坊主职责及考核

学校工作坊坊主工作指南 一 工作职责一 工作职责 学校工作坊可分学科建立 学科坊主为学校教研组长或学科骨干教师 主要负责本校 相关信息技术能力提升工程项目研修活动的组织与指导 并向学校管理员汇报 1 参照项目实施方案 本校实际情况 制定本学科项目研修计划 2 引导本校本学科学员加入工作坊 牵头主持工作坊 并与区域学科工作坊 项目组 专家活动坊协作交流 3 参与引领性主题研修活动 并根据本校教学实际 设计 主持开展线上 线下的研 修活动及在岗实践 保证工作坊活跃度及研修质量 引导学以致用 4 做好分阶段成果提炼与推优工作 5 参与中国教师研修网组织的答疑活动 及时了解项目情况 并对学员问题及时给予 解答 6 考核评定本工作坊组员的研修成绩 评选优秀组员并提交名单 撰写研修总结 二 考核评价二 考核评价 1 采用百分制 60 分合格 2 坊主成绩由两部分构成 一是本人的工作情况得分 占比 50 二是本坊成员的平 均得分 占比 50 3 坊主本人的工作情况得分 满分 100 分 如下表所示 考评维度考评维度考评指标考评指标得分细则得分细则 参训率 10 分 学员参训率达到 95 以上 计 10 分 85 94 计 8 分 70 84 计 6 分 50 69 计 4 分 50 以下不记分 研修组织力 合格率 10 分 学员合格率达到 95 以上 计 10 分 80 95 计 8 分 60 79 计 6 分 50 59 计 4 分 50 以下不得分 研修简报 10 分 撰写研修简报 包括一期本坊研修计划 一期研修总结 每期简报 5 分 本项满分 10 分 作业指导 20 分 点评学员的研修作业 每篇 2 分 最多 16 分 推荐学员的研修作业 每篇 1 分 最多 4 分 研修活动 30 分 发布研修活动 组织本学科组教师参与研讨 每次 6 分 至少 5 次 满分 30 分 指导力 回答问题 10 分 每回答学员一个问题计 1 分 满分 10 分 影响力 作业被推优 10 分 本人推荐的作业被项目组导师推优 每篇加 2 分 本项满分 10 分 区域工作坊坊主工作指南 一 工作职责一 工作职责 区域教师工作坊可分学科建立 坊主为区域教研员或骨干教师 主要负责组织本区域 相关学科研修活动的组织与指导 并向区域管理员汇报 1 参照项目实施方案 本区域实际情况 制定本学科项目研修计划 2 引导本区域本学科学员加入工作坊 牵头主持本区域学科工作坊 依托学校学科工 作坊坊主组建区域学科指导团队 并与项目组专家活动坊协作交流 3 参与引领性主题研修活动 并根据本区域研修实际 设计 主持开展线上 线下的 研修活动 保证工作坊活跃度及研修质量 引导学以致用 4 参与中国教师研修网组织的答疑活动 及时了解项目情况 并对学员问题及时给与 解答 5 做好分阶段成果提炼与推优工作 定期以简报形式通报本组组员的研修情况及成果 6 考核评定本工作坊组员的研修成绩 评选优秀组员并提交名单 撰写研修总结 二 考核评价二 考核评价 1 采用百分制 60 分合格 2 坊主成绩由两部分构成 一是本人的工作情况得分 占比 50 二是本坊成员的平 均得分 占比 50 3 坊主本人的工作情况得分 满分 100 分 如下表所示 考评维度考评维度考评指标考评指标得分细则得分细则 研修简报 20 分 包括一期本坊研修计划 至少两期的阶段研修成果展示简报 包括学情回顾通报 成 果展示 下阶段研修建议等 一期研修总结 每期简报 5 分 至少 4 期 本项满分 20 分 作业指导 30 分 点评学员的研修作业 每篇 2 分 本项最多 20 分 推荐学员的研修作业 每篇 1 分 本项最多 10 分 回答问题 10 分 每回答学员一个问题 计 1 分 本项满分 10 分 规划指导力 研修活动 20 分 发布研修活动 组织本坊教师参与研讨 每次 5 分 至少 4 次 本项满分 20 分 活动影响力 10 分 发起的研修活动 参与人数 500 人的 计 10 分 200 500 人 计 8