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教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 学学 科科室内设计室内设计年年 级级一年级一年级教学形式教学形式讲谈式讲谈式 教教 师师陈丽陈丽单单 位位蚌埠工艺美术学校蚌埠工艺美术学校 课题名称课题名称室内设计中透视现象讲解室内设计中透视现象讲解 学情分析学情分析 分析要点 1 教师主观分析 师生访谈 学生作业或试题分析反馈 问卷调查等 2 学生认知发展分析 主要分析学生现在的认知基础 包括知识基础和能力基础 要形成本节内容应该要走的认知发展线 3 学生认知障碍点 学生形成本节课知识时最主要的障碍点 1 教师首先精读课程内容 及相关透视知识 和相关的课程知识点 2 教师准备一些有透视现象的图片和相关案例 3 对学生室内基本知识进行了解 对知识掌握情况分类 4 把学生了解知识情况和教师掌握的知识进行中和 5 制定适合实际情况的教学设计 教学目标教学目标 分析要点 1 知识目标 2 能力目标 3 情感态度与价值观 1 知识目标 透视基本学术名称 透视原理 现象理解 2 能力目标 学生自觉分析透视现象 透视原则及画法 3 情感态度与价值观 培养正确观察日常生活中的透视现象 及正确观察空间的自觉性 变动性 教学过程教学过程 1 课前课程复习 包括基本知识方面 绘画欣赏 画面骨架方面为侧重点 2 通过提问 交谈方式得出课前复习结果 质量 及时调整新课难度 3 引入新课内容 以案例形式引出新课内容 分析透视存在空间 4 基本术语学习 透视形式交谈 分析 5 课程基本内容方面小结 适时进行深入方面学习 6 透视画法讲解 具体画法分析 7 案例分析画法 观察方法 及纠错方法 8 课程拓展内容 以学生实际理解为准 9 课程小结 10 作业布置 板书设计板书设计 以以 PPT 为主为主 作业或预习作业或预习 1 透视画法练习透视画法练习 2 案例分析练习案例分析练习 3 预习大型公共空间透视现象分析 理解预习大型公共空间透视现象分析 理解 自我评价自我评价 课堂学习氛围张弛
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