初三英语10单元第一课时

UnitUnit 1010 You reYou re supposedsupposed toto shakeshake handshands Section A 1a 2d 一 学习目标 1 知识目标 学习一些见面礼仪 掌握 be supposed to do sth 结构的用法 2 能力目标 能同他人讨论不同国家的风俗习惯 如初次见面的礼仪 餐桌礼仪等 3 情感目标 了解各国风俗文化差异 比较中国的见面礼 生活习俗与其他国家的不同 二 重点领悟 1 be supposed to do sth 结构的用法 2 对不同国家的见面礼仪 生活习俗的认识和理解 教学过程 一 导入 Teache When you are new to a place you need to know about some special Customs the place has You need to ask someone about them What should you say first Question Teacher In your country when you meet someone for the first time Students You are supposed to shake hands kiss bow 二 自学 自主探究 1 短语 1 握手 2 应该做某事 3 第一次 4 期望做某事 5 用错误的方式问候某人 6 一 就 7 伸出手 8 让我惊讶的是 II 句型填词 1 你们应该握手 You shake hands 2 玛丽亚应该 7 点钟到 但她是 8 点钟到的 Maria at 7 00 but she arrived at 8 00 3 这就是日本人期望相互问候的方式 That s people in Japan greet each other 三 交流 合作探究 1 认真听 1b 录音 完成 1a 新 课 标 第 一 网 2 看 2a 右边的插图和左边的句子 仔细听录音内容 判断玛丽娅做错了什么 3 根据 2a 的内容 再听录音完成 2b 四 合作探究 一 对话练习 1 根据所学知识把不同国家第一次见面礼仪列出来 仿照 1c 进行对话练习 2 角色扮演 根据 2a 2b 的信息 小组合作完成 2c 的对话训练 二 语言点探究 1 for the first time Eg 当我第一次看到他时 他正在看书 拓展 1 第二次 2 有关 time 的短语 2 shake 的用法 过去式 shook 过去分词 shaken 现在分词 握手 和某人握手 shake hands with sb shake one s hands 或 shake sb by the hands Eg 他和我握手了 3 bow 的用法 向某人鞠躬 低头 可表示为 bow to sb Eg 不要向失败 failure 低头 4 辩一辨 be supposed to 自主归纳 1 be supposed to 意为 被期望或被要求 表示劝告 建议 义务等 其中 to 为 动词不定式符号 后接 动词原形 v ing 2 be supposed to do sth 相当于 should do sth 意为 应该做某事 3 be not supposed to do sth 相当于 shouldn t do sth 意为 不应该 不能做某 事 表示命令和禁止 五 当堂检测 用所给词的适当形式填空 1 Social custom are different from country to country 2 Hello Bill Did you go to Ann s birthday party No I wasn t invite at all 3 You are suppose to bow when you meet someone for the first time in Korea 4 She felt sorry because she greet Mr Green the wrong way 5 To my surprise she take a small present to her cousin that she disliked 完成句子 1 我们应该用恰当的方式问候别人 We are greet others the way 2 在大多数西方国家 人们初次见面时应该握手 In most Western countries people are supposed when they meet for the first time 4 你不应该那样对她说话 You re talk to her like that 5 不要担心出错 那没关系的 Don t worry about It doesn t matter 八 学习反思w W w x K b 1 c o M 在本节课的教学过程中 各个环节由易到难 环环相扣 面向全体学生 争取让每一个学 生都能参与到教学活动中来 得到练习的机会 教学目标圆满完成 但这堂课基本