中班绳画活动——发型秀（美工课）观摩课教学设计与课后反思

第 1 页 共 9 页 中班绳画活动中班绳画活动 发型秀 美工课 观摩发型秀 美工课 观摩 课教学设计与课后反思课教学设计与课后反思 观摩课设计背景 现在的妈妈都是漂亮妈妈 不 仅穿着打扮紧跟时尚潮流 发型也是千变万化 原本 黑黑的直直的头发 在发型设计师的加工下变得五颜 六色 形状不一 造型各异 孩子们对这些时尚发型 也十分感兴趣 课间常能听到孩子们议论妈妈们漂亮 的发型 母亲节即将到来 何不让孩子们来做一回小 小发型设计师 给妈妈设计一个漂亮发型 送给亲爱 的妈妈作为母亲节的礼物 让孩子们也来感受一下时 尚美 从而培养一下孩子们爱妈妈的情感 由于之前 我们班的孩子已经尝试用棉绳做绘画材料画过直线 螺旋线 孩子们对用棉绳蘸颜料作画很感兴趣 另外 棉绳画出来的机理效果和我们头发的纹理很相像 所 以我就选择孩子们喜欢的作画工具 棉绳 生成了 一个让孩子们给他们最爱的妈妈设计发型的绳画活 动 发型秀 活动目标 1 通过欣赏设计发型 感受艺术美 激发幼儿创 作的兴趣和欲望 2 在用绳画直线和曲线的基础上 启发幼儿按照 第 2 页 共 9 页 自己的想象 大胆尝试将各种线条进行组合并选择不 同颜色用棉绳尝试为妈妈设计富有创意的发型 逐步 提高幼儿控制手部动作的能力 培养幼儿爱妈妈的美 好情感 活动准备 1 5 厘米长的中粗棉绳若干 棕 黑 黄 红 澄等水粉色 2 课件 发型秀 3 画好脸型的轮廓纸 数量多于幼儿人数 线 条统计表格 幼儿作画时的小音乐 小苹果贴纸 抹 布 幼儿作品展示板 活动过程 一 谈话导入 1 师 你们认识我吗 知道我是什么老师吗 x 老师难得和小朋友见面 来之前特意请理发师给我设 计了一个新发型 看我的头发 你们觉得我的新发型 漂亮吗 哪里漂亮 幼 漂亮 卷的 还有颜色的 本来是黑的 染 了点黄色就更漂亮了 刘海 当幼儿说到前面的头 发漂亮时 告诉幼儿 这留在前面的头发叫刘海 理 发师帮我剪的刘海 直直的 有点斜 总结 看来我的头发师很漂亮 我对理发师给我 第 3 页 共 9 页 设计的这个发型也很满意 卷卷的 黑黑的头发上染 了点黄色 还为我剪了直直的有点斜的刘海 哦 对 了 我的发型还有名字呢 猜猜是什么名字 烟花 头 像不像新年里放的烟花呀 哪里最像 评析 教师通过和孩子们交流自己为了来给他 们上课而特意请发型设计师设计的新发型 不仅表现 了老师对孩子的尊重 缩短了和孩子们之间的距离 也有效激发了孩子们对发型的兴趣 2 师 那你们的妈妈有没有漂亮的头发 你们妈 妈的头发是怎样的呢 幼 我妈妈的头发是直直的 长长的 我妈妈的 头发也是卷起来的 我妈妈的头发前面是直的 旁边 是卷的 3 师 那你们对妈妈现在的发型满意吗 母亲节 快到了 你们想不想为妈妈换一发型 自己给妈妈设 计一个新发型 送给妈妈当礼物 让她更美呢 幼 想 评析 结合母亲节 让孩子们为妈妈设计一个 新发型做礼物 不仅培养了孩子们爱妈妈的情感 也 有效激发了孩子创作的激情 二 播放课件 欣赏各种发型 1 师 现在电视台正在举行 一个发型设计比赛 第 4 页 共 9 页 在为妈妈设计新发型之前我们一起去看一看发型设计 师们都设计出了哪些漂亮的发型 2 播放课件 欣赏发型秀 师 这些发型漂亮吗 那看了这么多的发型 你 喜欢几号发型 为什么 幼儿自由发表想法 教师顺势引导幼儿全面观察 该发型 1 号 长长的 直直的 黑黑的 看上去特别光 滑 像条瀑布 2 号 染色很漂亮有红有黄 头发长长短短的看 上去很有个性 像太阳像彩虹 3 号 卷卷的 还染了金黄色 头发特别多 像 个芭比娃娃 4 号 盘发 它是长发盘起来的 就像一朵一朵 的玫瑰花 黑黑的头发上也染了点黄色 5 号 卷卷的长长的 刘海还有点网上翘 戴了 朵花像个新娘子 6 号 长长的卷发 染了黄色 刘海是斜的 很 漂亮 教师总结 这些发型真好看 