美丽的小兴安岭教案

美丽的小兴安岭 教案 教学目的 1 掌握本课生字 能正确书写 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶 产生对 小兴安岭的喜欢 进而热爱祖国的壮美山河 能背诵自己喜欢的段落 3 学习作者按四季变化的顺序 抓住景物特点展现美景的方法 教学重点 感受小兴安岭一年四季的美丽与富饶 学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进 行展现的方法 教学难点 体会理解春 夏两个段落中的用词的准确性 理解夏季部分中较难的句子 课时安排 2 课时 教学过程 一 谈话激趣 引入课题 1 小朋友们 我们才去游览了灵秀 瑰丽的江南古镇周庄 今天 老师将和大家一起 来欣赏在我国黑龙江北部的重要林区 美丽的小兴安岭 出示课题 美丽的小兴安岭 2 齐读课题 说说读了课题 你知道了什么 3 出示挂图 让学生边欣赏边想 小兴安岭给你留下了什么印象 二 读通课文 整体感知 多美的景色呀 让我们读读课文看看作者笔下的小兴安岭是什么样的 1 让学生选择自己喜欢的方式自读课文 用序号标出段落 并用符号勾出不认识的生 字及不理解的词语 提示学生可以用查字典的方法 或同桌探讨的方法解决生字生词 2 检查生字词学习情况 出示生字 用开火车 抽读 齐读等方法检查学生认字情况 3 指名分读各段 学生互相评议正音 4 默读全文 说说全文主要写了什么 小兴安岭春 夏 秋 冬四季的美景 三 细读品味 掌握方法 1 读议第 1 段 1 抽读第 1 段 想想知道了什么 2 默读 想想从哪里看出树很多 3 出示红松 白桦 栎树等树木的图片 让学生结合海浪一起一伏 想象风吹森林 各种树木随风起舞的画面 体会 绿色的海洋 之美 4 有感情地读第 1 段 2 精读第 2 段 教师 小兴安岭一年四季景色诱人 让我们先来欣赏它春天的美丽吧 1 自读第 2 段 2 出示学习提纲 分小组学 让学生自读 自悟 第 2 段有几句话 分别写了哪些景物 用笔勾画出来 你最喜欢本段哪些句子 为什么 想一想春天林中还有哪些美丽的景物 把自己喜欢的句子美美地读一读 再背一背 3 学生汇报交流 教师重点引导学生体会 抽出 的意思 感受本文用词的准确 4 教师范读课文 5 学生带着自己的感受 美读全段 6 教师小结 本段从树木抽出新枝 长出绿叶 冰雪融化 小鹿快乐地活动几个方面 写出了小兴安岭春天的美丽 学生可上台板书写景的重点词 四 自主选择 欣赏感悟 按照提纲要求 你们学习得很积极 理解得很好 让我们按照刚才的学习方法 继续 欣赏 夏 秋 冬 的美丽 1 出示学习描写春天段落的自学提纲 让学生仿照这个提纲分小组学习喜欢的段落 2 小组合作学习 讨论 交流 3 全班讨论 给学生探究 感悟 欣赏的充裕时间 教师相机点拨对重点词句的感悟 体会 可借助音像画面 引导学生边读边体会遣词造句的准确 特别是描写 夏 的段落 中的 封 挡 遮 浸 穿 等应引导学生仔细品味 对要求学生想象 林中还有哪些美景 时 要引导学生调动原有的积累 结合收集的 有关资料进行 4 课件再次出示小兴安岭四季的画面 让学生选择自己喜欢的一幅画 背一背 5 当一当小导游 用自己的话来介绍美丽的小兴安岭 五 自学自悟 总结全文 1 默读第 6 段 勾出最能概括小兴安岭的词语 大花园 巨大的宝库 2 教师激情引读全段 师总结 今天 我们不仅欣赏到了小兴安岭