第八课小小音乐家

第八课第八课 小小音乐家小小音乐家 第一课时 教教学学内内容容 1 表演 法国号 2 聆听 号手与鼓手 教教学学目目标标 1 学唱歌曲 法国号 学习用甜美而富有弹性的声音演唱 同时感受 三拍子的强弱规律 并自编动作表演歌曲 2 欣赏 号手与鼓手 感受乐曲中进行曲节奏特色 号与鼓的音色等 并随音乐律动 教教学学过过程程 一 学习 法国号 1 导入 1 播放 小蜻蜓 音乐 学生边唱边律动进教室 同时再次感受三拍子的节 奏特色 2 师 今天老师带来了一样精美的乐器 你们想知道是什么吗 看今天谁能 先知道它会发出怎样的声音 2 播放歌曲 法国号 说说你现在知道老师带来了什么乐器吗 你听了以后有 什么感觉 3 引出 法国号 这一乐器 教师简要介绍法国号 4 再次聆听歌曲 法国号 要求 1 你能用身体语言来表现歌曲的节奏吗 学生边听边作三拍子律动 或者教师知道边听边用手半握拳状在桌子上敲出强弱 第一拍用空心拳击桌面 第二 三拍用手指点桌面为弱 2 你能记住法国号是怎么唱歌的吗 让学 生记住歌词 5 学唱歌曲 随教师伴奏演唱 教师用手势指导三拍子强弱唱法 处理歌 嗡 唱得强 巴 唱得轻巧 谁在唱歌 要唱得连贯 教师范唱 6 学生自己创编动作表演歌曲 二 聆听 号手与鼓手 1 导入 师 我们已经知道号是怎么吹的了 那你知道鼓是怎么打的吗 学生做做打 鼓动作 那么你想知道号与鼓来一起演奏会产生怎样美妙的音乐吗 2 欣赏 号手与鼓手 要求安静聆听 听完后说说你仿佛看到了什么 这首 乐曲跟我们哪一首乐曲的感觉有点像 引出进行曲风格的 玩具兵进行曲 3 再次聆听 要求学生听到鼓声时做打鼓动作 完整聆听歌曲 听到喇叭声举 手表示 4 复听乐曲 学生在教室里随音乐走动起来 并做打鼓和吹喇叭的动作 三 小结 第二课时 教学内容 教学内容 1 学唱 布娃娃弹琴 2 欣赏 会跳舞的洋娃娃 和 星光圆舞曲 教学目标 教学目标 1 学唱歌曲 法国号 学习用甜美而富有弹性的声音演唱 同时感受三拍子 的强弱规律 并自编动作表演歌曲 2 通过聆听 星光圆舞曲 会跳舞的洋娃娃 感受分辨钢琴 小提琴以及 不同乐器的音色 节拍 初步感受 分辨音乐的不同情绪 教学过程 教学过程 一 学习 布娃娃弹琴 1 导入 教师出示一布娃娃 然后用布娃娃的话来导入 小朋友们好 我是布娃娃 今 天我要弹一首歌给大家听 希望大家认真地聆听 而且要为我伴奏哦 而且你 们的陈老师还要根据我的琴声来唱歌呢 2 播放伴奏 布娃娃弹琴 教师歌唱 学生自由律动 教师从旁指引三拍子 节奏动作 3 学生谈谈布娃娃弹的歌你听了有什么感受 老师又是怎样来为布娃娃演唱的 通过伴奏学生能听清旋律节奏特色 通过教师的演唱 学生能比较直接地来 接触熟悉歌词 4 师 哦 有些小朋友也很想来为布娃娃歌唱 那么来跟老师一起唱歌吧 再 次播放伴奏 教师一边做律动一边歌唱 学生跟着老师动与唱 5 师 从哪里听出布娃娃弹得好听呢 哦 原来是 叮叮咚 的声音 那么我 们也要唱得好听点 指出 叮叮咚 要唱得轻快 6 教师再次以布娃娃的口气跟大家说 你们唱得真棒 我还想让大家用自己的 动作来为我伴奏歌唱呢 学生用自己的方式打节奏清唱 二 聆听 会跳舞的洋娃娃 与 星光圆舞曲 1 布娃娃导入 小朋友 你们唱得真好听 那我弹琴弹得怎么样啊 其实我不 光会弹琴 我还会跳舞呢 所以我的名字又叫做 会跳舞的洋娃娃 听 音 乐来了 我要动起来了喽 2 播放乐曲 会跳舞的洋娃娃 教师随音乐舞动洋娃娃 3 洋娃娃 小朋友们 我跳得好看吗 你们知道刚才给我伴奏的音乐是由什么 乐器演奏的吗 学生说说音乐中的洋娃娃是怎样跳舞的 用动作表现出来 并且说说乐曲是由 什么乐器演奏的 来模仿演奏一下 4 复听乐曲 学生听音乐做自己喜欢的动作 允许在教室内舞动 或者在座位 上用手指舞动 或者轻轻地打拍子 5 洋娃娃 哇 跳得好累啊 不知不觉天都黑了 你瞧星星们都出来 了 教师在黑板上画星星 但是我还想在星光下跳舞呢 小朋友们请你们用手 指来为我伴奏好吗 6 播放乐曲 星光圆舞曲 教师舞动洋娃娃 学生用手指敲击节拍 并说说为洋娃娃伴奏