第二课时+条形统计图_第1页
第二课时+条形统计图_第2页
第二课时+条形统计图_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二课时第二课时 条形统计图条形统计图 教学内容 教科书第 75 78 页 教学目标 1 让学生进一步认识条形统计图 一格表示多个单位 能根据要求在 方格纸上完成条形统计图 能根据条形统计图回答问题 或提出问题 解决问 题 2 让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识 发展统计观念 培养学习的兴趣 教学重点 认识条形统计图 在方格纸上完成条形统计图 教学难点 确定直条的高度 课前准备 1 教具准备 例题挂图 试一试 及 想想做做 的纪灯片 5 张 2 布置学生查找资料 了解我国长江 黄河 珠江和淮河四条河流的长 度 教学过程 一 创设情境 激趣引入 1 提问 你们知道世博会吗 2010 年的世博会在哪个国家的哪个城市举 办吗 2 谈话 二 自主探索 获得新知 1 教学例题 1 出示例题的条形统计图 并板书课题 条形统计图 2 谈话 这张统计图反映了第一轮投票中 5 个申办城市的得票情况 3 学生分组交流 并反馈 4 教师小结 2 教学 试一试 1 让学生独立完成 2 在小组里交流统计图的完成情况 3 提问 把统计表和统计图进行比较 看看条形统计图有哪些优点 3 阅读 你知道吗 了解世博会的简要情况 三 巩固练习 加深理解 1 完成 想想做做 第 1 题 1 谈话 仔细观察这张统计图 它与前两幅统计图有什么不同的地方 用尺子比量一下直条高度正确吗 2 你还能提出其他问题吗 2 完成 想想做做 第 2 题 3 完成 想想做做 第 3 题 1 让学生完成统计图 2 在小组内互相检查作图情况 A 制图日期写了吗 B 直条的高度准确吗 直条美观吗 C 标出数据了吗 3 提问 从图中你感受到什么 4 完成 想想做做 第 4 题 1 各自完成统计图 2 同桌互相检查作图情况 四
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论