3+4齐鲁师范学院本科方案

初中起点 3 一贯制本科 师范生 学前教育专业人才培养方案 讨论稿 为做好初中起点 3 一贯制本科 师范生 学前教育 专业人才培养方案 现根据 山东省初中起点高等师范教育管 理办法 鲁教师字 2012 2 号 文件精神 结合济南幼儿师 范高等专科学校制定的中等职业教育阶段课程方案 借鉴齐鲁 师范学院本科阶段课程设置方案 特制定此培养方案 一 培养目标一 培养目标 本专业培养学生德 智 体 美全面发展 具有基本的科 学与人文素养 扎实的学前教育基本理论 基础知识和熟练的 专业技能 有持续发展潜力 同时培养学生具有创新精神 实 践能力和创业能力 具有较高专业素质和专业能力的从事学前 教育工作的高级专门人才 包括培养高素质的幼儿教师 幼儿 教育师资培训和儿童传媒工作者 儿童早期社会服务 管理和 研究人员等 并为研究生教育输送优质的生源 二 培养要求二 培养要求 中等职业教育阶段的教学目标是通过三年的在校学习 使 学生基本达到具有普通高中毕业生文化素养 同时具备基本的 幼儿园教师职业技能基础 为今后进入本科阶段系统学习教师 教育课程奠定基础 本科阶段的学生应掌握先进的现代教育观 念和教学方法 系统地掌握学前教育专业所需要的心理 教育 社会服务等方面的基本理论与技能 了解国内外学前教育发展 的趋势与新进展 能够进行实际教学 管理 社会服务等方面 的工作 能基本掌握一门外语 具备基本的从事学前教育科学 研究的综合素质 三 课程结构三 课程结构 一 中职阶段 见附表二 一 中职阶段 见附表二 根据 山东省初中起点高等师范教育管理办法 中关于初 中起点高等师范教育 建立并不断完善 通识教育 学科教育 教师教育 有机结合的教师教育课程体系 的要求 参照 山 东省普通高中课程方案 实验 结合本专业特点 决定在中 等职业教育阶段开设文化基础课程和教师职业技能课程两个板 块 具体包括语言与文学 数学 人文与社会 科学 技术 体育与健康 学前教育专业技能 实践八个学习领域 各领域主要学习科目如下 语言与文学领域包括 语文 英语 数学领域包括 数学 人文与社会领域包括 思想政治 书法 历史 地理 科学领域包括 物理 化学 生物 技术领域包括 信息技术 体育与健康领域包括 体育 体操 学前教育专业技能领域包括 乐理 声乐 舞蹈 钢琴 美术 教师口语 实践领域包括 教育见习 社会实践 含军训 2 2 本科阶段 见附表三 本科阶段 见附表三 学前教育专业 本科 课程分为公共通识课 专业基础课 专业技能课 专业选修课 教育实践课 见附表一 1 1 公共通识课程公共通识课程 公共必修课是面向全院各专业学生开设的必须修读的课程 主要包括 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史 纲要 形势与政策 大学英语 体育 计算机文化基础 就业 指导等 2 2 学科专业基础课程学科专业基础课程 专业基础课是学生必须学习和掌握的专业基本理论 基本 知识课程 目的是为学生学习专业知识打下扎实而宽厚的理论 基础 学前教育专业专业基础课程包括 学前卫生学 学前心 理学 学前教育学 幼儿园课程与教学论 普通心理学 教育 心理学 教育概论 中外学前教育史等课程 3 3 学科专业技能课程学科专业技能课程 专业技能课主要包括 幼儿园游戏设计与指导 学前儿童 健康教育 学前儿童语言教育 学前儿童科学教育 学前儿童 数学教育 学前儿童音乐教育 学前儿童美术教育 学前儿童 社会教育 舞蹈 美术 钢琴 声乐等 4 4 学科专业选修课程学科专业选修课程 学科专业选修课程是与本专业密切联系或者相关性较强的 专业提高课程 旨在加强学生专业基础知识 完善知识结构 提高专业水平 学前教育专业专业选修课程包括 教育哲学 学前比较教育 儿童家庭教育 幼儿心理健康指导 幼儿园组 织与管理等课程组成 5 5 教育实践课程教育实践课程 实践课是坚持理论与实践相结合的教学原则 检验所学知 识 提高学生技能的重要环节 主要包括 教师职业技能训练 教育教学实习与见习 学年论文 设计 与毕业论文 设计 和教育调研等多个实践性教学环节 附表一附表一 课程结构及修读要求课程结构及修读要求 