一年级中秋节小结

一年级中秋节小结一年级中秋节小结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 一年 级中秋节小结 供大家学习参考 2015 小学中秋节活动总结 一年级中秋节小结 第一篇 范文 1 一 活动目的 大家都知道中秋节是中国的传统节日 我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日 用心去体验我 国的传统节日中蕴涵的意义 中秋节也不失为一个与家人团聚 在一起的好机会 可以与家人增进感情 围绕独具匠心的中秋节为主题让学生 带着自己的问题引导学生走进书店 走进计算机室 走进老师 的办公室 走进社区广泛地开展阅读交流 调查分析 实践体 验等综合实践活动 让他们自己去寻找答案 把各自的思维引 向深处 从而进入研究者的境界 二 活动日期 中秋节 也就是农历 八五月十五前夕 三 活动地点 教室 自己家里 四 活动内容 活动一 中秋节的风俗和来历 1 知道中秋节的日期 了解中秋节的 一些风俗和来历 2 对中国的传统文化产生初步的兴趣 活动二 月饼 1 感受月饼的香甜 2 体验劳动和分享的乐趣 活动三 网上阅读 为了拓宽学生的知识面 可以组织学 生上网浏览 查阅有关中秋节的故事和诗歌 并将自己最感兴 趣的内容记录下来 活动四 协作交流 为了锻炼学生的动手能力 让学生相 互协作 根据自己的爱好 组成相应的小组 来交流自己的发 现和收获 一同来体验共同的快乐 五 应用与深化 通过调查研究 学生了解了有关中秋 节的一些知识 让学生设计自己怎样度过今年的中秋节 并通 过语言或其他方式表现出来 通过对有关中秋节诗歌的搜集 鼓励学生培养 善于搜集整理的能力与习惯 各班开展中秋诗文朗诵会 对班上的 特困学生 留守儿童进行中秋慰问活动 对社区的孤寡老人 残疾人等家庭进行慰问 积极参与社区联欢 市里组织的中秋 文化庙会 民俗文化展 中秋赏月等活动 范文 2 为使广大师生更多地了解中华民族传 统节日的文化内涵 广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵 使学生在活动中感受到中华民族的优良传统 大祝泽小学于 9 月 24 日 28 日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动 弘扬优 秀传统文化 唱响我们的节日中秋主题活动 活动中 学校结合自身实际情况 利 用校园广播站 宣传栏 主题班会 黑板报 手抄报等形式 精心设计内容 广泛宣传传统节日 营造出了浓厚的民族节日 氛围 以此弘扬民族精神和传统文化 各班级开展了知中秋 话传统主题班 会 特别是六年级很有创意 活动以智力比拼的形式进行 老 师巧妙地将有关中秋节的来历 传统习俗 诗歌等以智力题的 形式呈现给学生 采用比赛的形式 看哪个组对中秋节的知识 了解的最多 获胜者老师给大家分发奖品圆圆的月饼 同学们 惊奇地接受这节日的礼物 品尝着甜甜的月饼 分享着节日的 祝福 与此同时 各班还开展了知中秋 话 传统手抄报评比活动 活动中学生们精心设计 用自己独到的 见解画出了自己心目中的中秋节 绘图过程中 同学们小组间 团结合作 利用周围 图书资源搜集有关中秋节传统文化知识 以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来 风俗习惯 灯谜 等传统文化 学校广播站则播出了学生们精心准备 的中秋特别节目我们的节日中秋节 节目中通过讲中秋的故事 说中秋的习俗 赏中秋的诗篇 送中秋的祝福等 让全校师生 了解中秋节的相关文化 感受到了中秋节的美好氛围 除此之外 各个班级通过组织农民工 子女 留守学生打亲情电话 吃月饼 参加中华经典诵读 小 品 歌舞等活动 让同学们知道了中秋节的风俗习惯 感受到 了节日的温暖 总之 通过弘扬优秀传统文化 唱响 我们的节日中秋主题活动的开展 丰富了中华民族传统节日的 内涵 同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传 统文化的热情 增强了其民族自信心 自尊心和自豪感 范文 3 中秋节是一年一度的传统佳节 为了 丰富全体同学的生活 同时让广大同学体会到学校大家庭的融 融氛围 加强各中队的团结意识 9 月 25 日下午 沙溪镇虎逊 