英语课就该这样上

1 英语课就该这样上英语课就该这样上 盘县教育教研室 封乔周 2011 年 11 月 23 日 市教育局送课到盘县淤泥乡 其中初中英语课是六盘水 师院的两个外教执教 他们同时上 互相配合 全英语教学 说也奇怪 平时老 师用英语上课 同学们基本听不懂 可这次 很多同学都能按照外教的要求完成 任务 我们单位的陈老师也观摩了这节课 她不是学英语的 也不是英语教师 基本不懂英语 但却能按照外教的指令和学生一样完成任务 这是为什么呢 我 们来看看这两位外教是怎么上的 两位外籍教师首先通过图片介绍自己和他们各自的家庭 然后进入正题 本节 课的内容是 What s a Preposition 第一步 学习新单词circle triangle square rectangle line 外教在黑板上一边画图一边说 A What s this circle B It s is a circle A What s this triangle B It s a triangle A What s this square B It s a square 2 A What s this rectangle B It s a rectangle A What s this line B It s a line 让学生反复朗读并记住以上单词后 方法是 擦掉英文 只留图 外教指 图 学生说英语 第二步 借助图形学习 On top of under to the left to the right in front of next to between 等方位介词 如 On top of to the left to the right between under 第三步 在学生明白这些方位介词后 外教让学生动手操作 方法如下 外 教说 学生画 T 外教 T Draw a big circle 学生就画一个大圆圈 T On top of the big circle draw a small triangle 学生就在大圆圈的顶上面画一 个小三角形 T Under the big circle draw two lines 学生就在大圆圈下面画两条线 T Between the lines draw a small square 学生就在两条线之间画一个小正方形 T To the left of the big circle draw a line to the right of the big circle draw a line 3 学生分别在大圆圈的左右各画一条线 根据外教的指令学生画出了不同的图形 列举两个如下 第四步 做游戏 两个学生一组 各自画一个图 不允许互相看 画好后 一个学生发指令 另一个学生画 交换进行 有不少老师不敢用英语上课 怕学生听不懂 有的老师即便是用英语组织 教学 也教得很辛苦 英语说了很多 但学生就是不明白 究其原因 主要是 老师们把简单问题复杂化了 不能使用简单的英语进行教学 有时连我们听课 的老师都不明白他在说什么 指令不清 学生没法配合 其实英语和汉语一样 它是一种语言 是交流的工具 我们应尽可能用简单的语言配合肢体语言让学 生明白该如何做 还可以借助图片等媒体方式使学生明白你要表达什么 实在 不行 就示范操作 一边做一边感悟 慢慢的学生就明白了 我们来看看两个外籍教师这节课中使用了哪些课堂用语 除介绍他们自己 及家庭外 这节主要他们主要使用了以下课堂用语 This is It s a Don t be shy Try Good Draw Draw on top of to the left under etc 这些课堂用语简单明了 起初学生还有些紧张 不太明白 但两个外交借 助动作 手势和表情 学生在朦朦胧胧中渐渐地就明白了 后来就完全投入并 4 能够按外教的指令完成任务 前不久我在北京 TIP 培训班学习的时候 有一个外教到我们宿舍聊天 我 们教他玩中国扑克 斗地主 我们给他解释如何玩 可他不太明白 后来我 们就一边玩一边解释 很快就会了 斗得还挺好 接下来他又教我们玩美国扑 克 首先也是解释很多 我们也是不太明白 但一玩就会了 所以参与是最好 的 有一个专家曾经说过 你只是告诉我 我会忘记 要是演示给我 我会 记住 如果让我参与其中 我就会明白 学习的过程是探究 体验 发现和感 悟的过程 教师无法包办代替 我们要创造条件让学生参与 教师只是组织者 引领者 大教育家杜威曾经说过 教师是通往天国的 引路人 作为一名优 秀的教