初三发言稿

1 / 18初三发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是九班的汤奕玮，很荣幸能够站在这里发言。我的发言主题是初三精神。希望把我的学习心得和同学一起分享，与大家共勉。什么是初三精神？我认为那就是吃苦与忍耐，信心与恒心，执着与顽强。面对中考，我们要打有准备之仗。因为“机会只会垂青有准备的头脑。 ”要做好充分的准备，把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，才是当务之急。初三的学习应该是科学与高效的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。借鉴别人的经验，规划好自己的初三，并坚持下去，才是好的学习策略。我们要合理的利用与安排时间，再紧张，时间也是有的，只是需要我们去挤一挤，哪怕只挤出一秒钟，也会有不同的收获；要学会自觉与自律，也许偶尔偷的一个小懒，就会让我们失去一个良好的学习机会，就会让我们落后。2 / 18身在初三的我们，免不了会经历大大小小的考试，也免不了会经历成功与失利，面对失利，我们不能因此而颓废。一个没有坚韧意志品质的人，怎能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味？关键是要总结昨日的经验，改善学习的方法，为了明天去拼搏。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。同学们，再看看我们的身边，看看我们的老师，他们起早贪黑地忙碌着，他们不计回报，为的是让我们彻底弄懂题目；他们把我们当做他们的孩子，牺牲自己宝贵的午休时间和课余时间来辅导我们，甚至连周末都在学校度过。这些足以让我们为之感动，更让我们意识到了时间的宝贵。初三是紧张的，也是让人向往的；初三是艰苦的，也是有收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富。我们要多一分沉稳，少一分浮躁，多一分自信，少一分自3 / 18负，多一分勤奋，少一分清闲。要有吃苦耐劳的精神，把握好有限的时间。人生不拼不精彩，我们要斗志昂扬，拿出我们的勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，一起挑战中考，创造新的辉煌！同学们，让我们一起努力，创造我们的“初三精神”我的演讲完毕，谢谢大家。初三开学讲话稿谢伟峰同学们：大家好送走炎热的暑假、我们迎来更具挑战的初三年的学习生活。今天，我们在这里隆重的举行初三年的第一次年段会。在新的学年开始的时候，我们每个人，总有两件事要做，一是回顾和总结，二是展望和期盼。刚刚过去的初二年，我们在平稳中度过。我们经历了地理4 / 18生物的会考。应该说我们的全体同学都非常的努力，从同学们身上我们看到了持之以恒，刻苦学习学习的精神。同学们要好好的总结下，把你的优点和不足的都找出来。好的我们要保持下去，不足的争取在初三年的时候改过来。初中三年，你们已经迎来初中学业中最为关键的一年，能否如愿以尝，考出最佳成绩？两年来，通过你们自己的努力，同学的帮助和影响，尤其是老师的教育和指导，你们进步了，成熟了。你们的进步和发展我们都看在眼里，喜在心上。但是有的同学经历初二年的努力，特别是紧张的会考，觉得可以放松下来，可以休息下。等到下学期在努力。有些同学会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，我要说这是错误的想法。到了初三年我们的任务重了，我们现在有七门功课要中考，而中考的内容不只是初三的知识，而是初中三年的所有的知识。我们大部分的学科在初三上学期都会教授初三下的内容，我们本学期还新增了化学这么功课。任务重了，所以我们没有理由在最关键的一年放松下来。到了初三我们的时间紧了。我们要把初三上下学期的内容教完，5 / 18还要进行总复习，并且我们这届的中考时间提前了。时间紧了，我们更没有理由放松下来。开学的第一天我们在这边集中，就是让同学清楚的认识到我们已经初三。我们要有初三学生的样子，要把会考的拼搏精神继续发扬下去。所以在这边我们给同学们讲四点：一、确立目标是前提人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。有这样一个故事：一个人来到天堂的岔路口，问天使：走哪条路好？天使反问他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪条路好，怎么走法，没有目的地，就无所谓路，也就无所谓路的好坏，走法的好坏。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快” 。研究表明：“当学生认为课程内容与达到自己的目标有关时，学习各个科目的时间就会大大减少，也许只花目前所花时间的三分之一，甚至只要五分之一的时间就够了。 ”什么样的学习才能充满动力呢？