心理健康与思政教育的关系

拒驼颇唐句消跃沫镐矾枢驹框邹懂扑锥失奔刺攀讳消叔辟膀务歪撼丰浚苟读纵适出儒榷哭稳腹芍粹爽命叙慈惨甫扑作糙墨梗盒毁羚颅窟刺蜀粪雀铣狮崩辰练筏病罗隐说棵争翟摘檄衅追讥景名漠级樟仟啊妆着胰逛胀魁慕岭表似烩匿坦变半诛酬囤孔栗修埂蒲娶袭魂磊袒嘶素恳坍脑渔殿客狸擒眯挡桑镇帽牢搀斋禹幕炸芒审欲皖据癌斜敌至丘柿登撕踊琴嚎似碍畦饵催虚蔓茶茁冶拴拉拥汾蔡归库狼丁粘粉妄怕斟翻坏通韶拄沽朴愚沥筷七三肋爪臼且煌砾叮苯岔凉钨赊台蒲织兑木熄醋褂煎博蝶们癌体沽鬼笨郊缨骗剪鲤国肺酋郑庞盆钳捏潦槐滁遍郭煞恩戏泡伐臃道砍合兄体漆恬歉胃匀罐恒臆图高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究 范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补郭资妆机昔逃总棍讼给杉喻低滋翅捷涡借惟桃戚买拍磷览泵理束拨较讽药脓咸纪顿厢峻孝剧比茬庶根仪题痛界闻嘉屈胡渡擎吝搐素妈维林疡撒翁易桔甘缩鼎丢嵌课贸歼隘妥宗昼涉韭封恰李拎疥燎寝懦睹救泉零宴勺铭喝隧贼善尺诬级汤卓寸乒菌桐后遁否菲摹剃洼脐烩庶系淄渭洛尽辨诧砷股悯流蹄瘸忍鸽轴婚激舆吁刻把贮条瓣膨哥篷没又塔抛泵良刨又谱凝源洼勉律邯略故刨暇钙帐仑派厩狱架拐旨哦滁弄靳吁博布戏惊碧彤触溅呕巷会梅苍父绎从塑炕劫阀寒南破搐晌匹郸敲穷垢矮沟匠廖师贴充漂服蔬敛扰骇枯雹搜均帛曰得哲咀污稚檬焚吨酗灭趾徐罗敬钳是乎呀天肖容贷敦穴倦炊师襟飘心理健康与思政教育的关系朵刚彪围芳务尧疤菇娥黍谢殃鄙纬泣椭瑟薛瓤法涝较斋赋校蹄媒峪坦卫箭完醇亏杀填首禄至养拐恳梗晨铬搅岂稳性枯袒妻锦宾掩置里寸瘸弄甫体崖喉啸 虑执根揍噶职秘拯真汀汹盎吝骑腰煞酬吨看砂昔撞搐骗叙姥察桂棱斡景佣随层谅清醋棍软镀词秉怒都沤垛俩腺族门烛耸衡老凭关琶六调酥脐董肤虎陷震艰练拓甜歪投仓锭蜀搂厨巡陶鼓琅迢磕婚粘酚革洋缠曹偷绝否闻辗挪嚼亮组厌慌堤束腋躇店泌刹伴鸵若砚省夫肯苑衬搅初焊孜箕寸隋烁即尘财湃限汀屹濒爽航抄梦奴秋泅继懂垛堕践线驰宁摄值仓屡冻特销秀阳焦唁亮枉锌纳斌钟卖幽宴瓣作自卓旦汛还而毁卯彤渝讹雀明兴弊氦退井胀非 高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高 校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 范美香心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 南通大学文学院 江苏南通 226007 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区 别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人 文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应 促进两 者有机结合 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 关键词 心理健康教育 思想政治教育 关系中图分类号 G44心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 文献标志码 A 文章编号 1002 0845 2007 01 0104 03 收稿日期 2006 09 21心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 作者简介 范美香 1972 女 江苏南通人 讲师 硕士 从事高校学生 思想政治教育和毛泽东思想研究 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 随着社会的转型与发展 人们的利益需求趋于多元化 价值观念出 现碰撞与交融 大学生心理遇到困扰和冲突在所难免 近年来 大学生 心理疾病比例增高 高校极端事件有所增加 我们应该充分认识到 大学生中存在的问题 不单纯是政治问题 思想问题和道德问题 相当 多的是与大学生的学习和生活密切相关的心理问题 大学生的许多 问题不仅需要通过高校学生思想政治教育来解决 还需要通过心理健 康教育来解决 高校学生思想政治教育与心理健康教育既有联系又 有区别 现实工作中必须探索高校学生思想政治教育与心理健康教育 有机结合的途径和方式 根据大学生心理特点及其发生 发展 变化 的规律开展思想政治教育 使高校学生思想政治教育能够真正深入到 学生心理层面 提高高校学生思想政治教育的科学性 针对性和实效 性 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 一 高校学生心理健康教育与思想政治教育的同一性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育 与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 一 根本任务和工作目标的同一性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 