五年级上册语文教案-25忆读书 人教（部编版）

课题课题忆读书忆读书 课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1 会认 浒 传 等 16 个生字 会写 津 豪 等 13 个生字 掌握 津津有味 索然无味 等词语 2 整体感知作品 理清记叙的顺序 把握课文记叙的主要内容 3 了解作者及其代表作 把握文章要点 更好地理解 读书好 多读书 读好书 这一中心 4 通过多种朗读形式 品味文中富有感染力的语句 感受作者所表达的 读书是 我生命中最大的快乐 的情感 理解读书的好处 明确应该多读书 培养读书的 兴趣 教学教学 重点重点 1 把握重点词语的意思 掌握多音字 2 理清记叙的顺序 把握课文记叙的主要内容 教学教学 难点难点 通过多种朗读形式 品味文中富有感染力的语句 感受作者所表达的 读书 是我生命中最大的快乐 的情感 理解读书的好处 明确应该多读书 培养读书的兴趣 第一课时第一课时 教学设计教学设计 导入导入 分 分 钟钟 一 激趣导入 1 谜语 千层宝典一翻开 黑白纵横一排排 历代住事它记载 知识没它 传不开 书 2 我们知道哪些关于读书的名言 生畅所欲言 师 不同的人读书有不同的感受 冰心的感受是什么呢 就让我们走进课文 去看一看吧 板书 忆读书 3 简介作者 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 现代著名女作家 儿童文学 作家 五四运动爆发 她受到很大影响 从 1919 年 9 月起 以冰心为笔名写了许 多问题小说 如 两个家庭 斯人独憔悴 秋风秋雨愁杀人 等 在社会上 引起了较为强烈的反响 1920 年开始 受泰戈尔 飞鸟集 的影响 又写出了短 诗集 繁星 和 春水 为文坛瞩目 1921 年加入文学研究会 这时作品多围绕 着母爱 童心和自然美描述 爱的哲学 冰心的作品体裁广泛 在小说 诗歌 散文等方面均有建树 但成就最大 影响最深的还是散文 作品有 梦 寄 小读者 再寄小读者 散文集 往事 第二课时第二课时 教学设计教学设计 一 复习导入 1 听写生字词 2 回顾上节课 这篇文章的结构是怎样的 生回顾并回答 二 进一步感知课文 1 教师引导学生提出疑难问题 并和学生讨论 指正 学生提出疑难问题 然后交流回答 文中提到了作者读到的哪些书 从读书中 作者感受到了什么 生读课文 总结 归纳 读了 三国演义 水浒传 荡寇志 红楼梦 等 通过读书 作者感受到了最大的快乐 还得到了做人处世要独立思考的大 道理 板书 读书获得快乐 明白大道理 2 作者是按什么顺序来回忆幼时 少时读书经历的 在文中圈画表明顺序 的词语 明确 时间顺序 表时间的词语 七岁时 同时 到我十一岁时 在我十二三岁时 等词语 3 细读赏析课文 思考下列问题 4 1 齐读课文第 1 段 文章开篇的这句话有什么样的表达作用 明确 短短一句话 让我们感受到了作者那压抑不住的情感 足见作者对 读书有多么浓厚的兴趣和多么深切的体会 2 默读课文第 2 13 段 回答问题 1 作者是从哪几个方面具体写 读书好 的 提示 书上有哪些句 子是在说 读书好 的 2 全文哪些句段是写 多读书 的 请学生在文中圈画作者幼时 少时读过的书 明确 全文第二 四 六 七 九自然段写的是 多读书 并且 在写 多读书的同时 也简略地写出了每次读书的不同感受 3 作者是怎样写 读好书 的 学生思考 回答问题 教师归纳后明确 板书 书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感 读书能扩大知识面 读书对写作有很大的帮助 读书有助于提高人的品德修养 读书好 多读书 读好书 其中 读书好 是全文的重点 四 默读课文 合作探究 1 读书好 多读书 读好书 这九个字是冰心老人八十多年读书生涯 的切身体会 围绕这几个字 作者回忆了哪些具体事例 作者认为怎样的书才 算是好书 明确 作者回忆了少年时期读 三国演义 的情形并和 荡寇志 进行了 比较 回忆了读 红楼梦 的感受 回忆了自己如何选择书等 作者认为那些带着真情实感 十分质朴浅显的篇章才是好书 2 作者说 我永远感到读书是我生命中最大的快乐 结合自己的读书 经历 谈谈你对这句话的理解和体会 3 作者对 水浒传 的人物描写做出了怎样的评价 这样写有什么好处 明确 作者认为 水浒传 中的人物都有极其生动的性格 在对 水浒传 人物做评价 时 作者还通过与 荡寇志 中人物描写作比较 突出 水浒传 中人物性格鲜明的特点 五 拓展延伸 1 四大名著是哪几本书 2 你们知道哪些关于读书的名言警句 学生交流 书中生动的故事情节和人物形象能激起读者的各种情感 读书获得快乐 读书能扩大知识面 明白大道理 读书对写作有很大的帮助 读书有助于提高人的品德修养 教学反思教学反思 1 这篇文章围绕着主题 用自己的经历告诉大家读书的好处 并对大家提出建议 文章通俗易 懂 因此 在教学过程中 我充分发挥学生的积极主动性 让孩子们通过自学的方式来学习基础 知识 理解课文内容 效果较好 2 在教学过程中 我还抓住疑难句子 通过对疑难句子的把握 来提高学生对文学作品的兴 趣 同时又能加深对课文内容的理解 美中不足的是在教学过程中 对学生的鼓励不够 希望在下次教学中注意 备课素材备课素材 教材分析 忆读书 是冰心在八十年代末写的一篇随笔 全文以 忆 为线索 记叙了自己快乐的 读书生活 读书的感受和认识 抒发了自己热爱读书 以读书为快乐的情感 深情地告诉少 年儿童 读书好 多读书 读好书 作者介绍 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 现代著名女作家 儿童文学作家 五 四运动爆发 她受到很大影响 从 1919 年 9 月起 以冰心为笔名写了许多问题小说 如 两个家庭 斯人独憔悴 秋风秋雨愁杀人 等 在社会上引起了较为强烈的反响 1920 年开始 受泰戈尔 飞鸟集 的影响 又写出了短诗集 繁星 和 春水 为文坛瞩 目 1921 年加入文学研究会 这时作品多围绕着母爱 童心和自然美描述 爱的哲学 冰 心的作品体裁广泛 在小说 诗歌 散文等方面均有建树 但成就最大 影响最深的还是散 文 作品有 梦 寄小读者 再寄小读者 散文集 往事 与文章相关的资料介绍 荡寇志 是中国清代长篇小说 作者俞万春 1794 1849 此书草创于道光六年 1826 写成于道光二十七年 1