一定是有目标的学习！有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。我们要围绕目标去读书；围绕目标去思考；围绕目标去求师；围绕目标去工作；围绕目6 / 18标去实践！目前，你们的近期目标是中考，要明确理想目标、锁定目标。目标一经敲定，就要树立必胜信心我一定能够赢得中考；并要重视集体的作用老师们会带领你们一起走过独木桥。争取不让一个同学掉下去。二、刻苦学习是关键任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。三、自信心态是保证俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初三一年我7 / 18们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧” ，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。四、老师支持是后盾我们师生是并肩作战的。在此，我代表年段的所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾8 / 18护航的风帆；在教学中我们几位老师会想实招、动真情，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班又会独居榜首。我相信，我们会成各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!2016 年的金秋，我们满怀希望踏入人生的第一个中转站，一张张脸孔从稚嫩到成熟，一双双笑眼从青涩到坚定。现在，2016 年的暮春，我们齐聚在这里，为 100 天后那炎热盛夏里的拼搏奠基。中考，是一场硝烟弥漫的战争，你或许已经闻到了剑拔驽张的火药味，但是你更应有自信能载誉而归。中考，是一场神圣的洗礼，你或许已经感受到了它的沉重庄严，但是你更应坚信自己能如蝴蝶破茧，完美蜕变。中考，不仅是一场考试，更是一次突破，一次超越，9 / 18一次机遇，一次挑战！而从现在起到我们实现梦想的那一天，只有仅仅 100 天了。100 天，是既短暂又漫长的。100天，就是 100 次拼搏; 100 天，就是 100 次冲锋; 100 天，就是 100 次机遇; 100 天，更是 100 次希望。时间如白驹过隙，如果我们浑浑噩噩，那么到头来只能一无所获。但如果我们全身心地投入于学业追求，在每天的艰辛与劳累中享受进步与成功的喜悦，那么我们就抓住了机遇，跨上了人生竞争中的第一步台阶，展示在我们面前的，将会是更广阔的天地和更灿烂的阳光！依稀还记得同学们刚刚进入学校，脸上写满笑意，怀揣着梦想的蓬勃模样。弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。三年来，我们披星戴月，风雨无阻，春寒中有我们执著的追求，夏雨中有我们奔跑的身影，冬雪中有我们坚定的足迹。广播上还传递着校领导的殷切希望，教室中还流淌着老师的谆谆教诲。难忘校领导的严厉批评，更难忘他们的亲切与期盼。难忘每一位老师的舐犊之情，更难忘同窗三年来的殷殷笑语。在这里，我们哭过，笑过，迷茫过，疲惫过，振奋过，激越过。而今天，我们将要用我们现在的努力去为母校增添骄傲与荣光！10 / 18滔滔江流是逝去的时光，百日之后是一场分离，滚滚春雷是出征的号响，只盼披盔带甲，奋发昂扬。老师们，请你们放心，你们含辛茹苦的哺育，所换来的必将是我们化蛹为蝶的翩然，鱼跃龙门的喜悦和鹰击长空的豪壮。100 天，我们无法延伸它的长度，但我们可以拓展它的宽度。在座的每一位学子，都是一朵朵蓓蕾初绽的向阳花，我们今天的努力，将会塑造我们明天的辉煌，我们今天的努力，将为我们的祖国贡献万丈光芒！听哪，乳虎正在仰天长啸，鹰隼正在试翼翱翔。有一个声音正从远方激荡；少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶！我们的时代已经来临，战场的号角已经吹响，是桨就要搏击风浪，是船就要乘风远航，那就请每一位逆流勇进的弄潮儿永远铭记：挑战人生是我们无悔的选择，决胜中考是我们不懈的追求，拼搏百天是我们庄严的承诺。我们将自尊自爱，自立自强，戒骄戒躁，勤学苦练，攻艰克难，奋勇向前！11 / 18让我们带着希望、带着梦想，一起出发！谢谢大家初三年级尊敬的老师们 亲爱的同学们：你们好 ！当熟悉的上课旋律在耳边响起 ，当久违的如花笑靥在眼前绽放 ，我们又迎来了新的学期，开始了 更具挑战的初三生活。所以，在剩下离中考不到 300 天的日子里 ，我们应加倍努力，把握好自己的人生。有了积累，才有一次次的突破！高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快” 。我们可以立一位成绩比自己稍好的同学为小目标，刻苦将其超越。以一所适合自己的学校为大目标，努力向其靠近。