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渔夫的故事渔夫的故事 教学设计教学设计 教学目标 1 让学生学会复述故事的主要内容 2 根据人物的语言 动作等方面来理解不同的人物性格与特点 3 让学生学会 邪不能胜正 的道理 此外要学会从渔人身上学 会乐于助人 遇事沉着冷静的态度 教学重点 1 学会复述故事的主要内容 2 根据人物的语言 动作等来理解人物性格 教学难点 1 体会神话故事的情节曲折 跌宕起伏的特点 教学过程 一 激趣导入 一 激趣导入 出示 阿里巴巴和四十大盗 阿拉丁神灯 等经典神话中的插图及经典台 词 让学生猜一猜 教师简介 这些故事都选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一夜 这本书一共有 264 个 今天我们就来学习一下其中的一个故事 渔夫的故事 二 初读课文 初知大意 二 初读课文 初知大意 1 出示阅读提示 看看在比自己强大不知道多少倍的魔鬼面前 渔夫是怎 样做的 2 把课文读通顺 理解生字 词 三 新课教学 三 新课教学 一 扫清文字障碍 一 扫清文字障碍 1 出示词语 什么都没 捞着 锡封 发誓 规矩 轻声 恩将仇报 倒 霉 二 复述文章的主要内容 二 复述文章的主要内容 提示 请用上词语 恩将仇报 三 分角色朗读 体会人物性格特点 三 分角色朗读 体会人物性格特点 1 同桌进行对话训练 2 男 女生进行角色朗读 四 小组合作 讨论交流 四 小组合作 讨论交流 1 交流渔夫是怎么遇见魔鬼的 2 4 自然段 2 文中的魔鬼长什么样 4 5 自然段 3 魔鬼为什么要杀渔夫 7 12 自然段 1 渔夫一看见这可怕的魔鬼 呆呆地不知如何应付 一会儿 他听见魔 鬼叫道 所罗门啊 别杀我 以后我不敢再违背您的命令了 一听所罗门早死了 魔鬼立刻凶恶地说 渔夫啊 准备死吧 你选择怎 样死吧 我立刻就要把你杀掉 魔鬼只怕实力强大的所罗门 而面对弱小的渔夫 杀人的凶恶本性再次暴 露 4 魔鬼说的话是真的吗 这是一只怎么样的魔鬼 10 自然段 使学生明白 魔鬼是凶恶和狡猾的 魔鬼的杀人本性是不会改变的 他是 不懂得报恩的 5 渔夫是怎样战胜魔鬼的 凭的是什么 16 23 自然段 渔夫凭借自己的勇敢和智慧战胜了看似强大的恶魔 那么现在让我们来读一 读这个部分 看看同学们能不能读出渔夫的智慧 1 这时候渔夫想道 他是个魔鬼 我是个堂堂的人 我的智慧一定能 压制他的妖气 于是对魔鬼说 你决心要杀我吗 16 自然段 6 从渔夫身上 你学习到了什么 人的智慧是能压制妖气的 人的智慧 也是能战胜邪恶的 从渔夫的身上 我们领略到了智慧的巨大力量 同时 渔夫代表正义 而魔鬼代表着邪恶 邪 不能胜正 五 联系实际 回归生活 五 联系实际 回归生活 联系生活实际 当你遇到了坏人的时候 说一说你应该如何做 四 布置作业 四 布置作业 1 把 渔夫的故事 复述给你的家人听 2 续写
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