经典诵读之古诗词活动具体实施方案

董杜庄镇中学 经典诵读之古诗词诵读活动经典诵读之古诗词诵读活动 具体实施方案具体实施方案 一 活动目的 为了更好的达成新课标要求 激发学生学习语文的兴趣 夯实语文 基础 提高语文素养 语文教研组响应县教育局 振兴阅读 号召 决 定开展经典诵读活动 二 活动范围 初一 初二 初三全体学生 三 诵读内容 初一新生以教育部语文课程标准和教学大纲共同制定篇目 小学生 必背古诗词 75 首 为内容 初二以义务教育课程标准实验教科书指定 必备篇目 87 首之前 42 首为内容 初三以义务教育课程标准实验教科书 指定必备篇目 87 首为内容 四 活动要求活动要求 1 班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典 彰显中华语言 与文化魅力 提升国家通用语言文字的社会应用水平 挖掘与诠释中华 经典的文化内涵 弘扬民族优秀文化 建设中华民族共有精神家园 2 各班要以此次活动为契机 努力营造中学生诵读中华经典古诗文 的浓厚氛围 积极推动经典诵读进课堂 进校园 探索和建立经典诵读 活动能够深入 持续发展的长效机制 3 各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文诵读 背诵及组 织好初赛 挑选优秀选手参加决赛等相关活动 各班要认真发动 号召 学生全员参与 各班要在组织学生全员参与诵读的基础上 组织好本班 的初赛工作 参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生 4 学校要按要求切实组织好学生参加古诗文默写及古诗文知识竞赛 决赛活动 做到竞赛组织有序 赛事安排严密 比赛成绩真实 使本次 活动取得较好的成效 五 活动安排 第一阶段 2013年9月2日至2013年9月9日 为宣传发动阶段 学生 明确任务 教师明确要求 第二阶段 2013年9月10日至2013年9月29日 为复习诵读阶段 第三阶段 2013年10月8日至2013年10月20日 班内自查阶段 第四阶段 2013年10月21日至2013年10月31日 赛前准备阶段 准 备参赛作品 选拔优秀选手 第五阶段 比赛 时间 2013年11月7日 六六 参赛形式参赛形式 1 本次的参赛选手分为初一年级组 初二年级组 初三年级组三个 组别 2 诵读形式分为集体诵读 个人诵读 教师展示诵读 集体诵读 初一以主题划分六部分 每班一主题 四首诗参赛 意在使学生对 诗歌题材有所感悟 初二以诗歌发展史为序选材 初三优秀选手个人参赛 语文教师自选题目参赛 一 比赛安排一 比赛安排 1 比赛地点 综合楼前 2 评审人员 王平 杨瑞先 吴先华 朱振国 杨爱红 3 奖项 集体奖 初一奖前三名 初二奖前三名 个人奖 一等奖 3 个 二等奖 6 个 三等奖 10 个 二 统程安排二 统程安排 1 抽号 语文老师 2 入场 班主任 3 开场白 主持人 4 集体比赛 初一 初二 5 个人赛 主持人 6 教师展示 7 总结发奖 8 散会 三 评分细则三 评分细则 一 规则 一 规则 1 赛前由参赛选手抽签决定出场顺序 2 主持人宣布选手出场后 选手应立即上场 超过三分钟者视为弃 权 3 每位选手朗诵时间控制在 3 分钟之内 二 办法 二 办法 去掉一个最高分 去掉一个最低分 合计平均得分 物资准备及负责人配备 1 条幅 董杜庄镇中学经典诵读比赛 2 音响设备 负责人 韩延功 朱振国 3 会场布置 负责人 韩延功 朱振国 4 参赛号牌 主题牌 计算器 2 个 负责人 王章申 5 诗歌题目准备 负责人 王章申 6 评审用笔若干支 7 奖状书写 负责人 李德利 8 评价表 负责人 杨爱红 9 会场组织 负责人 王章普 10 计算评分 负责人 张军国 11 录像 负责人 谢利杰 董杜庄董杜庄镇镇中学中学 诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛评分标准 序号 序号 评分 评分 内容内容标准标准分数分数 仪表仪表 1 服装整洁 衣着得体 2 精神饱满 姿态得体大方 3 表演能和朗诵融为一体 4 能通过表情的变化反映诗歌的内涵 20 分分 组织形式组织形式 1 上下场迅速有序 有礼貌 2 形式新颖 灵活多样 整体效果好 20 分分 朗诵技巧朗诵技巧 1 感情饱满真挚 表达自然 2 朗诵熟练 声音洪亮优美 清晰 3 吐字清晰 普通话标准 正