小学少先队大队部开展了难忘今秋的庆中秋节活动 活动将本 着相互关怀 快乐和谐的宗旨 要求全体同 学都参与 使虎逊学子都能过上一个 快乐而有意义的中秋节 活动首先进行了佳节中秋时尚过 资 源回收利环保 回收月饼盒活动的启动仪式 由大队长向全体师 生宣读了倡议书 仪式后 庆祝中秋节活动正式开始 活动以 各中队为单位开展 一 二年级同学进行了猜灯谜比赛 活动 场面热闹 一年级小同学认字不多 由老师读谜语来抢猜 二年 级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通 三 四年级的同学在 各中队辅导员的指导下 进行了剪纸活动 主要进行剪灯笼的 比赛 五 六年级的同学进行了制作灯笼的比赛 活动正热火 朝天地进行时 由高玉璇校长为组长的活动评比小组深入各比 赛场所 对各中队活动进行评估 评估小组按照评估要求 经 过严格地评比 五 1 中队 四 2 中队 二 1 中队荣获最佳活动 组织奖 经过近一个小时的比赛后 全校师生 集中学校大堂进行了展示会 同时对获奖中队以及各中队表现 突出者进行表彰 当获奖队员拿着自己的奖品 一个精美的小灯 笼和一个精装月饼 喜笑颜开 陶醉于欢乐海洋中 一年级中秋节活动方案计划总结 一年级中秋节小结 第二篇 一年级 我们的节日 中秋节活动方 案 一 活动目标 1 了解中秋节的由来 民族传说和中 秋节的过节习俗 2 通过吃月饼让学生喜爱并记住这个 节日 3 画出你心中的中秋节 二 活动准备 学生通过询问父母等查询方式 了解 一些中秋节的来历和风俗 三 活动过程 1 同学们 你们喜欢猜谜语吗 老师 要说一首儿歌 请你们来猜一猜 2 迎佳节 庆丰收 歌舞表演乐融融 月饼香 月饼甜 全家欢乐大团圆 这首儿歌中说到的 佳节 是什么节 中秋节 板书 中秋节的来历 师 同学们 你们知道中秋节的传说吗 师 今年的中秋节准备是怎么过 师 同学们一般都是和父母家人一起 过中秋节 但是 我们现在已经是一年级的小学生了 我们这 个班级就像一个大家庭 班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样 今年的中秋节 我们全班一起过 好不好 师 你们知道别的 地方的人们是怎样过中秋节的吗 我们可以学习一下 学生把 收集的资料在班上交流 师 过中秋节 我们要吃什么 月饼 师 我们不但要吃月饼 在吃之前 我们要先来明白一个道理 我们这个班级是一个大家庭 在这 个大家庭里面 有好东西吃 你是先自己吃呢还是先给别人吃 呢 你想给谁吃 师 我们不光要送出月饼 还要送出 我们的祝福 送出我们的亲情 在赠月饼时 要对对方说一句 祝福的话并做一个令人感到亲热的动作 平时你用什么动作表 达自己和别人的亲热 拥抱 握手 敬礼等 学生每说一种 教师就和他示范给同学们看 师 现在我们可以下位子去向这个教 室里的任何人送去自己中秋的祝福 拥抱他 并对他说一句祝 福的话 我会给大家发月饼 放歌曲 但是 呆会儿音乐一停 我们就要坐回座位 全班活动 教师同时发月饼 放音乐 师 我们的中秋节快要过完了 最后 让我们来许下一个中秋节的心愿吧 全班闭上眼睛许愿 谁想 把自己的心愿告诉大家 课后延伸 把心愿告诉爸爸和妈妈并 画出你心中的中秋节 一年级 我们的节日 活动资料 一 资料简介 中秋节的由来 农历八月十五 中秋节 这是人们一 直都喻为最有人情味 最诗情画 一年级中秋节小结 意的一个节日 有人说 每逢佳节倍 思亲 中秋节 这一份思念当然会更深切 尤其是一轮明月高高 挂的时刻 中秋之所以是中秋 是因为农历八月十五这一天是 在三秋制中 说起中秋的来源 民间一直流传着多个不同的传 说和神话故事 其中就有嫦蛾奔月 朱元璋月饼起义 唐明皇 游月宫等故事 最为人熟悉当然是嫦娥奔月 嫦娥偷了丈夫后 羿的不死仙丹 飞奔到月宫的故事也有多个版本 在较早的记 载中 嫦娥偷吃了仙药 变成了癞蛤蟆 被叫着月精 奔月后 嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方 除了一棵桂树和一只兔 子 就别无他物 中秋习俗 赏月 在中秋节 我国自古就有赏月 的习俗 礼记 中就记载有 秋暮夕月 即祭拜月神 到了 周代 每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月 设大香案 摆上月饼 西瓜 苹果 李子 葡萄等时令水果 