红彤彤的年(一）

主题 红彤彤的年 一 主题 红彤彤的年 一 第第 二二 周周 2017 年 月 日 执教者 晨间 接待 区域 活动 晨间接待 内容 目标 晨 间 谈 话 内容 内容 语言 新年 个人特色与反思 目标 1 倾听故事 理解故事角色行为的转变经过与内在动因 2 阅读画面呈现的丰富细节 了解过年的民俗风情 准备 挂图一号 幼儿活动材料第一册 1 6 页 虎头帽 虎头鞋 春联 年画等新年物品 集 体 教 学 活 动 过程 一 了解 新年 的来历 1 老师带来一个有趣的故事我们就会知道新年是怎么来的 教师 逐幅出示挂图第 1 5 幅 一边讲述 一边引导幼儿观察画面 2 从前有个怪物喜欢吓唬人 它的名字叫做 年 找找画面中的 年 在哪里 听见响声 看见火光和红色的东西 年 吓得逃 走了 3 年 害怕什么 4 看见 新年 和大家一起玩的这么开心 狮子和龙爷来一起玩 老虎还带来了虎头帽 虎头鞋送给小朋友 二 阅读 新年 故事 1 幼儿阅读活动材料 提问 书里还有那些红彤彤的东西 红彤 彤的东西你还在哪里看见过 晚上 年 悄悄地送红包 你们收 到过红包吗 收到红包高兴吗 喜欢送红包的人吗 2 送给小娃娃鞋子 帽子 告诉你们一个小秘密 小孩子穿上虎 头鞋 戴上虎头帽就会像老虎那样威风 平平安安 三 我知道的迎 新年 1 故事里的那些事情现在过年的时候还在做 2 根据幼儿的回答 教师在挂图的相应地方做标记 3 两人一组 一边观察画面 一边讲述 户 外 活 动 内容 目标 主题 红彤彤的年 一 主题 红彤彤的年 一 第第 二二 周周 2017 年 月 日 执教者 晨间 接待 区域 活动 晨间接待 内容 目标 晨 间 谈 话 内容 内容 健康 年兽来了 个人特色与反思 目标 1 练习往返跑 巩固跑步的正确姿势 2 能根据信号迅速迅捷行动 准备 年兽形象挂饰 炮仗 炮仗可由饮料瓶或纸棍裹上红纸做 成 集 体 教 学 活 动 过程 一 年兽悄悄下山来 1 冬天 年兽会悄悄的下山 年兽是怎样悄悄下山的呢 2 教师示范 年兽的下山作 将活动膝关节 踝关节等动作自然 结合进去 3 教师示范时 幼儿跟教师一起做年兽下山动作 为跑步活动做 准备 4 教师出示红炮仗 只要炮仗 砰啪 一响 年兽就会吓得躲起 来 教师一边发出 砰啪 声 一边下蹲 二 年兽追来了 1 幼儿分 8 10 人一组 场地两端按小组分别摆放年兽挂饰和炮 仗 组与组之间应隔开一定距离 场地两端的距离应适合幼儿快 跑 2 游戏规则 听老师说 年兽下山了 大家就往前跑 谁先跑到 对面 拿到年兽挂饰 谁就当年兽 没有拿到的人赶快往回跑 挂上年兽挂饰的人 马上去追往回跑的人 往回跑的人来拿炮仗 拿到炮仗的人马上喊 砰啪 这时 谁来追这个拿炮仗的人谁就 要蹲下 交出年兽挂饰 往回跑的人如果没有拿到炮仗 被年兽 追上 要立刻蹲下 退出游戏 3 教师请一组幼儿游戏 并根据游戏情形在此声明游戏规则 4 幼儿分小组游戏 5 教师有针对性地讲解 示范跑步正确姿势 两手放松 半握拳 两臂弯曲 前后自然摆动 身体稍微向前倾 前脚掌落地 户 外 活 动 内容 目标 主题 红彤彤的年 一 主题 红彤彤的年 一 第第 二二 周周 2017 年 月 日 执教者 晨间 接待 区域 活动 晨间接待 内容 目标 晨 间 谈 话 内容 内容 社会 今年什么年 个人特色与反思 目标 1 知道今年是什么年 初步了解十二生肖的排列顺序 2 能知道自己的属相 