托班、小班安全教育教案

1 10 周次 第一周周次 第一周 班级 班级 设计意图 孩子对周围事物充满了好奇 什么事都想尝试一下 服装上美丽 新异的纽扣 常常会吸引他们 有时衣服上的纽扣会松脱 由于纽扣的 小 与 巧 特别 是在好奇心的驱使下 幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看 咬一咬 甚至无 意中吞下 其焉险性是显而易见的 利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法 有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 危险的纽扣 四 活动目标 1 知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的 2 有初步的自我保护意识 五 活动准备 1 录像 小纽扣旅行记 2 预先约见 吞吃过异物 的小朋友 3 联系医生到园 六 活动过程 1 看录像 思考讨论 1 看录像 珊珊有一条新裙子 裙子上的扣子可美了 像甜甜的糖 珊珊总是 喜欢低头看 用手摸 可是有一天 镜头一 珊珊发现纽扣掉在地上了 镜头 二 珊珊把纽扣放在嘴里了 想尝一尝 镜头三 唉呀 纽扣吞下去了 珊珊 难受极了 镜头四 珊珊看医生 医生说要等纽扣随大便拉出来 提问 珊珊难受吗 为什么 2 师生共同小结 纽扣不能吞吃 既不卫生 又会危害身体健康 2 交谈与访问 纽扣不能吃 1 与 吞吃过异物 的幼儿交谈其经历 引起幼儿注意 2 提问 除了纽扣以外 还有什么东西不能吃 孩子找找周围 小 巧 易误会的物品 如小木珠 小棋子等 3 讨论 纽扣是我的好朋友 2 10 1 提问 你的纽扣在哪里 有几颗 它们有什么用途 2 讨论 纽扣掉了怎么办 告诉大人 先收起来 及时钉上 七 活动延伸 1 设立小盒子 发现异物及时收捡 2 手工角放置针 线 及时为孩子钉补纽扣 3 建议家长经常检查孩子的服装 特别是纽扣是否松脱 八 活动反思 3 10 周次 第三周周次 第三周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 喊妈妈 四 活动目标 教育幼儿在遇到危险或紧急情况时 知道用 喊叫 如喊叫亲 人 其他成年人 同伴等 的方式来求助 五 活动准备 小兔头饰每人一只 兔妈妈 大灰狼头饰各一只 六 活动过程 1 游戏 主班教师扮兔妈妈 配班教师扮大灰狼 小朋友扮小白兔 分别戴上 头饰 教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇 采了满满一大筐 小兔们渴了 兔妈妈让小 兔休息一会儿 自己去找水 大灰狼出现了 小兔 惊慌 万分 有的哭 有 的躲 这时一只小兔 开始由老师替代 大声喊 妈妈 快来 来人哪 救 命呀 妈妈及时赶到 赶走了大灰狼 2 总结 妈妈 表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔 教育幼儿遇到紧急情 况或危险时要喊叫 来人哪 救命 妈妈快来 此游戏可重复玩 让幼 儿练习呼喊的内容 3 提问 小朋友 你们遇到有危险的事会喊叫吗 你是怎么喊叫的 七 活动反思 4 10 周次 第五周周次 第五周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 手划破了 四 活动目标 1 知道爱护小手 不玩尖利的东西 2 知道手划破后简单的处理和保护方法 五 活动准备 相关图片一张 六 活动过程 1 请幼儿观察图片 提问 1 这个小朋友的手怎么啦 出血了 2 好好的小手怎么会出血呢 被东西划破了 3 什么东西会把手划破 为什么 玻璃片 针 铁钉 铁丝 剪刀等 因 为这些东西很尖 很锋利 4 启发幼儿回忆 自己的手有没有被划破过 手划破了有哪些不方便 2 讨论怎样才能使我们的小手不受伤 平时不玩剪刀 小刀 针 玻璃片 铁片等尖利的东西 小结 我们周围有很多东西 有的是很尖的 有的是很锋利的 如果我们去玩 这些东西 就会把手划破 给自己带来危险和许多不方便 所以小朋友们不要 去玩这些东西 以免我们的手受伤 影响我们的活动和生活 3 讨论怎样保护 处理受了伤的手 1 如果手不小心被划破了 能不能用没有洗过的手去捂伤口 为什么 不 能 因为没有洗过的手有细菌 会使伤口感染 化脓 2 手受伤了怎么办 如果擦伤了皮 要先清洗伤口 然后涂上红药水或紫 药水 严重的要找医生处理 3 手包扎后还要注意哪些事项 不能把伤手浸在水里 不能随便揭掉包布 要按时找老师 医生换药等 七 活动反思 5 10 周次 第七周周次 第七周 班级 班级 1 活动时间 2 活动领域 健康 三 活动内容 危险的小圆珠 四 活动目标 1 知道把珠子 扣子 硬币等小物品 赛道耳朵 鼻子 嘴巴里会有危险 2 自己或者同伴有异物塞进口 鼻子 等处时 知道及时告诉大人 五 活动准备 危险的小圆珠 故事 六 活动过程 1 创设情境 激发幼儿参与活动的兴趣 1 游戏 