问题 时时 间间 一课时一课时教学准备教学准备多媒体课件多媒体课件材料出处材料出处 教教 学学 流流 程程 作作 业业 及及 板板 书书 设设 计计 教教 学学 流流 程程 作作 业业 及及 板板 书书 设设 计计 教学过程 教学过程 一 一 课件出示 加 减 乘 除四个运算符号 师师 同学们认识了这几个符号吗 他们中分别有两位是好朋友 你猜猜他们是谁 学生根据前面回忆的运算特点 为这四种运算符号分组 揭示 在数学里加法 减法 乘法 除法称为四则运算 加法和减法是同 级运算 乘法和除法也是同级运算 它们是比加 减法更高一级的运算 二 复习 三 教学例1 1 出示例1 2 学生独立解题 3 汇报 你是怎样解答的 53 24 29 29 38 67 53 24 38 67 4 告诉学生 第三道算式是将前两道算式合在了一起 我们叫前两道算式 的综合算式 5 两步算式脱式计算的格式 1 示范 刚才我们列出综合算式 并且直接口算出结果 如何把每一步 的计算过程表示出来 它有特定的书写格式教师边板书边阐述基本格式规 范 说明 可以把先算的一步划线 板书 划线用色笔标出 提醒自 己注意运算顺序 暂时不参与运算的符号与数按顺序移下来 53 24 38 29 38 67 揭示 像这样的计算过程就是用递等式计算 下面的书写就是错误的 53 24 38 29 67 2 学生练习 注意格式 65 18 29 6 计算15 3 5 1 说说这题的计算顺序 2 按脱式计算的要求计算 注意格式 7 同级运算的规则在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要从左到右按顺序计算 8 揭示课题 像这样含有一级运算的混合运算 就是我们今天要研究的内 容 四 巩固练习 1 教材第47页做一做 注意顺序和格式 2 教材第 50 页练习十一第 3 题 回忆同级混合运算的顺序 3 教材第 50 页练习十一第 2 题 五 总结 计算没有括号 只有加 减法或只有乘 除法两步式题应按什 么顺序计算 六 布置作业 教材第 50
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