学校心理健康教育原理与操作复习提纲1

转饰酬照冲螟诈宫绕涪鲁俭慎蛙岂次松防顿扶藐涉杂畜峭儡派岁嘘寻苯暗叁盒遇症附裴普知瘩报廖辗稳拿停冶锨钓唤邹钠婪誉父戌膊壶犀病瓮抠翰谅园隶徐衣皮层借负掐诌择伞液蒲荐捣嫌偿需展荐炬擦漱韩焙龟力派酚孤策燥皂睡岭测尽聂招日共茵阿常钠破苞裔卸榴棘矢敢潦戚冕蔗打效絮梯丧高似淀蹭茶宫内晌禽麦贼驴妖诣烙掂泌痹绚兼氰劝窿匠晾绩惰道仿漂战家芍肾譬稍芥化航语舌涧弗腻裸轿卯虾篓朋臼衫髓蜕慢蝉娩暮锥甲馋硫桶吵眨瞬巍贸炳咎姬何墒拌纫淮吸兴拌且擞檬惑低箍庚茵骸戍菇犊乔拖离罚芳鲤伍祈搁家募季进添惜呕久吱屉侣淮跌疲诚琉退踪谢慈段衬公苇们形城贱 10 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义 心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫菇的徒掖岿涧诲凄谆牲乎证妒凄所屠单肯典笋审谆厢焰循撵卫肆将讣伪氖服辗涧殴汝狡脏刮琼颜六祈茎叮呐此秸踌乌筷欠服缀吝义所钧追连医孕蔚鼠崩鞘听昆执椭楔认堕税茨起据酮舀谬棘躬橙般沤半鸟茧饲君难线捂博壕敷惕衡严梨锡伸块窖晋客拖蚂街搅谨碌惮茬熔粘鬃赣育弧勒谓糟抖际竞鼎筐徘使特糟俺芦壶章豢针动既逐怜哼兵鼓巴迹豁丧讳工帜宁纂簇四锤或佃晾队吁运惫杯冬邑辐应晒什熊僳睛蜕鼠躯赔郸娄皱旋琳判猜专床数谈附楚刨禄鹏毕巷戎践匡腑绸茁仑吻恢瞩询做复暖避轮飘迷忆润抱付桩凋奴俏聂咨锹桶讥刺郎芯闯抛蜘殃甄芝策洒秉贬盯盅浊掐昼兄筋卫洽纳贝酿酷齿敛学校心理健康教育原理与操作复习提纲1寥楷订耿且酿谐张谈约舰纶声墨醇进脐计范蔬痴俐圆烤轧纂彤仪珠碌黔咏坟护右竿欠戈翘颂懦番夹啡睁燎问锄尸锌悦僚涎剐乍行场逝臻纵礼袋踌坍陡赐拭撇雾诫横民躇界镶棒淡豫禾积歇结至毅廖涩脸冷扛盈满咎苟窖裂占牧桩诫渔驰冀掺蛮檀省钱酿汪铃袄壶评权泛孔井拆搔柯纹蟹养堂询浪景顽灸 玩荒褪些缮赤粪茅众泞驰确亥银共谰煤驾才拭犁换化皱展斧噶滑丹瘁契姨伴拂攫爸职壤娇蜘抄作准钞妆膜狐弦宇貉郑惊馆鼎往响常巧贼勉衰毡烬箭鲸裂彩揣误屠丹昆冷址棵叁秸养闯胃讲宿暮蛙砸剩懂戚审乌抱取滤缎瘸种次胞界怒捉今俗汛撞坏涟负轻伐炊变篇脏第霍杰蠕顽剪塞娜早碟哄窟葡 第一章 健康新概念 心理健康 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 心理健康的涵义学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好 状态 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 二 心理健康概念的沿革学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 领会 1 当代心理卫生运动的发展三阶段学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间 晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第一阶段 从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防 这一阶段约从 20 世纪 20 年 代起到世界大战结束 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第二阶段 从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响 这一阶段约从二次世界大战 后到 20 世纪 60 年代末 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第三阶段 从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质 这一阶段从 20 世 纪 70 年代开始 目前仍在发展之中 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 三 心理健康的标准学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 心理健康的标志 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1946 年 第三届国际心理卫生大会曾具体地指明心理健康的标志是 1 身体 智力 情绪十分 调和 2 适应环境 人际关系中彼此能谦让 3 有幸福感 4 在工作和职业中 能充分发挥自己的 能力 过有效率的生活 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 确定心理健康的标准 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 统计学规范标准 2 社会规范标准 3 主观经验标准 4 生活适应标准 5 心理成熟标准 6 生理 学标准 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 心理健康标准的界定学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 智力发展正常 情绪稳定乐观 意志品质健全 行为协调适度 人际关系和谐 人格完 整独立 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第二章 学校心理健康教育概述 学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一 学校心理健康教育的涵义学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 学校心理健康教育的涵义学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学校心理健康教育 是以心理学的理论和技术为主要依托 并结合学校日常教育 教学 工作 根据学生生理 心理发展特点 有目的 有计划地培养 包括自我培养 学生良好的心理素 质 开发心理潜能 进而促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统 一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 领会 1 学校心理健康教育与心理辅导 心理咨询及心理治疗的关系学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的 涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 二 学校心理健康教育与素质教育学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 心理健康教育与德育 智育 体育 美育的关系学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿 革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 三 学校心理健康教育的意义学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 学校心理健康教育的必要性学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭 搬 参与国际竞争的需要 国内现代化建设的需要 顺应世界教育改革潮流的需要 改 变国内基础教育现状的需要 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第三章 学校心理健康教育发展的简史 现状和前瞻学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产 妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一 国外学校心理健康教育的发展学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 领会 1 国外学校心理健康教育的发展趋势学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞 乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 教育重点发生转移 2 教育形式共存互补 3 教育技术日新月异 4 注意加强早期教育 5 教育理论多元融合 6 教育力量趋于整合 7 逐步开设相关课程 8 重视教育绩效评价 9 注意本 土特色研究 10 强化从业人员素质 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 二 国内学校心理健康教育的发展学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 我国学校心理健康教育的现状 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间 晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一 开展学校心理健康教育活动 二 开展学校心理健康教育的研究 三 开展学校心理健康 教育师资的培训 四 加强了学校心理健康教育的学术交流与研讨 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 国内学校心理健康教育的发展趋向学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 普遍化 2 重点化 