课程领域课程领域修读方式修读方式学分数学分数占总学占总学 分比例分比例 学时数学时数占总学分占总学分 比例比例 必修课4526 4781025 96 选修课95 291805 77 通识教育课通识教育课 程程 小计小计5431 7699031 73 必修课2615 2946815 00 选修课63 531083 46 学科专业学科专业基 础课程课程 小计小计3218 8257618 46 必修课5029 4186427 69 选修课63 531083 46 学科专业技学科专业技 能课程能课程 小计小计5632 9497231 15 必修课42 35722 30 选修课42 35722 30 专业实践课专业实践课 程程 小计小计84 701444 60 教育实践课程必修课教育实践课程必修课2011 7643213 85 总计总计1701003120100 四 学制及学分要求四 学制及学分要求 学制七年 中职三年 本科四年 中职阶段不实行学分制 本科阶段 170 学分 五 授予学位五 授予学位 教育学学士 附表二附表二 中职阶段课程设置中职阶段课程设置 各学年周课时数各学年周课时数 学习领域学习领域科目科目 一一二二三三 备注备注 语文 444 语言与文学 英语2 4 2 4 2 4 数学数学 444 使用高中 教材人教 版 A 版 必修课 思想政治 11 书法 11 历史 21 人文与社会 地理 21 物理 111 化学 111 科学 生物 111 物理 生 物 历史 是人教 化学 地 理是鲁教 的 技术信息技术 2 体育 111 体育与健康 体操 111 乐理 211 声乐 222 舞蹈 223 钢琴 223 美术 224 教材以 复旦为主 学前教育 专业技能 教师口语 1 证书 实践社会实践 军训 一周 一周 教育见习 四周 周课堂教学总课时 303030 附表三附表三 本科阶段课程设置本科阶段课程设置 学时分配每学期周学时分配 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 课程 类别 课程名称学分 学时 讲授 实践 实验 一二三四五六七八 考核 方式 思想道德修养与法律基础 35436182 考试 中国近现代史纲要 236362 考查 马克思主义基本原理概论 35436182 考试 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 610872364 考试 形势与政策 2128 考查 大学英语 1 472724 考试 大学英语 2 472724 考试 大学英语 3 472724 考试 大学英语 4 472724 考试 大学体育 1 136362 达标 测试 大学体育 2 136362 考查 大学体育 3 136362 考查 大学体育 4 136362 考查 计算机应用基础 35418363 考查 国防教育与军事训练 23636 2 周 2 考查 大学生心理健康教育 236362 考查 大学生创业教育与就业指 导 236361 1 考查 必 修 社会实践 1 考查 中国传统文化概论 2362 大学语文 2362 选 修 其他通识选修课 590 学生分别从 艺术与审美 人文与社会 自然 与科学 等通识选修课程模块中选取相应课程 通识教育课 通识教育课学时 学分小计通识教育课学时 学分小计 54549909907387387272363612121212121210101 1 学前教育学 2363062 考试 学前心理学 2363062 考试 学前卫生学 236362考试 普通心理学 354543考试 教育心理学 2363062考试 教育概论 35444103考试 中国学前教育史 236362考试 学科专业基础课程 外国学前教育史 236362考试 幼儿教育政策法规 236362考试 幼儿教师专业发展 236362考试 学前教育科研方法 2 36362 考试 幼儿园课程与教学论 23620162考试 学时 学分小计学时 学分小计262646846842442444448 88 86 64 4 学前比较教育236362考查 当代西方教育哲学236362考查 幼儿心理健康指导236362考查 幼儿园组织与管理236362考查 