有直发 有卷发 有长发 有短发 有刘海的也有没刘海的 有染颜色 的也有没染色的 都很特别 第 5 页 共 9 页 评析 一个个时尚的发型深深吸引住了孩子们 的眼球 开阔了幼儿思维 拓展了幼儿视野 3 我们的头发是由一根一根头发丝组成的 这一 根一根的发丝就像一条一条的线条 那我们一起来找 一找在这些漂亮的发型里都藏了哪些线条 你发现了 哪些线条呢 出示 线条统计表 幼 x 号 xx 线 直线 电话 线 楼梯 线 蜗牛 线 波浪线 师 瞧 这是什么 上次我们用绳宝宝作画好玩 吗 那今天帮妈妈设计新发型还请绳宝宝和我们一起 来帮吗好吗 师 刚才 xx 小朋友在 x 号发型里找到了直线 那我就请绳宝宝来画一条直线 少蘸一点颜料 轻 轻地画 请几个小朋友画一画 评析 告诉幼儿我们的头发是由一根一根头发 丝组成的 并把我们的头发丝形象的比喻成一条一条 的线条 帮助幼儿提取了本次绘画创作活动的线条经 验 为幼儿进行发型设计打下了伏笔 三 设计发型 1 师 这些发型设计师们设计的发型真好看 有 了漂亮的发自那个人看起来就更美了 老师也忍不住 为自己的妈妈设计了一个新发型 看看老师设计的新 第 6 页 共 9 页 发型是什么样的 2 出示示范画 师 好看吗 请你们仔细观察一下老师设计的新 发型是由哪些线条组合而成的 师 这些线条组合起来使我的妈妈就拥有了一个 很新颖的发型 看我染的颜色也很漂亮吧 染点颜色 就能使我们设计的发型更漂亮 师 看我设计的这个发型有点像什么 可以起 个名字 小鸟头 小结 将形状不一 长短不一的线条组合成一个 有趣 好看的发型 再染上好看的颜色 一个漂亮的 发型就成功了 3 师 那你们想不想亲手为你们的妈妈也来设计 一个漂亮的发型呢 师 现在老师给 10 秒钟时间你们考虑你们将给 你们的妈妈设计一个怎样的发型 你想设计的发型 有点像什么的呢 用哪些线条组合呢 染些什么颜 色呢 起个什么名字呢 把你的想法告诉旁边的小朋 友 4 谁来介绍一下你的想法 请 2 3 名幼儿 评析 出示范例首先是激发了美感 其次是引 导想象 第三是思考新的表现方法和手段 给幼儿得 第 7 页 共 9 页 创作提供了方向 进而让幼儿创造性地完成作品 从 而达到预期的教学目的 四 幼儿作画及要求 小朋友的想法都很有创意 真像一位高级理发师 后面由好多位妈妈正在等着你们这些高级理发师给他 们设计新发型呢 相信你们一定能成功的设计出一个 独语无二的新发型的 对吗 那今天我们就来一个为 妈妈设计发型的比赛 来比一比哪个小朋友为妈妈设 计的发型最受欢迎 最后评出一个最受欢迎奖 要想 得奖的话 那你就要设计出和别人不一样 特别的很 漂亮的发型哦 不过我们请绳宝宝帮忙为妈妈设计新 发型要注意 妈妈的妆已经画好了 要把颜料弄到妈 妈脸上 绳宝宝每次少喝一点水而且一根绳宝宝只 能喝一种水 不能喝乱了 师 你是用哪些线条组合帮妈妈设计发型的 设 计的是一个怎样的造型呢 像什么 是什么样式的呢 评析 以比赛的形式进行创作 有效激发了幼 儿创作的积极性和荣誉感 五 评价 1 你位妈妈设计的发型中用到了哪些线条 设计 的是一个怎样的造型呢 像什么 是什么样式的呢 第 8 页 共 9 页 给自己的发型起个名字 小鸟式 花朵式的 2 这么多的发型 你觉得哪一个发型是最有意思 最漂亮的呢 3 今天老师为你们准备了两个苹果 一个是将给 你自己的因为大家都比较成功的设计出了漂亮的发型 另一个是奖给你认为最漂亮的一个发型的 直接贴上 去就可以了 4 幼儿投票 5 我们赶快来数一数哪一个发型的票数最多 是 谁设计的 哦 真不错 有这么多小朋友支持这个发 型设计 我得来采访一下 为什么大家都喜欢这个发 型 哪些小朋友把苹果贴到了这里 6 现场采访 你刚才为什么把这宝贵的一票投给 她呢 7 这个发型是谁设计的 真不错 很受欢迎哦 那今天的最受欢迎奖就是你了 你将来有可能成为一 个顶级的发型设计师哦 评析