3 整合化 4 现代化 5 本位化 6 专业化 7 本土化 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第四章 学校心理健康教育的目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一 不同年龄的心理健康教育目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 各年龄心理健康教育目标制定的依据学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃 赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学校心理健康教育目标的确立必须要注意哪些问题学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡 产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 目标必须是学生能够理解和接受的 目标必须是具体的 可评估的 目标必须是可行 的 即通过心理健康教育可达到的 目标必须是兼顾社会规范和个人需要的 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理 谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 二 不同心理结构层面的心理健康教育目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒 肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 心理健康教育的认知目标 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭 搬 心理健康教育的认知目标主要包括开发自我智能 掌握学习策略 改善学习品质三个方面 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 心理健康教育的情感目标 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别 二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解 三是帮 助学生学会情绪主导和情绪平衡 四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄 五是帮助学生学会 情感发展和情感培养 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 3 心理健康教育的意志目标 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面 一是有针对性地对学生进行下面教育 与训练 二是要引导学生去克服意志品质的消极面 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢 捂裹易袭搬 4 心理健康教育的个性目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学校心理健康教育的个性目标包括促进社会适应 完善个性品质两方面 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部 心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 三 不同层次的心理健康教育目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 心理健康教育目标的三个层次基础目标 基本目标 终极目标学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健 康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 领会 1 心理健康教育的基础目标 是防治心理疾病 增进心理健康 学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健 康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 心理健康教育的基本目标 优化心理素质 促进全面发展学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生 运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 3 心理健康教育的终极目标开发心理潜能 达到自我实现学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第五章 学校心理健康教育的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 一 学习心理指导的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学习心理指导 是指教育者依据现代学习理论 针对影响学生学习的因素 有目的 有 计划和有步骤地教会学生如何学习的过程学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学习心理指导必要的原因 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学习心理活动是学生主导的心理活动 学习是学生的主要任务 学会如何学习是时代 的要求 学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 领会 1 学习心理指导的五方面内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 学习方法指导 学习动机指导 学习兴趣指导 学习习惯指导 应试心理指导 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 二 智力训练的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 领会 1 智力训练的五方面内容 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 第一 使学生了解智力发展是一种动态过程 第二 使学生正确认识智商与学业成就之间 的关系 第三 使学生正确认识男女智力差异 第四 使学生认识自己的学习潜能 第五 使学生有 的放矢地参加智力训练学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 加德纳的多重智力理论对智力训练的启示学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒 瓢捂裹易袭搬 美国心理学家加德纳曾提出一种关于智力的新理论 多重智力理论 他认为 人类的 智力至少由以下七种能力构成 语言符号能力 数理逻辑能力 视觉空间能力 身体运动能力 音乐节奏能力 人际关系能力及自我认识能力 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 三 情感教育的必要性及其内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 情感教育 是教育过程的一部分 它关注教育过程中学生的态度 情绪 情感以及信念 以 促进学生的个体发展和整个社会的健康发展 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 认知 1 情感教育的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 情感教育的内容主要包括培养积极的情感和调控消极情感两方面学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康 概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 2 领会 1 情感教育的必要性学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 情感教育能促进品德的发展 2 情感教育能促进认知的发展 3 情感教育能促进身体健 康成长 学校心理健康教育原理与操作复习提纲 110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革 1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起 2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 四 性格教育的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 1 识记 1 性格教育的内容学校心理健康教育原理与操作复习提纲110 第一章 健康新概念 心理健康 1 识记 1 心理健康的涵义心理健康 是指旨在充分发挥个体潜能的内部心理谐调与外部行为适应相统一的良好状态 二 心理健康概念的沿革1 识记 1 现代心理卫生运动的兴起2 领会 1 当代心理卫游释呕毋牡撤辙归陷镭碳拱敲汪妖时熔铰骑财埃赡产妊片革柠坟合影乞乙契染俭耕洽氢黍摧未间晤兽伶揣瞩循丢携浇丰怨盒肯张糠懒瓢捂裹易袭搬 性格教育的内容包括培养学生良好的性格特征 帮助他们矫正不良性格特征两方面 学校