选选 修修 课课 五五 选选 三 三 儿童文学 23620162考查 学时 学分小计学时 学分小计6 610810816416416164 46 6 学前儿童社会教育 23620162 考查 学前儿童艺术教育 音乐 2 3620162 考查 学前儿童艺术教育 美术 2 3620162 考查 学前儿童健康教育 23620162 考查 学前儿童语言教育 23620162 考查 学前儿童科学教育 23620162 考查 幼儿园游戏设计与指导 23618182 考查 学前美术 814442 72 66 72 2222 考查 视唱练耳23618 18 2考查 声乐 814472722222 考查 钢琴与即兴伴奏814472 72221111 考查 学学 科科 专专 业业 技技 能能 课课 必必 修修 课课 程程 程程 舞蹈与幼儿舞蹈创编814472 72221111 考查 学时 学分小计学时 学分小计50864444420 4 46 6 88 14141212 家庭教育与指导 236362 考查 0 3 岁婴儿保育与教育 23618182 考查 儿童食品与营养 236362 考查 育婴师理论与实践 236362 考查 国学启蒙教育 236362 考查 选 修 六 选 三 幼儿园英语口语 236362 考查 专业选修课学时 学分小计专业选修课学时 学分小计 6 6108108909018186 6 微格教学实践训练 1188101 考查 说课实践训练 1188101 考查 听课训练 1188101 考查 专业实践 必修 评课训练 1188101 考查 注注 1 每学期按 18 周计算 2 带 的课程实践部分不占用课堂讲授学时 3 形势与政策 平均每学期 16 学时 四年合计 128 学时 但不计入总课时 实行学年 考核制 每学年考核一次 该课程总成绩为各学年考核平均成绩 一次计入学生成绩册 4 专业课任意选修可作为机动课程根据情况随着调整 六 主要课程简介六 主要课程简介 1 学前卫生学 36 学时 2 学分 内容简介 通过对本课程的学习 学生较全面地了解和掌 握学前儿童的生理特点 心理卫生 健康评价 营养 疾病预 防 急救与护理技术等方面的基本理论和基本技能 以适应幼 儿卫生保健工作的需要 同时也为学习 学前教育学 学前 心理学 等课程打下基础 主要内容包括 学前儿童的生理特 点 学前儿童的心理卫生 学前儿童的健康评价与健康检查 学前儿童的营养与膳食卫生 学前儿童的常见病和传染病 学 前儿童的护理技术与急救术等等 2 学前教育学 36 学时 2 学分 内容简介 学前教育学 以教育学 心理学 卫生学的 基本原理为基础 概括学前教育发展的历史 现状及发展趋势 专业实践课学分小计专业实践课学分小计 4 47272323240404 4 专业课任意选修专业课任意选修 4 4 任意选修课至少选够任意选修课至少选够 4 4 学分 学分 2 362 36 第五学期 第五学期 教育见习 2363611 教育调研 35454111 教育实习 472721114W 毕业论文与设计指导 610810814W 必修 毕业实习 516216218W 教育实践 计计 小小 20204324324324321 12 22 22 2 合计合计 170170 31203120 20062006 107810783636 242426262424242424241717 探讨学前教育现象 揭示学前教育的基本规律 提高学生的专 业素养 培养学生运用学前教育理论指导教育实践的能力 同 时为学生进一步学习学前教育的基本技能打下良好基础 主要 内容包括 学前教育的基本观点 学前儿童发展观 儿童观 教育观 幼儿园教育的性质和原则 幼儿园一日活动的环节及 其组织方法 家园合作 幼小衔接 幼儿园环境 幼儿教师 社区学前教育等等 3 学前心理学 36 学时 2 学分 内容简介 使学生掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学 基本理论和基本知识 能够初步运用学前心理学知识去分析和 解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题 