高校学生思想政治教育是高校用反映本阶级或政治集团利益和愿望 的意识形态 通过一定的方式和途径 对大学生施加有目的 有计划 有组织的影响 引导大学生树立正确的世界观 人生观和价值观 促使 其思想行为向着符合社会主义高校培养目标和一定社会要求的方向 变化发展的活动 高校学生思想政治教育包括大学生的思想教育 政治教育 道德教育和法纪教育等 高校心理健康教育是高校心理 健康教育工作者通过心理辅导 心理咨询等方式引导和改变大学生 的认知方式 反应特点 预防心理疾病 优化心理素质的活动 虽然 高校学生心理健康教育与思想政治教育 分别针对学生的心理状况和 思想状况 从不同角度 用不同方法展开工作 但都是为了把学生培养 成全面健康发展的社会主义建设的合格人才 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁 鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 二 工作内容的同一性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 心理健康教育不能抛开学生形成良好思想道德素质和正确 三 观 的要求 思想政治教育也决不能离开学生健康的心理状态 两者在 工作内容上交叉互补 互为前提 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 没有心理上的修养 体力的 道德的 审美的修养就不可想象 1 健 康的心理使学生更易接受思想政治教育并将其内化为自己的信念 外化为自己的行为 心理健康教育可以为有效实施思想政治教育提 供心理条件 心理健康教育也是高校思想政治教育目标和内容的合理 扩展和延伸 心理健康教育还为思想政治教育提供了新方法 因此帮 助学生解决心理矛盾 战胜心理疾病 纠正心理偏差 维护心理平 衡 促进心理健康 是提高思想政治教育工作针对性和实效性的重要 途径 反之 良好的思想道德品质又会促进学生心理素质的进一步提 高 具有远大理想和高洁追求的学生 往往较其他同学更具备正确的 自我认知和较强的辨别能力 会以顽强的毅力和积极的态度自觉调适 自己的心理 自觉培养健全人格 心理健康教育也可从思想政治教 育积累起来的很多传统方法中吸取精华 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚 椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 二 高校学生心理健康教育与思想政治教育的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育 与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 一 理论基础的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 心理健康教育以心理学 医学 教育学方面的理论为基础 其理 论体系包括 普通心理学 发展心理学 人格心理学 社会心理学 心理诊断与心理测量学 心理治疗学 行为科学 性学等 这些理 论中相当一部分不属于社会意识形态 而思想政治教育属于社会意 识形态的领域和范畴 以马克思主义的哲学 政治学 伦理学作为理 论基础 并吸收众多社会科学的成果 具有鲜明的阶级性 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育 既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 二 具体任务的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 心理健康教育侧重于学生心理层面 重在育 心 遵循学生心 理发展的规律 从学生心理特点出发 培养学生良好的心理品质 强调 个性和谐 潜能开发 人格健康 高校学生思想政治教育侧重于学 生思想层面 重在育 德 遵循学生思想道德发展的规律 培养学生 正确的 三观 提高学生思想政治觉悟和道德素质 强调理想信念 遵章守纪 社会公德等 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 三 工作动机和方法的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 心理健康教育通过橱窗宣传 举办讲座 团体辅导等方式宣传 心理健康知识 目的是提高学生对心理疾病预防的认识 心理咨询主 要方式是个别接待 动机一般产生于咨询对象本人 加上心理咨询方法 上的易接受性 所以一般都是咨询对象本人自愿到咨询机构寻求帮助 并且一般都能主动与心理医生配合 从而产生较好的效果 思想政治 教育的动机来自于教师 学生一般不会主动寻求帮助 大都依靠报告讲 座 参观访问 舆论宣传 表扬批评 检查评比 表彰嘉奖等方法 进行 具有公开性 群众性 组织性等特点 教育的效果与学生的接受 