一个小村庄的故事

课 题7 一个小村庄的故事课 型精读 备课时间授课时间 教 学 目 标 1 会认 个生字 会写 个生字 正确读写 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 锋利 喘气儿 黎明 等词语 摘抄含义 深刻的句子 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 3 有感情地朗读课文 体会含义深刻的句子 悟出课文中蕴涵的道理 4 利用文中空白处对学生进行思维训练 培养想象力 锻炼口头表达能力 教学重点正确 流利 有感情地朗读课文 联系上下文理解全文 教学难点懂得乱砍乱伐会给人类带来毁灭性的灾难 教学准备课件 主 体 设 计备注 教 学 流 程 一 导趣入境一 导趣入境 教师 同学们 上周老师去外地采风 路经一个美丽的小村庄 便被那里郁 郁葱葱的森林 清澈见底的河水 湛蓝深远的天空 清新甜润的空气所陶醉 今天 老师把这番美景带进课堂和你们分享 看完了这组图片 你觉得这个 小村庄怎么样 今天 在我们课文中也有一个这样美丽的小村庄 不过 令 人惋惜的是一场大雨冲走了一切 什么都没有了 为什么会这样呢 今天让 我们一起走进第七课 一个小村庄的故事 板书课题 二 导思生疑二 导思生疑 1 初读课文 学习生字新词 请同学们自由朗读课文 理清生字新词 2 课文是按什么顺序来写的 将课文进行分段 每段话主要讲了什么 三 导学悟法三 导学悟法 1 齐读二至三自然段 思考 那个 美丽的小山村 发生了什么样的 变化 变化的原因是什么 美丽的小村庄 变化的过程 最开始那是个美丽的 小村庄 山上的森林郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清 新甜润 接着人们开始砍树盖房 造犁 山坡上出现了裸露的土地 后来 树木大量减少 裸露的土地不断扩大 最后 大雨之后 河水暴涨 小村庄 为水卷走 无声无息地消失了 变化的原因 锋利的斧头 教 主 体 设 计备注 学 流 程 2 村民们靠着锋利的斧头得到了什么 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 师 孩子们 你现在就是小村庄里的小村民 你看到了村里造起了一栋栋房子 家里多了各种各样的工具和应有尽有的家具 你们觉得这是一把什么样的斧头 板书 的 学生可能回答 有用的 值钱的 带来幸福的等等 教师随机板书 如学生出现 害人的 等回答 则引导说出想法后 留待下文 解决 师 孩子们 你们中间出现了不同的答案 那么 这到底是一把什么样的斧 头呢 让我们继续来学习课文 师 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 而一场洪 水却让你们失去了一切 这是为什么呢 找一找小村庄被洪水卷走的原因 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 师引读 不管是谁 不管什么原因 村民们都能随随便便地砍树 想砍多 少就砍多少 就这样 山坡上出现了裸露的土地 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 师 一年年 一代代 小村庄里的变化就只有这些么吗 不是 从哪看 出来 省略号 它省略了什么呢 孩子们 从这六个小点儿里我们望过去 再望过去 你看到了什么 空气不断被污染 河水不断变黑 师 在人们不断挥舞手中的斧头的时候 一切的一切都在不断地发生变化 山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳 裸露的土地无情地吞噬曾经茂密的森 林 边说边出示树木被破坏的组图 师 现在你再来看看 这到底是一把什么样的斧头 生可能答 锋利的 害人的 破坏环境的 疯狂的 引导学生说出自己的想法 学生可能否认前面的几种说法 教师随机擦去 如学生没有否认 则教师引导 现在 它还是一把致富的斧头吗 教师擦 去先前的板书 小结 师 正是这把曾经给村民们带来幸福和财富的斧头 如今却毁掉了这一 切 教师板书 美丽 和 什么都没有了 师 让我们再来读读这个句子 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包 括那些锋利的斧头 四 导拓升华四 导拓升华 1 孩子们 请你看看这把斧头 你有什么话想说吗 多有远见呀 多好的建议啊 请你一定要把这个建议告诉幸存下来的村民 如果村民们吸取教训 一定能让美丽的小村庄再次回来 我相信经过你们一 年年一代代的努力 我们一定能够再见到那个美丽的小村庄 补充环节 让学生想像 生活在这里 村庄的人们 人们开始是 怎样的到山 上去砍伐树 木 让学生 进行表演 感受到人们 不懂的有节 制砍伐 过 度乱砍乱伐 造成的可怕 后果 2 请你设计一则环保公益广告词 3 放飞想象的翅膀 设计一次关于环保的综合性社会 实践活动方案 补充环节 通过学习本 课 你认识 到了什么