感受中国独特的生肖文化 准备 挂图 春联 猴子的图片 集 体 教 学 活 动 过程 一 今年什么年 1 你知道今年是什么年吗 你是怎么知道的 2 这是什么动物呀 你在哪里看见过它 为什么它在今年特别多 呢 3 教师出示并朗诵对联 请幼儿说说是否听到对联里有 马 字 这幅对联讲的是什么意思 4 过年时 人们除了喜欢贴有生肖名的对联外 还喜欢互相说一 些带有生肖名的祝福语 比如 在虎年 我们会说 愿你虎虎生 威 在狗年 我们会说 愿你好运旺旺 在鸡年 我们会说 金鸡报春 在猪年 我们会说 诸事大吉 在蛇年 我们会 说 魅力如蛇 在马年 我们会说 祝你马到成功 二 我们属什么 1 今年是猴年 今年出生的小宝宝都属什么呢 那你属什么呢 2 教师出处十二生肖 引导幼儿观察十二生肖的排列顺序 3 教师小结 一个生肖就是一年 三 十二生肖的故事 1 生肖只有我们中国才有 外国是没有的 关于十二生肖还有个 传说 我们一起来听听 2 教师讲述十二生肖的故事 3 十二生肖是按一定顺序排列的 谁排在前谁排在后是有顺序的 不能乱排 户 外 活 动 内容 目标 主题 红彤彤的年 一 主题 红彤彤的年 一 第第 二二 周周 2017 年 月 日 执教者 晨间 接待 区域 活动 晨间接待 内容 目标 晨 间 谈 话 内容 内容 艺术 音 新年带着幸福来 个人特色与反思 目标 1 感受歌曲中欢乐喜庆的情绪 2 随着音乐 大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情 准备 音乐磁带 集 体 教 学 活 动 过程 一 欢天喜地庆新年 1 新年到了 小朋友想想人们会怎样来庆祝新年呢 放鞭炮 敲锣打鼓 跳舞等 2 幼儿一起听音乐 新年带着幸福来 做各种庆祝的动作 二 新年带着幸福来 1 完整欣赏歌曲一遍 2 教师诵念歌词 3 新年是怎么来的 带着什么来 为什么 4 教师有节奏地朗诵歌词 幼儿有节奏地拍打身体的某一部位 5 再次欣赏歌曲 边听边跟着歌曲哼唱 6 这首歌里有哪两句歌词是一样的 大家都说新年带着幸福来 7 请幼儿相互讨论 怎样唱出幸福的感觉 8 引导幼儿完整学唱 要求幼儿将喜庆幸福的心情表现出来 三 新年幸福舞起来 1 我们一边唱 一边跳舞 把新年幸福的感觉表现出来 2 引导幼儿随着音乐边唱边做动作 如摆头 挥手 扭胯等 3 全体幼儿拉成圆圈 面带幸福的微笑 边唱边按节奏做动作 表达自己愉快的心情 户 外 活 动 内容 目标 主题 红彤彤的年 一 主题 红彤彤的年 一 第第 二二 周周 2017 年 月 日 执教者 晨间 接待 区域 活动 晨间接待 内容 目标 晨 间 谈 话 内容 内容 科学 花灯会 个人特色与反思 目标 1 知道 6 添上 1 是 7 了解 7 的实际意义 2 感知数量 6 和 7 之间的关系 认识数字 7 准备 活动手册 数学 数字卡片 材料包 水彩笔 集 体 教 学 活 动 过程 一 数灯笼 1 过新年了 小兔一家订好了花灯 2 教师依次出示 张红灯笼图片 请你们数一数 小兔订好了几 盏红灯笼 3 小兔有几只 如果每只小兔要拿一只红灯笼 够不够 是红灯笼多 还是小兔多 4 怎样让红灯笼和小兔一样多 5 盏红灯笼 又添上 盏 就有 盏红灯笼了 红灯笼就会和 小兔一样多 二 点花灯 1 红灯笼要亮起来才好看 数一数小兔准备了几个小灯笼 2 教师出示 张灯泡图片 请你们数一数 说说准备的小灯泡够 不够 还缺多少 3 只小兔