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第六课时 列方程解决简单的实际问题 2 教学内容 教科书 P9 例 8 P10 练一练 P11 12 练习二第 6 8 题 教学目标要求 1 能准确找出问题中相等关系的量 根据其数量关系列出方程 2 使学生学会应用等式的性质解两步解的方程 3 渗透转化思想 学习解决问题的策略 4 注重联系生活实际 获得成功体验 教学重点 使学生能熟练找出问题中相等关系的量 根据其数量关系列出方程并应用 等式的性质解两步解的方程 教学难点 教学难点 渗透转化思想 学习解决问题的策略 教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 找出下列关键句中的数量关系 女生人数是男生人数的 2 倍 足球的个数比篮球多 35 个 鸽子的只数相当于麻雀的 5 倍多 9 只 语文书的 4 倍少 10 本正好是数学书的本数 2 应用等式的性质说说解方程的过程 4x 56 x 15 30 x 9 23 x 98 100 5 x 6 9 你觉得这个方程和我们以前学过的有什么不同 你有什么办法解方程 二 新授教学二 新授教学 1 学习例 8 师出示题目 说说题目中的数量关系 生自由说再指名校对 你有什么解 题方法 列方程解答的步骤是怎样的 先找出数量关系 再设未知量为 x 列出 方程 根据等式的性质解方程 你们想自己先试试看吗 生尝试练习 两生板演后反馈 解 设小雁塔的高度为 x 米 2x 22 64 数量关系 小雁塔高度的 2 倍少 22 米 大雁塔的高度 2x 22 22 64 22 等式的性质 2x 86 x 86 2 x 43 这样就做完了吗 还要检验 如何检验 先自己检验一下 再同桌交流 最后指名检验 注意 要将 x 的值代入题目中检验才比较准确 答 小雁塔高 43 米 2 在解方程的过程中还有什么不理解的 有没有其它想法 为什么不利 用等式的性质先将左右两边都 2 这样做行不行 为什么 引导同学们理解 这里将 2x 看作一个整体的未知数来解 先求出 2x 的值是多少 再求出 x 的值 是多少 要两步解 揭题 两步解的方程 3 从读题后找出数量关系到列方程 解方程 检验 你觉得哪里很关键 哪里还有些困难 三 专项练习三 专项练习 1 根据关键句说说数量关系 杭州湾大桥比香港青马大桥的 16 倍还多 0 8 千米 梨树比桃树的 3 倍多 15 棵 放养的鳊鱼比鲫鱼的 4 倍少 80 尾 猎豹比猫最快时速的 2 倍还多 20 千米 故宫比天安门广场的 2 倍少 8 公顷 一个驼鸟蛋长比一只蜂鸟体长的 3 倍还多 1 厘米 2 练习二第 6 题 在括号里填上含有字母的式子 生独立完成后校对 3 练习二第 7 题 学生独立完成 集体交流 4 练习二第 8 题 生独立完成 两生板演后校对 四 总结四 总结 师 今天我
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