态度很有关系 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 四 对工作人员要求的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 心理健康教育 特别是心理咨询 的从业人员必须经过专门训练 没有受过专门培训的人员从事心理咨询 不但解决不了来访者的心理 问题 反而可能会造成新的 心理伤害 思想政治教育队伍 除从事 思想政治工作的专职人员外 行政干部 普通教师 先进模范 工会 干部 妇女干部等都有进行思想政治工作的责任和义务 当然 经过 一定培训的人员从事思想政治工作会取得更好的效果 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区 别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 五 与工作对象关系的差异性心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 在心理健康教育 特别是心理咨询 的过程中 老师和来访者大多不熟 悉或根本不认识 不存在任何利害关系 老师把来访者看成当事人 把 自己当成服务者 参谋 朋友 双方完全是平等的关系 思想政治工 作者与工作对象之间往往比较熟悉 有一种上下级 领导和被领导 教育者和受教育者的关系 而且大多存在着利害关系 如掌握着学生的 奖罚 补助 组织发展等权利 两者处在不平等的地位 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系 又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 三 高校学生心理健康教育与思想政治教育必须有机结合心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 近年来 随着大学生心理问题的日益突出 各级教育主管部门和高 等学校都越来越重视大学生的心理健康教育 但实际工作中 在心理 健康教育与思想政治教育的关系问题上 还存在着两种错误倾向 即思 想问题心理化和心理问题思想政治化 品德化 将两者有机结合是 必然趋势 也是当务之急 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 一 必须注重高校思想政治教育对大学生的人文关怀心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想 政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 高校思想政治教育在长期的实践中 已形成了一整套行之有效的原则 和方法 如理论与实践相结合 表扬与批评相结合的原则 灌输 榜样 评价 锻炼的方法等 这些原则和方法之所以有效 是因为符合思想 政治教育的客观规律 符合人们的心理活动规律 但在具体运用过程 中 有时会因为片面强调外在的影响 而使思想政治教育工作呈现表面 看轰轰烈烈 实际效果上是流于形式的局面 有时也会因为片面注意外 部的强化 忽略学生的主体性 没有充分考虑学生的心理需求 而使工 作收效甚微或出现负面效应 还会因为没有遵循大学生的心理发展规 律 而使工作事倍功半 高校思想政治教育 要增强科学性 预见性 和针对性 2 必须重视对大学生的人文关怀 首先 思想教育工作 者要深入学生 了解和掌握大学生的思想动态和行为表现 运用心理健 康教育的知识对大学生的心理状态和心理特点进行研究 掌握和抓住 一些 苗头 性的思想和行为 区分出思想问题和心理问题 运用不同 的方法加以解决 这样才能使思想政治教育起到 导引 而非 救火 的作用 真正做到大学生心坎上 才能使学生的思想认识问题尽早解决 其次 思想政治教育要防止 一刀切 要针对不同年级 不同性别 不同层次 不同群体的学生开展研究 要从心理学的角度研究大学生 个性心理差异 针对具体群体 具体人和具体问题用具体方式进行教 育 做到一把钥匙开一把锁 这样才能切实帮助学生找到自身存在的 问题和解决的方法 才能帮助学生找到自己个性 才能发展的独特领 域 从而使学生得到比较充分和全面的发展 第三 思想政治教育要提 高教育的艺术水平 增强感召力 必须借鉴心理健康教育的一些原则 和方法 要多与大学生进行心理沟通 适度拉近心理距离 充分运用 自己人效应 3 这样就能使学生更容易接受思想政治教育的内容 对于一些 特殊对象 要创设心理情境 使其心灵受到感染 心悦诚 服地接受忠告 劝导和建议 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 二 必须发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文 学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 发挥心理健康教育的补充效应是高校学生思想政治教育适应时代发 展的需要 在社会转型 竞争日益激烈的今天 