综合实践课教案：《清明节话风俗》 (2)

综合实践课教案 清明节话风俗 一 确定主题 清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日 当地有不少清明 节的风俗值得我们好好研究 我通过对学生的了解 传统文化习俗 今日在学生心目中已渐渐开始模糊 这次我们选取了清明节这个传 统节日作为研究对象 对家乡的清明做一个较全面的了解和归纳 二 活动目标 1 通过查阅资料和调查访问 加深对家乡清明节习俗的了解 激发 学生对家乡的热爱之情 并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯 2 在探究过程中 增长见识 发挥个人特长 培养学生团结协作精 神 3 培养学生收集 整理资料 并根据资料总结 分析问题 解决问 题的能力 三 教学方法 谈话交流法 小组合作法 展示法 调查法 四 教学过程 第一课时选题分组 一 谈话引出研究课题 同学们 清明节快到了 你能告诉老师和同学你喜欢在清明节里 做什么 那么当地人过清明节又有哪些习俗呢 这节课开始就让我 们走进清明共同研究清明习俗吧 板书课题 清明时节话风俗 二 提出问题 确定研究内容 1 学生提出研究问题 当地人过清明有哪些习俗 随着学生的回答 教师归纳板书 1 祭扫 2 饮食 3 活动 2 成立 3 个学习活动小组 选出组长 合作选择研究内容 第一组 清明节的饮食习俗调查小组 第二组 清明节祭扫习俗调查小组 第三组 清明节活动调查小组 三 确定主题 制定活动计划 1 回顾制定计划应注意的问题 下面请同学以小组为单位制定活动计划 活动时间由今天起两周的 时间 先请同学起来说一下制定计划应注意的问题 1 所制定的计划 时间 内容安排一定是合理 切实可行 2 小组分工根据每个人的特长来分配任务 达到分工合作的目 的 3 小组计划应多征求别人的建议 不断修改完善 2 学生开始制定调查计划 设计调查表格和访问记录表 组员分工 商讨 在调查中可能出现的问题及解决办法 以饮食习 俗调查小组为例 调查表 组长组员 探究主题 探究目的 探究手段 探究体会 访问记录表 1 您知道清明节的食品有哪些 2 您知道当地过清明的饮食方面的习俗吗 3 各小组汇报活动计划 师生共同点评 4 教师小结 5 学生修改完善计划 四 课堂小结 请同学们在小组长的带领下 按照计划开展活动 相信咱们同学的 调查访问活动会圆满完成 二周后我们在综合实践活动课上进行成 果汇报交流 第二课时活动成果汇报与延伸 教学过程 一 总结上节课任务 1 整理沟通个人调查访问 小组内沟通 2 小组整理要求 分析调查访问结果并对活动所获得的资料认真做 好记录 3 小组整理调查访问结果 完成探究记录表 二 小组汇报 师生评价 1 饮食习俗调查小组汇报 a 将调查好的资料图片制成手抄报 把收集到的清明节的食品展示 出来 供大家品尝 b 一名学生扮演导游介紹家乡清明节饮食习俗 小组评价 引导学生评价学生的研究过程 2 清明节祭扫习俗调查小组汇报 a 教同学们做小白花寄哀思 b 文明祭扫 小品 小组评价 引导学生从研究成果来评价 3 清明节活动习俗调查小组 组长总结介绍 现场知识问答比赛 师评 同学们能从不同方面来评价 真了不起 三 总结收获 汇报结束了 在整个研究过程中