我的叔叔于勒 (2)_第1页
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早胜初中五步导学稿 自主 合作 探究 人教版 九年级上册 上课时间 预习导学 展标导入 课堂研讨 检测反馈 小结评价 第 页 主备人 备课组长 包级领导 班级 学生姓名 11 我的叔叔于勒 一 预预习导学习导学 1 关于作者 莫泊桑 法国 19 世纪后半期著名的批判现实主义作家 1880 年他完成了 羊脂 球 的创作 轰动了法国文坛 之后专门从事文学创作 并拜福楼拜为师 10 年间 他写了 300 多篇短篇小说 也写了一定数量的中长篇小说 他的中短篇小说代表作 有 羊脂球 一家人 我的叔叔于勒 两个朋友 项链 长篇小说有 一 生 漂亮朋友 温泉 等 莫泊桑和俄国的契诃夫 美国的欧亨利并称 世界三大短篇小说巨匠 2 注音并解释词语 十拿九稳 与日俱增 莫名其妙 褴 褛 郑重其事 拮 据 阔绰 荒唐 为期不远 3 阅读课文 理清人物之间的关系 并准备复述课文 4 如果用一个字概括这篇小说内容 你觉得用哪个字 并说明理由 二 展标导入 展标导入 一 展标展标 知识与能力 学习小说明 暗线交织的结构安排 理解其巧妙的构思 过程与方法 通过人物的行动 语言 心理描写 分析人物形象 情感目标 培养正确的伦理道德和价值取向 二 导入 三 课堂研讨 课堂研讨 1 了解内容 学生以讲故事的方式把课文讲给大家听 注意语言简洁准确 讲清小说的三 要素 并按照一定的顺序理小说的情节 2 梳理小说情节 早胜初中五步导学稿 自主 合作 探究 人教版 九年级上册 上课时间 预习导学 展标导入 课堂研讨 检测反馈 小结评价 第 页 3 分析人物 学生结合课文的具体内容分析 1 句式 我认识了一个 人物性格特点 的 人物 你瞧 人物表现 运用了 描写方法 示例 我认识了一个自私的菲利普 你瞧 他在船上认出弟弟时 神色很狼狈 低声嘟囔着 出大乱子了 运用了神态和语言描写 2 小结人物的性格特征 4 质疑释疑 四 课堂检测四 课堂检测 1 我 在文中的作用是什么 2 文中有环境描写吗 如果有 请找出来 分析其作用 3 菲利普夫妇在船上发现了一位百万富
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