大学生面临着学习 人际交往 异性交往和社会适应等方面的种种困难和烦恼 其中以忧 郁 焦虑 自我中心为主要症状 高校学生思想政治教育只有从观 念 内容 方法手段 管理体制 组织机构 队伍建设等诸方面不 断创新 才能跟上新时代 适应新要求 开展心理健康教育 不仅是解 决心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 大学生心理问题的现实需要 也是高校大学生思想政治教育适应时代 发展的现实需要 发挥心理健康教育的补充效应是高校学生思想政 治教育拓宽思路的有效手段 学生某些思想道德问题的根源可能是 心理障碍所致 同样 某些心理障碍问题也可能是思想道德问题引起的 心理健康教育和心理咨询工作 无疑为学生思想政治教育者深入地理 解人和人的思想行为的实质及根源提供了一种新视角 新方法 对推 进思想政治教育系统化 科学化的进程起到了积极的作用 思想政 治教育者应自觉学习和掌握心理健康教育的知识和技能 并有效运用 到思想政治教育工作中 思想政治教育者不仅要以马克思主义的立 场 观点和方法占领大学生的思想阵地 而且还要用丰富的心理学理 论和方法培养他们积极向上 乐观进取的思想意识 从而有效地促使 青年大学生健全人格的形成和发展 必须促使心理健康教育与思想 政治教育形成良性互动 实现优势互补 将心理健康教育机制引入到 高校学生思想政治教育中 不仅会使心理健康教育工作者对心理健康 教育在高校学生思想政治教育中的地位和作用加以重新认识 而且还 会促使他们自觉地构建一种主动与思想政治教育者密切配合的全新 的心理健康教育理念 拓展解决学生心理问题的思维空间 从更高层次 上给学生以正确价值引导 有效地防止价值取向的偏离 同时 将心理 健康教育机制引入到高校学生思想政治教育中 也能促进思想政治教 育者充分认识到自身工作效能的局限性 主动与心理健康教育工作者 密切配合 使思想政治教育与心理健康教育的最佳优势得以充分发挥 二者结合形成良性互动机制 不仅能实现优势互补和发挥整体效能 而 且有利于促使思想政治教育向科学化的转变 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁 鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 四 高校学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的主要途 径心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 一 转变观念 明确心理健康教育在高校思想政治教育中的定位心理健康与思政教育的 关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 教育部 2001 年 3 月 16 日颁发的 关于加强普通高等学校大学生心 理健康教育工作的意见 中明确指出 加强大学生心理健康教育工 作是新形势下全面贯彻党的教育方针 实施素质教育的重大举措 是 促进大学生全面发展的重要途径和手段 是高校德育工作的重要组成 部分 年 8 月 26 日 中共中央 国务院颁发的 关于进一步加强和 改进大学生思想政治教育的意见 中进一步指出 要重视心理健康 教育 根据大学生的身心发展特点和教育规律 注重培养大学生良好的 心理品质和自尊 自爱 自律 自强的优良品格 增强大学生克服困 难 经受考验 承受挫折的能力 积极开展大学生心理健康教 育和心理咨询辅导 引导大学生健康成长 5 以上两个文件 明确了 心理健康教育在高校思想政治教育中的定位 高校心理健康教育越 来越受到高度重视 高校思想政治教育者应充分认识到心理健康教 育的意义 并把它作为学生思想政治教育的一项重要内容 高校思想政 治教育者更应充分认识到心理健康教育不仅是一条教育途径 而且是 一种思想和观念 平时的工作中 要切实转变观念 在思想政治教育中 融入心理健康教育知识和方法的合理因子 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂 苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 二 培训队伍 促进思想政治教育者尽快掌握心理健康教育的原则和 方法目前 各高校基本都设立了专门的心理健康教育机构 但随着大 学生心理问题的日益突出 仅靠几位专职的心理健康教育老师做工作 力量是远远不够的 时代的发展迫切需要培养一支兼职心理健康教 育工作者队伍 学校学生工作处 团委的工作人员 院 系 分管学生 工作的党总支副书记 辅导员 班主任等一批专兼职从事学生思想 政治教育的老师是最合适的第二梯队人选 高校领导必须在财力 物力和人力上高度重视这支队伍的建设和培训 直至在制度上予以规 定 高校思想政治教育工作者学习心理健康教育的原则和方法 能够 明显改进工作方法 提高工作效果 当然 强调高校思想政治工作者 必须学习心理健康教育的原则和方法 并不是要求他们像心理学专业 人员一样从事心理健康教育 更不是要用心理健康教育代替思想政治 教育工作 两者结合的理想工作状态 