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文档简介
在初中物理教师远程培训研修过程中 我收获颇多 阅读主讲教师讲稿和推荐的相 关文 章 参与在线研讨和交流 完成提交作业 完成并提交学习总结 的过程 使我在知 识结构 上产生了一个极大的飞跃 积累了一些经验 取得了一些理论上和方法上的突破 一 转变观念 提高认识 作为一名教师 在教学过程中不应受传统教学方式的束缚 需新 思想 新理念血液的 输入 新课程倡导的 确立学生主体地位 尊重学生 关注学生的个 性差异 让学生体验获 得知识的过程 的理念 所以在教学中我主要扮演的是组织者 引 导者的角色 同时我也对 自己的教学实践进行反思 研究 以取得更好的教育教学效果 远程研修让我转变了观念 提高认识 二 增长了见识 开阔了视野 远程研修平台上的 老师都在努力地学习 积极地发表文章和评论 他们的文章观点独特 新颖 方法行之 有效 行文优雅俊秀 在和这些老师交流的过程中 我深深感到自身的浅薄 感到加 强学习的重要性 远程研修的过程中 我一直抱着向其他老师学习的态度参与的 多 学习 他们的经验 结合自己的教学来思考 反思自己的教学 那些经验和教训 对我来说真 是 弥足珍贵 专家们的课程深入浅出 大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边 案例背后的思考与解读 更是让我们深受启发 大开眼界 引起深层次的反思 专家们高 深 的理论见解 丰富的实践经验和各具特色的授课风格 也深深地吸引了我 这种大空 间的远程研修 从传统的培训模式中走向网络平台时 产生了极大新鲜感和 神奇感 更 重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间 我们在课程改革的实践中 有许多 问题 困惑 思考 收获很难有机会倾情表达 在这里我们可以通过研修平台共同与 专家 团队 指导教师 班主任 所有在线的上万同仁们 一起进行交流 研讨 通过远程网 络 教学研修的学习 使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采 三 掌握方 法 提高能力 对于一线教师来说 转变观念似乎是说起来容易做起来难的事 也就是说 转变观念在 认 识上容易做到 但在具体的课堂教学中 仍然会重复走老路子 通过观摩和在线交流 使 我深刻感到转变观念不能只停留在认识上 更应该落到课堂教学中去取得实效 通过观 摩和 在线交流 我还知道应该如何
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