指五官 教师说 鼻子 鼻子 嘴巴 或眼睛 耳朵 鼻子 请幼儿依次指出嘴巴 眼睛 耳朵 鼻子 2 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走 捂着耳朵听老师唱歌 轻轻捏 住鼻孔 闭着嘴巴呼吸 具体感知一下五官的作用 2 讲述故事 危险的小圆珠 引导幼儿感知异物入鼻的危险 1 提问 明明睡觉的时候偷偷地玩什么 他把小圆珠放到哪里了 这样 做对吗 为什么 2 小结 把小圆珠放在鼻子里 会堵住鼻孔不能呼吸 小圆珠如果进 入鼻子深处 会很危险 3 引导幼儿说一说 怎样才能让五官避免伤害 1 哪些东西不能放在耳朵 鼻子或嘴巴里 为什么 2 进餐和吃水果的时候要注意什么 3 入园时不能带什么 午休时不能玩什么 4 小结 笔帽 扣子 棋子 发卡 图钉 硬币等一些小的物品不能 往耳朵 嘴巴 鼻子里塞 进餐吃水果的时候不能大声说笑 不然小饭粒就容 易进入气管 早上入园不带小物品 午休时不咬拽衣服扣子 拉链 不玩被角 线头 棉花等 有异物进入口 鼻等处时要及时告诉老师 看到同伴不小心把 小物品放入口 鼻等处时 要及时告诉老师 七 活动反思 6 10 周次 第九周周次 第九周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 过马路请走斑马线 四 活动目标 1 教育幼儿过马路时要走斑马线 2 斑马线给人们带来安全 3 不走斑马线会肇成事故的危险性 五 活动准备 六 活动过程 一 老师拿出斑马线图片供幼儿认识 提问 1 你知道这是什么吗 2 它用来干什么的呢 3 在什么样的情况下用到斑马线 二 教师讲解斑马线给人带来的重要性 提问 1 有了斑马线会怎么样呢 2 如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢 三 总结以上所说的事 进行反思 七 活动反思 7 10 周次 第十一周周次 第十一周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 卡在喉咙里的五角星 四 活动目标 1 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 2 引导幼儿乐于探索 交流与分享 激发幼儿的想象力 3 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力 五 活动准备 真实案例 卡在喉咙里的五角星 六 活动过程 一 真实案例 卡在气管里的五角星 用讲故事的形式即可 可以告诉幼儿这 是一个真实的故事 教师讲解 这是一个真实的故事 一天 5 岁的龙龙突然咳嗽不停 而且 有时喘不气来 晚上也睡不好觉 爸爸妈妈赶快带他到医院去检查 结果做很 多的检查才判断是得了重感冒 果住院治疗了一个周 病情有所好转 便回家 了 可是回到家后 龙龙又咳嗽不停 整天晚上睡不着觉 躺不下 又坐不下 可难受了 爸爸妈妈担心死了 着急的父母又搭车来到了离家很远的医院 最 后经过一位有经验的老医生的检查 这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大 的铁制的五角星 医生说这个五角星卡在的地方 一般的检查很难发现 幸亏 爸爸妈妈及时来到了这里 要不会有生命危险的 经过医生的精心治疗 龙龙 的病终于好了 医生告诉龙龙说 以后 一定不能把一些危险的东西放入口 中 二 讲述完后提问 1 这个故事的名称叫什么 2 龙龙的身体好受吗 3 一开始 医生检查出五角星了吗 为什么 4 龙龙的爸爸 妈妈心里怎样 5 最后 医生从他气管里取出了什么 为什么会这样 6 医生对龙龙说了什么 7 你还知道哪些东西特别危险 不能放入口中 七 活动反思 8 10 周次 第十三周周次 第十三周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 进餐时 四 活动目标 1 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 2 引导幼儿乐于探索 交流与分享 激发幼儿的想象力 3 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力 5 活动准备 进餐时 图片 幼儿在吃饭时 有的在说笑 有的在扔饭 有 的嘴里含着饭在玩玩具 跑闹 六 活动过程 观看后讨论 小朋友这样做 对吗 为什么 七 活动反思 9 10 周次 第十七周周次 第十七周 班级 班级 一 活动时间 二 活动领域 健康 三 活动内容 肚子为什么疼 四 活动目标 1 通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 2 引导幼儿乐于探索 交流与分享 激发幼儿的想象力 3 提高自我保护的意识及应对安全事件的能力 五 活动准备 六 活动过程 一 讲解内容 一天 妈妈从幼儿园接冬冬回家 冬冬非要妈妈买烤肠吃 妈妈只好给冬冬买了两根 冬冬马上吃了 冬冬回到家 看见篮子里盛