第10章水中的生物（复习课）

通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期 月 日 1 初一初一 年级年级 生物生物 学科第学科第 1010 章水中的生物 复习课 学教案章水中的生物 复习课 学教案 主备人 曹军 日期 学习目标学习目标 站得高 明确学习目标 1 了解水中动物的常见种类 了解它们的生活习性和特征 2 理解鱼类适应水中生活的特点 3 概述藻类 苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 4 说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系 并树立生物体与生活环境相适应的观点 重点和难点重点和难点 重点 复习水中生物适应水中生活的特征 结构 难点 探究水中动物身体结构与它适应水中生活的关系 学法提示 阅读理解 巩固练习 课堂讲解 课前预习课前预习 1 水中常见的动物种类有 如 鲫鱼 带鱼 如 珊瑚 水母 虾 蟹 蜘蛛 蜈蚣 如 河蚌 蜗牛 乌贼 如 青蛙 等 其中种类最多分 布最广的是 2 鲫鱼的身体两侧各有一行 它是一种特殊的 它和神经相连 有 的方向 速度和 的作用 背部深色渐变到腹部白色 有利于 鲫鱼 的运动器官是 它游泳时靠 的左右摆动产生向前的动力 有平衡 身体的作用 鲫鱼的呼吸器官是 鲫鱼的身体可分 三部分 以前是头部 中间部分是躯干部 肛门以后是尾部 身体呈 体表覆盖 鳞片表面有 可以减小游泳时水的阻力 鱼体内的 能够调节鱼体在水中所 受浮力的大小 使鱼可以停留在不同的水层 3 四大家鱼 把它们混养殖在一个池塘里 可以充分利用 和 多养料 以达到高产的目的 4 河蚌用 呼吸 以 运动等适应水中生活的结构特点 贝壳是由 形成的 当河蚌的外套膜受到 时 会分泌大量 把异物层层包 裹起来 便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠 5 藻类植物有单细胞 也有多细胞的 藻类植物没有根 茎 叶 靠体内叶绿素进行光合 作用 制造有机物 释放氧气和为鱼类 浮游生物提供食物 具体作用是 提提 通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期 月 日 2 6 水绵是由许多结构相同的长筒状的 相互连接而成的 课堂探究课堂探究 走得欢 探索成长快乐 11 在探究 鱼鳍在游泳中的作用 时 某小组同学正在讨论探究计划 他们按甲 乙 丙 丁的顺序依次发言 你看 一个人一个主意 请你来分析其中蕴含的科学方法 1 丙提出的方法在科学研究中叫做 本实验采用这种方法最主要的优点是 2 丙与丁提出的实验方案 可使实验结果更为可靠的是 的 因此 生物科学 研究中 在同时有活体和模型可供选用的情况下 应首选 作为实验材料 3 丁提出的实验方案中的 A B 分别探究 在游泳中的作用 它们是实验组还是对照组 4 乙认为 几个鳍同时摆动 不易观察单个鳍的作用 应对某个鳍的作用单独进行研究 乙的观点反映了科学实验要遵循 的原则 甲提出的直接观察的 直接观察 只要你仔细 看各种鳍的动作 保证 能看出每个鳍的作用 直接观察不行 好几个鳍同时摆动 你怎么能看 出每个鳍的作用 要想知道哪个鳍的作用 只有 把那个鳍剪掉 看鱼有什么失常表现 剪掉鱼鳍的方法太残 忍了 可以制作鱼的 模型 拿模型来做实 验 用模型能说明问题 吗 我看可以用细 线或木板分别捆扎 鱼鳍的方法 就像 这样 通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期 月 日 3 方法不能得出准确的结论 但可以为探究过程中 提供依据 精讲点拨精讲点拨 分 小李 小王 小张三位同学都很喜欢金鱼 他们一起去鱼市各买了几条金鱼 并比赛 看谁能把鱼养得最好 小李回家后 特意把金鱼放在凉开水中 因为他觉得水烧开后 水中 有些致病物质会被去除 这样有利于金鱼的生存 小王则把金鱼放在已经晒过一段时间的 自来水中 小张直接把金鱼放在未经处理过的自来水中 请你利用生活经验和所学知识进 行推测 在其他生存条件都适合的情况下 一段时间后 小李同学养的金鱼出现的情况是 原因是 小王同学养的金鱼出现的情况是 原因是 小张同学养的金鱼出现的情况是 原因是 课堂小结课堂小结 请同学说说自己的收获 课堂巩固课堂巩固 跑得快 善于学习 手不释卷 鱼在水中停止游泳时 口和鳃盖不停地交替地张开和关闭 使水由口流入 由鳃孔流出 其生 理意义是 A 更换体内水分B 完成呼吸过程 C 排出体内废物D 摄入水中的食物 鱼儿可以在不同的水层停留 是因为其体内有一种能调节自身所受浮力大小的器官 A 鳃B 肺C 鳔D 气囊 鲫鱼游泳时前进的动力主要来自 A 尾鳍的摆动B 胸鳍和腹鳍的摆动 C 各种鳍的共同作用D 躯干部和尾鳍的摆动 一夜海潮河水满 鲈鱼清晓入池塘 鲈鱼游泳时 控制游泳方向的主要是 A 胸鳍 背鳍B 背鳍 腹鳍 C 尾鳍 胸鳍D 臀鳍 腹鳍 鱼之所以能够在水中自由自在的生活 下列特点中最关键的是 A 鱼用鳃呼吸 用鳍辅助游泳B 鱼必须在水中繁殖 C 鱼的体形与水中生活相适应D 鱼有鳞片 下列关于鲫鱼体色和体形的叙述中 正确的是 A 背面白色 腹面深灰黑色 身体呈梭形 通州区二甲中学有效课堂学教案 执教日期 月 日 4 B 背面深灰黑色 腹面白色 身体呈梭形 C 背面深灰黑色 腹面白色 身体呈长方形 D 背面白色 腹面深灰黑色 身体呈长方形 课后作业课后作业 步步高 巩固成果 对答如流 1 下列各组动物中 都用鳃呼吸的是 A 河蚌 鲨鱼 海马B 鲸 蛇 乌龟 C 青蛙 青鱼 蝌蚪D 珍珠蚌 鲫鱼 鳖 珍珠是由下列哪种结构产生的 A 贝壳B 斧足C 外套膜D 鳃 2 常见的一种农作物害虫 蜗牛 它具有以下特征 身体柔软 有外套膜 身体表面有贝壳 根据以上特点判断 蜗牛属于哪一类动物 A 腔肠动物B 甲壳动物C 软体动物D 哺乳动物 3 软体动物与人类的关系是 A 对人类有益B 对人类有害 C 对人类既有益也有害D 对人类既无益也无害 4 下列不属于海洋鱼类的是 A 带鱼B 白鲢C 黄姑鱼D 鲳鱼 5 下列不属于鲫鱼与水中生活相适应的特点是 A 身体背面深灰黑色 腹面白色B 身体侧扁 呈纺锤形 用鱼鳍游泳 C 体表有黏液 用鳃呼吸D 无牙齿 是杂食性 消化能力较强 6 混合放养的优势有很多 下列叙述不正确的是 A 可以提高鱼的产量B 充分利用饵料 C 充分利用水体空间D 食物相同 容易投放饵料 7 有人说海洋中的资源是 取之不尽 用之不竭 的 下列叙述中 不能够说明这种说法错