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文档简介

五五 年级年级 上上 期数学集体备课教案期数学集体备课教案 主备人 王莎莎 集 体 研 讨 课 题可能性可能性 掷一掷掷一掷课 型新授课 教学目标 1 使学生通过猜想 实验 验证的过程 巩固 组合 的有关知 识 探讨事件发生的可能性大小 2 2 通过活动 使学生初步获得一些数学活动的经验 经历 猜想 实验 验证 的过程 引导学生在活动中发现问题 分析问题 体会到 数学在生活中的应用 教学重点探索两个骰子点数之和在 5 6 7 8 9 居多的原理 教学难点让学生在 玩 中获得数学知识 在学中感受数学的趣味 教法设计自主学习 合作探讨 教学用具 多媒体课件 教 学 过 程 一 创设情境 目标导学 1 出示骰子 师问 同学们见过骰子吗 你们在哪见过 它和数学有什么联系 学生可能回答 在打麻将时 玩具 上见过 骰子上有 6 个数字 学生回答后 师引导 这节课我们就来掷一掷骰子 通 过游戏一起探究骰子里面还有哪些数学知识 2 出示学习目标 二 问题探究 合作交流 1 思考 如果同时掷出两颗骰子 它们出现的点数之和 会有哪一些 7 根据学生的回答板书 2 3 4 5 12 追问 可能有 1 和 13 吗 为什么 学生自主思考 通过组合知识得出结论 不可能 因为 两个数的和最小是 2 最大是 12 2 游戏探究 规则 把这 11 种结果分成两组 A 组 复案补改复案补改 复备教师及内容 1 2 3 4 10 11 B 组 5 6 7 8 9 一共掷 20 次 总次数多者为胜 l 选择一组结果与教师进行比赛 2 两个小组为一个单位比赛 自由选择结果组别 4 人 轮流掷骰子 由组长记录试验数据 最后比较实验数据 分 出胜负 学生操作时 组员轮流掷骰子 组长负责填写数据 掷 骰子时要注意先在手中晃几下再投入杯子中 3 汇报比赛数据和结论 师汇总并引导学生比较总结 比较发现 两数和为 5 9 出现的次数较多 说明 B 组获 胜的可能性大 引导思考 为什么会这样 引导学生通过观察两数和的统计表 并通过举例说明 如和是 6 的情况 1 5 2 4 3 3 三种情况 和是 2 只有 1 1 这一种情况 比较总结 和是 7 出现的次数最多 和是 5 6 8 9 出 现的次数比较多 和是 2 3 4 10 11 12 出现的次数比 较少 三 释疑解惑 点拨提升 1 针对同学的展示 学生自由质疑问难 2 教师引导学困生提出问题 同学们 你在学习中碰到 困难了吗 能把你遇到的困难说给大家听吗 四 阅读教材 类化训练 阅读课本 提出疑惑 合作解答 五 检测反馈 拓展延伸 作业超市练习十一第 6 7 题
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