并为学习其它专业 课程奠定扎实的理论基础 培养热爱幼儿 对幼儿教育工作感 兴趣 进而树立热爱幼教事业的专业思想 主要内容包括 学 前儿童心理发展的主要特征和发展趋势 学前儿童的认识 情 感 个性和社会性等各个方面发展的规律和特征 关于学前儿 童心理发展的基本理论 与学前儿童心理和教育有关的社会心 理学和教育心理学知识 4 普通心理学 54 学时 3 学分 内容简介 本课程是向学生传授心理学的 一般 知识和 基础 知识 使学生了解心理学的基本现象 基本概念和基 本理论 掌握心理学的基本研究方法 了解心理学发展的一般 趋势 激发学生的学习兴趣和热情 主要内容包括 心理的神 经生理机制 人类心理的起源和发展 感觉 知觉 意识和注 意 记忆 表想和想象 思维 动机 情绪和情感 能力 气 质 性格等 5 教育概论 54 学时 3 学分 内容简介 通过本课程的学习 使学生学会用马克思主义 的思想观点分析 思考教育问 题 树立正确的教育观 掌握 教育科学的基本概念 基本理论和研究教育问题的基本方法 具有初步的理论联系实际的分析问题 解决问题的能力 主要 内容包括教育与社会的发展 教育与人的发展 教育目的 学 校教育制度 教育内容 教育过程 教育途径等 6 教育心理学 36 学时 2 学分 内容简介 通过本课程的学习 使学生掌握教育心理学的 理论体系 使学生形成一定的教育技能 特别是提高应用心理 学知识解决教学问题的能力水平 使学生的心理学素养得到培 养与提高 主要内容包括 教育心理学的性质 作用 历史和 方法 教育与心理发展 学习理论 学习与迁移 学习动机 问题解决 批判性思维和创造性 学习策略 品德形成与培养 等 7 中国学前教育史 36 学时 2 学分 内容简介 通过本课程的教学使学生掌握中国学前教育发 展的基本历史线索 了解中国学前教育家的教育思想 培养学 生研究学前教育历史的兴趣和能力 激发学生创新的精神 主 要内容包括 中国古代的学前教育 中国近代的学前教育 中 国当代的学前教育 8 外国学前教育史 36 学时 2 学分 内容简介 通过本课程的教学使学生掌握国外学前教育发 展的基本历史线索 了解国外一些学前教育家的教育思想 培 养学生研究学前教育历史的兴趣和能力 激发学生创新的精神 主要内容包括 外国古代学前教育 外国近代学前教育 外国 现代学前教育等 9 幼儿园课程与教学论 36 学时 2 学分 内容简介 通过本课程的教学使学生掌握幼儿园课程的基 本理论知识 树立科学的课程观 在此基础上培养学生编制和 实施幼儿园课程的能力 主要内容包括 幼儿园课程的概述 基础 幼儿园课程中的游戏 学习领域 幼儿园课程的编制 幼儿园教育活动的设计和实施 当代西方早期教育课程及发展 趋向 中国幼儿园课程的历史沿革和改革等 10 幼儿园游戏设计与指导 36 学时 2 学分 内容简介 了解游戏的基本理论 幼儿游戏的分类与发展 了解幼儿园游戏的环境与条件的创设 幼儿园游戏的分类指导 亲子教育与亲子游戏 提高独立思考能力 合作学习的能力 组织指导游戏的能力 语言表达能力 深入实践 调查研究的 能力等 养成良好的职业道德和法律意识 良好的心理素质和 个性品质 主要内容包括 游戏的基本概念与游戏发展历史研 究 儿童游戏的本质与特点 游戏对儿童发展的价值 幼儿游 戏的发展规律 幼儿园游戏与教学的关系 幼儿园游戏的组织 与指导 亲子游戏的发展与指导等等 11 学前儿童语言教育 36 学时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 要 求学生通过学习了解学前儿童语言教育的教学内容 树立正确 的学前儿童语言发展观 掌握有关学前语言教育的基本理论 提高学生运用这些理论观点分析儿童语言发展中的特殊问题和 解决在托儿所 幼儿园语言教育活动组织过程中的实际问题的 综合能力 熟练掌握各类型教学方法 并能运用其指导教学实 践 主要内容包括 学前儿童语言教育的目标 原则 途径 模式及幼儿园语言教育的基本方法 学前儿童语言教育的活动 设计与组织指导 学前儿童语言教育活动的评价方法 12 学前儿童科学教育 36 学时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 