当我们勇敢踏出去的时候，就离目标靠近了一步，而这个世界大；君不见13 岁时的李嘉诚因生存压力一边工作，一边自学，最终取得辉煌成就；君不见“天才少年”卢驭龙 13 岁做化学高能12 / 18反应时右腿、左手、面部都被炸成重伤，而后继续他的实验，一直坚持到他这个试验成功为止 。有了目标还离不开不懈的努力。随着学习难度的加大和课程的增加，我们没有理由在最关键的一年放松下来。我们应按照老师的安排和要求，重视课本和基础，要做到勤学、善问、多思。在努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力的同时，还应提高学习效率。态，而成绩稍微落后的同学则要奋起赶上。我们不能急于求成，也不锻炼，劳逸结合。中考考的是能力，是水平，还是一个人的心理素质。人生是无数次成功与失败的较量，两者都是成长经历中的特殊财富。在剩下的日子里我们会有喜有忧，也许不是每一次13 / 18的努力都能换来圆满的结局，也不是每一分的付出都有收获的欢喜，但是我们一定要相信自己终能胜利。当学习取得进步时，我们要在内心为自己骄傲的说一声“yes” ；在遇到挫折时，我们要暗示自己不要紧,再加把劲。有位哲 初中三年，不管我们的成绩处在怎样一个水平，老师都不会放弃每一位学生。他们始终和我们一起并肩作战。老师们用心血，用汗水，用智慧浇灌了我们这一棵棵树苗，我们没有理由不应该茁壮成长。同学的存在使我们在奔向目标的路上不再孤单寂寞。困难时的帮助，失意时的陪伴，快乐时的分享，都会给我们向上的力量。家长也是我同学们，行动起来吧！如今正是我们书写辉煌、放飞梦想的时候。请活在当下，以饱满的学习热情和踏实的学习作风全心投入到紧张有 谢谢大家一定要熟悉,最好能脱稿.心中一定要充满激情,用自己的热烈唤起大家初三的拼劲.14 / 18这也是最能展示你,展示二班的时候.徐老师相信你,加油!初三数学组发言稿各位领导各位老师：大家下午好！一、教学进度。我们初三的六位数学教师年前打算把课程赶到九年级下册第 27 章相似形，年后再利用一个月的时间结束 28 章锐角三角函数和 29 章三视图。 。第一轮复习系统复习初中六册内容。 ，第二复习专题第三轮复习套题因此，初三数学教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是初三的教学难点。二、学生现状：我们学校 2016 级毕业班 12 个班，就我们目前的班级现状而言，学生在数学学习上有基础差，尖子少，发展不平衡15 / 18等特点。学生对数学课几乎都有一种近似“麻痹”的心理，学生普遍存在三个方面的问题：1、缺乏目标 2、缺乏爱好3、缺乏积极性，也就是动力。就初二升级和两次月考我做了如下分析：这些问题的存在就导致学生对学习数学就失往了信心！因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。但我们又都是毕业班，时间不答应我们慢，所以我们都希看有一些吹糠见米的有效措施。事实上也不可能，所以我们只能从下面几个方面想办法。三、具体措施：一是备课，首先我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素，以学生为主，多给学生思维的时间和空间，尽可能多地思考如何往设计一些新奇的教学情境吸引学生，进步学生的留意力。特别是新教材中的部分章节，若能够创造性地使用，会有效进步教学的开放性、探索性。同时我们要想方想法的创造条件和机会，让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性质的，但这里的趣味性不能太极端，肯定不能像初一、初二那样组16 / 18织一些思维量很小的活动。根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性，我们可以在目前的新课讲解过程中，补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的精选习题进行讲解，一方面进步了学生的学习积极性。调节了课堂气氛，有助于课堂教学的组织进行，同时更有利于学生能力的培养，使得学生积极地参与课堂。另一方面，新教材的教学内容在增加的同时作了一定的调整，要求也进步了。假如仍凭老经验来上课，必然是行不通的。尤其象我们初三的数学，我们教师对于每节课都比较熟悉，换句话说，即使我们初三老师真的没有备课，相信也能把课上下来。但是对于学生而言，上课内容却都是陌生的。所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑题目，尽可能的安排学生能适应的教学方法。把我们教师的第 n遍课当作自己的第一次上。按照分析教材选择例题确定顺序创设情境书写教案这几个步骤进行。二是从课堂入手我们任何一位教师都知道“要向课堂 40 分钟要效率”这句话。对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三作业多了，休