Unit 2 Colours

Unit 2 Colours 一 教学目标 一 知识目标 1 能听懂 会读 会说单词 black blue brown white 2 能听懂 会读 会说 Fun time 部分涉及的交际用语 What colour is this It s 3 能听 说 读 写字母 Rr Ss Tt 二 能力目标 能在适当的语境中运用 What colour is this It s 三 情感目标 在轻松愉快的游戏活动中 学生能有兴趣地学习并运用语言 二 教学重难点 学生能在语境中体会 感悟并正确运用句型 What colour is my What colour is it now What colour is this 三 教学准备 1 板书 2 多媒体课件 3 教师用大转盘 字母卡片 4 学生用转盘 字母 衣物小扑克牌 四 教学过程 Pre class Enjoy a song Colour song 设计意图 活跃气氛 帮助学生复习已学的颜色单词 渗透本课时要学习的 颜色单词 Step 1 What to learn T Boys and girls today we ll learn how to talk about colours and we ll learn the sentence What colour is this And also we ll learn how to read and write the letters Rr Ss Tt Please listen carefully and say loudly can you How many stars would you like to get Come on children 设计意图 通过 What to learn 和 how to learn 帮助学生了解本节课将要 学习什么 学到什么程度 在课堂上需要怎么做 比如仔细倾听 大声交流与 同伴合作等等 让学生带着明确的学习目的和努力目标参与学习过程 提高学 生主动参与学习的积极性 Step 2 Game time 1 Read or say Bomb T First let s enjoy the game time If you see the colours or letters please read them loudly if you see the bomb please stand up and say bomb 2 Hit and say T Look I have a colourful board here Do you know these colours Let s play another game Hit and say Ss What colour is it S1 Hit and answer 设计意图 帮助学生在游戏中巩固字母 第一课时的四种颜色及主要句型 让学生在玩中学 提高学习的兴趣 Step 3 Revision Presentation 1 Review Story time 2 Yang Ling s magic skirt T It s a Magic skirt Because its colours will change Look yellow blue so many colours Now what colour is this skirt Please guess It s red and green I think What do you think S1 指名回答 T Let s have a look Oh it s blue now Teach blue T Would you like to know the next colour of this skirt How to ask Teach What colour is this skirt It s T Boys and girls please ask me together Ss What colour is this skirt T It s brown Teach brown T Now what colour is this skirt Guess again S1 指名回答 T Look it s black and white now Teach black white 设计意图 复习 Story time 引导学生猜测杨林的裙子还会变出什么颜色 发散学生的思维 也很好地巩固了第一课时的内容 同时呈现并教授新的颜色 单词及句型 Step 4 Fun time 1 Read the eight colours T You know white how about this one What colour is it Point and say 2 Hit and say T There are 8 kinds of colours here now Shall we play Hit and say again This time let s choose colours for this cap jacket T shirt skirt Ss What colour is this cap jacket T shirt skirt S1 Hit and answer 3 Play with the turntable in pairs S1 What colour is this S2 It s S1 What colour is it now S2 It s 设计意图 通过游戏 更能调动学生的学习兴趣 符合学生的年龄特点 好动 喜欢体验性活动 Step 5 Letter time 1 Enjoy a song ABC song 2 Look and say T What letter is it Ss It s Teach Rr Ss Tt 字母的读音 书写 在单词中的认读等 3 Game Read as quickly as you can 字母字形 字音比较等 设计意图 在字母教学中关注字母的读音 字形及在单词中的认读 使本来 略显单调的字母教学更丰富 更扎实 让学生在唱唱 看看 说说 写写中巩 固学习 Step 6 Consolidation 1 Game Play cards in pairs 牌上有服装类 颜色类图片 字母等 S1 出牌 What colour is this S2 出牌 It s 设计意图 在这个巩固环节 设计了 玩牌 游戏 让学生在有趣的游戏中 使用语言 复现 运用相关词汇 字母 操练相关句式 2 Do you know 设计意图 让学生了解经常看到的字母缩写的意思 了解奥运五环的不同颜 色代表的五大洲 了解有关变色龙的知识 拓宽学生的知识面 Step 7 Ticking time 设计意图 呼应上课一开始的 What to learn How to learn 引导学生就 本节课所学内容开展自主评价 指导学生运用正确的学习方法和有效的学习策 略 自主有效地进行英语学习