培训教学岗位流程梳理

一 一 课课堂教学工作堂教学工作岗岗位流程梳理位流程梳理 1 班组长培训班培训流程 学员分析 学员的来源 成份 需求 培训目标等 制 定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学 员教材和记录本等学习用具 备课 教案审查 组织报到 建立学员登记表 填写学员档案卡 收取学员身份证复印件 和学历证书复印件 按照课程安排组织课堂理论教学 编 制考试试卷 申请结业考试 组织结业考试 建立学员成 绩登记表 组织学员座谈会反馈教学评价信息 组织教师 评价 组织学员对教师的教学和班级管理进行评价 班级 总结 完善培训档案交教务处审查归档 2 特种作业人员培训班培训流程 学员分析 学员的来源 成份 需求 培训目标等 制 定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学 员教材和记录本等学习用具 备课 教案审查 组织报到 建立学员登记表 填写学员档案卡 收取学员身份证复印件 和学历证书复印件 按照课程安排组织课堂理论教学 按 照课程安排组织实际操作训练 训练项目 内容符合实训要 求 申请结业考试 组织网上考试 组织实际操作训练考 试 建立学员成绩登记表 组织学员座谈会反馈教学评价 信息 组织教师评价 组织学员对教师的教学和班级管理进 行评价 班级总结 完善培训档案交教务处审查归档 3 专业培训班培训流程 学员分析 学员的来源 成份 需求 培训目标等 制 定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学 员教材和记录本等学习用具 备课 教案审查 组织报到 建立学员登记表 填写学员档案卡 收取学员身份证复印件 和学历证书复印件 按照课程安排组织课堂教学 编制考 试试卷 组织结业考试 建立学员成绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查归档 4 整建制专题培训班培训流程 学员分析 学员的来源 成份 需求 培训目标等 制 定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学 员教材和记录本等学习用具 备课 教案审查 按照课程 安排组织课堂教学 编制考试试卷 组织结业考试 建立 学员成绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查 归档 5 新招聘工人初级工职业资格培训流程 学员分析 学员的来源 成份等 制定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学员教材和记录本等 学习用具 备课 教案审查 按照课程安排组织课堂教学 按照课程安排组织实际操作训练 训练项目 内容符合实 训要求 申请职业技能鉴定站组织鉴定考试 建立学员成 绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查归档 6 新招聘工人岗前安全培训流程 学员分析 学员的来源 成份等 制定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学员教材和记录本等 学习用具 备课 教案审查 按照课程安排组织课堂教学 按照课程安排组织实际操作训练 训练项目 内容符合实 训要求 编制考试试卷 组织结业理论考试 组织实际操 作训练考试 建立学员成绩登记表 班级总结 完善培训 档案交教务处审查归档 7 转岗转业人员培训流程 学员分析 学员的来源 成份等 制定班级培训计划 制定 课程表 建立学员点名册 准备学员教材和记录本等学习 用具 备课 教案审查 按照课程安排组织课堂教学 按 照课程安排组织实际操作训练 训练项目 内容符合实训要 求 编制考试试卷 组织结业理论考试 组织实际操作训 练考试 建立学员成绩登记表 班级总结 完善培训档案 交教务处审查归档 8 新技术 新工艺培训流程 学员分析 学员的来源 成份等 确定培训教师 制定班级 培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学员教材 和记录本等学习用具 备课 教案审查 按照课程安排组 织课堂教学 按照课程安排组织实际操作训练 训练项目 内容符合实训要求 编制考试试卷 组织结业理论考试 组织实际操作训练考试 建立学员成绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查归档 9 三违 突出人员帮教培训流程 获取学员名单和信息 学员分析 学员的来源 成份等 制 定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学 员教材和记录本等学习用具 备课 教案审查 按照课程 安排组织课堂教学 编制考试试卷 组织结业考试 建立 学员成绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查 归档 10 管理人员 工程技术人员 专题讲座流程 获取学员名单和信息 确定讲座教师 制定班级培训计划 制定课程表 建立学员点名册 准备学员教材和记录本 等学习用具 按照课程安排组织课堂教学 编制考试试卷 组织结业考试 建立学员成绩登记表 班级总结 完善 培训档案交教务处审查归档 二 二 实际实际操作操作训练训练流程流程 获取学员名单和信息 确定训练指导教师 学员分析 学员的来源 成份等 制定训练计划 制定训练课程表 建立学员点名册 准备学员教材和记录本等学习用具 调 试训练设备保证满足训练 按照课程安排组织训练教学 编制实际操作训练考试试题 组织结业考试 建立学员成 绩登记表 班级总结 完善培训档案交教务处审查归档 三 三 实验实验教学工作流程教学工作流程 学员分析 学员的来源 成份 需求 培训目标等 调 试测试演示实验装置 满足实验教学需要 制定演示实验计 划 建立学员点名册制定演示实验教学方案 组织报到 建 立学员登记表 按演示实验计划组织实验教学 组织实验 教学测评 建立学员成绩登记表 填写实验教学记录 完 善培训档案交教务处审查归档 四 管理工作流程四 管理工作流程 1 教学管理流程 1 制度建设 建立健全教学管理制度 教学过程中落 实管理制度 执行制度做好相关记录 年终教学评价 2 师资建设 数量充足 满足要求 教研活动 现场调 研 绩效考核 兑现奖惩 3 计划管理 计划调研 收集 梳理培训范围内的培训 需求 分类汇总 编制培训计划 制定培训实施措施 落 实培训计划 计划落实总结 4 班级管理 提供教材和教学设施 每班配备班主任 审查教师培训教案 实施跟踪听课 组织结业考试 审 核班级培训档案 5 质量控制 按培训大纲组织备课 上课 为学员提供 教材 讲义和相关资料 按实际操作训练流程组织实际操作 训练 开放图书资料室 安全展室 每期培训班组织教学评 估 每期培训班书面总结 结业考试教考分离 每期培训 班召开座谈会反馈培训信息 每半年一次组织培训质量和 效果反馈调研 2 档案管理流程 建立符合要求的培训档案室 明确专人负责档案管理 教学档案一期一档 装订成册 分类编号 档案内容符合要 求 学员档案一人一档 档案内容符合要求 应用档案管 理系统实施微机管理 随时查阅任何期次任何班级任何学 员的培训档案 随机抽查管理 完整保持近三年的培训档 案 档案室 24 小时保洁 3 微机管理流程 建立微机室 配备足量 满足教学 考核的微机 明确 专人负责微机管理和应用 每天检查 维护所有微机 微