要 求学生了解科学教育在幼儿全面发展中的作用以及幼儿科学教 育的目的 任务和要求 掌握幼儿科学教育的一般规律 方法 和基本技能 选择 分析和处理教材的能力 组织幼儿园科学 教育活动的能力 评价幼儿科学活动的能力 良好的语言表达 能力 组织能力 合作能力 创新能力等 热爱科学 热爱孩 子 敬岗爱业等良好的职业道德 从事幼教工作良好的心理素 质及个性品质 良好的科学素养 主要内容包括 学前儿童科 学教育的基本概念 学前儿童科学教育的特点与新理念 学前 儿童科学教育的内容 学前儿童科学教育的活动设计与组织指 导 学前儿童科学教育的环境创设与评价 13 学前儿童艺术教育 音乐 36 时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 通 过学习 学生能够在了解学前儿童音乐能力发展特点 掌握学 前儿童音乐教育基本理论基础上 更好地掌握学前儿童音乐教 育活动的组织形式 教学方法和评价方法 以解决幼儿音乐教 育中的实际问题 主要内容包括 学前儿童音乐教育的基本观 点 学前儿童音乐教育的基本理论 学前儿童音乐教育活动的 组织形式和教学方法 学前儿童音乐教育的评价 14 学前儿童艺术教育 美术 36 学时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 要 求学生通过学习了解学前儿童美术教育的教学内容 树立正确 的学前儿童发展观 掌握有关学前美术言教育的基本理论 通 过学习使学生在了解儿童美术发展规律的基础上 掌握应该对 学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育 提高学 生在学前儿童美术教育方面的实践能力 主要内容包括 美术 与学前儿童美术的关系 学前儿童美术发展的规律与特征 学 前儿童美术教育的涵义与发展 学前儿童美术教育的目的 学 前儿童美术教育活动设计与实施 15 学前儿童社会教育 36 学时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 通 过本课程的学习 学生能够掌握学前儿童社会性发展规律 指 导和促进学前儿童社会性发展 主要内容包括 学前儿童社会 性发展概述 学前儿童社会教育的目标和内容 学前儿童社会 教育活动指导的原则和方法 学前儿童社会教育评价 16 学前儿童健康教育 36 学时 2 学分 内容简介 本课程是学前教育专业的一门教法训练课 通 过学习本门课程了解学前儿童身心发展特点 能够对儿童身心 健康有更全面的认识 让学生能够从身心各个方面引导儿童健 康的发展幼儿园各种健康活动的设计与实践 培养能够理论联 系实际的具有较高素质的应用性人才 主要内容包括 学前儿 童生长发育概述 学前儿童健康教育的目标和内容 学前儿童 健康教育活动指导的原则和方法 学前儿童健康教育评价等 17 学前教育科研方法 36 学时 2 学分 内容简介 本课程主要讲授教育科学研究的基本方法和基 本技能 培养学生包括科研意识 科研兴趣 科研精神 科研 方法等在内的科研素养 使学生掌握从事教育 教学研究工作 必备的基础理论知识与方法 逐步树立辩证唯物主义的教育科 研观 初步形成运用科学方法研究 解决教育 教学实践问题 和教育理论问题的能力 主要内容包括 学前教育科学研究的 一般原理 历史法 文献资料研究法 观察法 调查法 实验 法 个案与具体行动研究法 学前教育科研的具体步骤等等 18 钢琴与即兴伴奏 144 学时 8 学分 内容简介 键盘演奏是幼儿教师必不可少的专业技能 是 学前教育专业的专业必修课 通过本课程的学习 学生能够掌 握键盘乐器的初级演奏方法 儿童歌曲的钢琴即兴伴奏以及自 弹自唱的能力 在今后的幼儿音乐教学过程中能够运用键盘乐 器演奏乐曲 在歌唱活动及其他音乐活动中熟练的为儿童歌曲 即兴伴奏并自弹自唱 使学生的音乐素质得到提高 主要内容 包括 钢琴 电钢琴弹奏的基本要点 非连音弹奏法 连音奏 法 跳音弹奏法 踏板的运用 复调的演奏 装饰音的弹法 以及乐感 节奏感的培养 儿童歌曲即兴伴奏和自弹自唱等内 容 其中键盘乐器的演奏方法 儿童歌曲即兴伴奏和