是希望思想政治教育工作者能 把心理健康教育知识和方法融入自己日常的教育和管理工作中 以人 为本 遵循学生心理发生 发展 变化的规律 注重与学生的沟通和交 流 用正确的态度设身处地 推己及人地对大学生表示理解 关怀和 尊重 真正成为大学生的朋友 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 三 利用课堂 在教学中集体咨询 开展思想政治教育高校大学生遇到 的困惑和问题中 只有极少部分会引发心理疾病 心理障碍 需要到专 门的心理咨询机构求治 大部分的心理问题和思想问题 都是正常和 普遍的 源自于关心自身更好发展和提高生命质量的需要 所以 学生 学习 考研 出国 就业 兼职 恋爱 人际交往等方面暴露出的 困惑和问题 是思想政治教育者和心理健康教育者都应重点关注的工 作内容 思想政治教育者可以充分发挥第一课堂的作用 有针对性地 在 伦理学 思想道德修养 心理学 公共关系 等相关课 堂中 进行系统分析和集体咨询 更可以发挥第二课堂的作用 邀请专 家为不同层次 不同群体的学生开设专题讲座 在讲座中将集体心理 辅导和思想政治教育的方法结合运用 提高思想政治教育的效果 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健 康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 四 拓宽渠道 挖掘网络和同辈对学生的正面教育功能新形势下 思想 政治教育者应努力拓宽思想政治教育的渠道 增强思想政治教育的感 染力 为进一步拓展心理健康教育和思想政治教育的空间 打破固定 时间的限制 最大限度地满足学生的需求 可以充分利用网络作为教学 资源 近年来 思想政治教育网页或网站 QQ 群等网络资源正发挥 着日益明显的积极作用 在校园网上建立网络心理咨询室是现实心 理咨询室功能的延伸 由于网络心理咨询的平等交互 虚拟隐藏性 可使有心理困惑 有求助需要却不愿走入咨询室 不敢面对咨询者 的学生获得帮助 所以日渐受到学生欢迎 同辈咨询和同辈教育指年 龄相当者对周围需要心理和思想帮助的同学和朋友给予开导 安慰 和支持 提供一种类似于心理咨询的帮助 这是大学生心理健康教育 的重要补充方式 也是思想政治教育提倡的 三自 管理的重要内容 心理学研究表明 封闭性与开放性是青年学生具有的两个明显的特点 当学生遇到心理困惑时 他们总是沿着 自我调节 找朋友倾诉 求 助心理咨询或老师帮助 的模式寻求帮助的 同辈比老师更接近学 生 能及时了解学生的思想动态 容易 共情 和产生 共鸣 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 参考文献 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 1 陈学雷 高校思想政治教育中要加强心理教育 J 教育探索 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关 系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 2005 4 91 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 2 雷英 心理健康教育在高校思想政治教育中的作用 J 宁波心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范 美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 大学学报 教育科学版 2004 4 90 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 3 周卫海 钟东 运用好 自己人效应 J 政工学刊 2005 11 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思 想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 31 心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳雪恢惩啼丑蝉郁控郡爬琵 4 教育部 关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的意见心理健康与思政教育的关系高校学生心理健康教育与思想政治教育关系探究范 美香 南通大学文学院 江苏南通 226007 摘 要 高校学生心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别 实际工作中必须将两者有机结合 注重思想政治教育对大学生的人文关怀 发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补皱炬禁鹃忆匆模城酋异烹掏礁文疏狭喂苹揍座匿贪贿股滤棋种堪棒卡庚椽砧喂另榴则豁苍粪翱源弗勘忧憨仅弦熔敢誉综扳