其中月饼和西瓜是绝对 不能少的 西瓜还要切成莲花状 在唐代 中秋赏月 玩月颇为盛行 在宋代 中秋赏月之风更盛 据 东京梦华录 记载 中秋 夜 贵家结饰台榭 民间争占酒楼玩月 每逢这一日 京城的 所有店家 酒楼都要重新装饰门面 牌楼上扎绸挂彩 出售新 鲜佳果和精制食品 夜市热闹非凡 百姓们多登上楼台 一些 富户人家在自己的楼台亭阁上赏月 并摆上食品或安排家宴 团圆子女 共同赏月叙谈 明清以后 中秋节赏月风俗依旧 许 多地方形成了烧斗香 树中秋 点塔灯 放天灯 走月亮 舞 火龙等特殊风俗 吃月饼 我国城乡群众过中秋都有吃月 饼的习俗 俗话中有 八月十五月正圆 中秋月饼香又甜 月饼最初是用来祭奉月神的祭品 月饼 一词 最早见于南宋 吴自牧的 梦梁录 中 那时 它也只是象菱花饼一样的饼形 食品 后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起 寓意 家人团圆的象征 月饼最初是在家庭制作的 清袁枚在 隋园食单 中就记载有月饼的做法 到了近代 有了专门制 作月饼的作坊 月饼的制作越越来越精细 馅料考究 外型美 观 在月饼的外面还印有各种精美的图案 如 嫦娥奔月 银河夜月 三潭印月 等 以月之圆兆人之团圆 以饼之 圆兆人之常生 用月饼寄托思念故乡 思念亲人之情 祈盼丰 收 幸福 都成为天下人们的心愿 月饼还被用来当做礼品送 亲赠友 联络感情 二 活动建议 1 跟据一年级学生的年龄特点 本课在 内容的设置上由浅入深 主要从中秋节的风俗习惯入手 让学生 初步了解中秋节 通过尝一尝月饼 画一画学生心中的中秋节等动 手操作活动 来激发学生对民俗节庆课的兴趣 2 建议让学生可以回家做适当的准备 通 过询问父母等查询方式 了解中秋 节的来历和风俗 3 在课后拓展这一环节 主要是让学 生将自己对中秋节感兴趣的内 容和习俗的了解用图画的形式表现出 来 让学生画一画心中的饿中秋节 教师把学生的作品挑选后 布置在教室的展示板进行展示 曹露露 岗李小学 2014 09 我们的节日 一年级中秋活动总结 岗李小学 曹露露 小学中秋节活动总结 一年级中秋节小结 第三篇 小学中秋节活动总结范文一 中秋节是一年一度的传统佳节 为了 丰富全体同学的生活 同时让广大同学体会到学校大家庭的融 融氛围 加强各中队的团结意识 9 月 22 日下午 沙溪镇虎逊 小学少先队大队部开展了难忘今秋的庆中秋节活动 活动将本 着相互关怀 快乐和谐的宗旨 要求全体同学都参与 使虎逊 学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节 活动首先进行了佳节中秋时尚过 资 源回收利环保 回收月饼盒活动的启动仪式 由大队长向全体师 生宣读了倡议书 仪式后 庆祝中秋节活动正式开始 活动以 各中队为单位开展 一 二年级同学进行了猜灯谜比赛 活动 场面热闹 一年级小同学认字不多 由老师读谜语来抢猜 二 年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通 三 四年级的同学 在各中队辅导员的指导下 进行了剪纸活动 主要进行剪灯笼 的比赛 五 六年级的同学进行了制作灯笼的比赛 活动正热 火朝天地进行时 由高玉璇校长为组长的活动评比小组深入各 比赛场所 对各中队活动进行评估 评估小组按照评估要求 经过严格地评比 五 1 中队 四 2 中队 二 1 中队荣获最佳活动组织奖 经过近一个小时的比赛后 全校师生 集中学校大堂进行了展示会 同时对获奖中队以及各中队表现 突出者进行表彰 当获奖队员拿着自己的奖品 一个精美的小 灯笼和一个精装月饼 喜笑颜开 陶醉于欢乐海洋中 活动在 优美的歌声和全体师生的祝福声中结束 在整个活动的过程中 全校师生都能 够以积极的心态 高昂的斗志参与整个活动中 使活动得以圆 满成功 我们相信 在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会 展现出更加精彩的一面 小学中秋节活动总结范文二 一 活动目的 大家都知道中秋节是中国的传统节日 我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日 用心去体验我 国的传统节日中蕴涵的意义 中秋节也不失为一个与家人团聚 在一起的好机会 可以与家人增进感情 围绕独具匠心的中秋节为主题让学生 带着自己的问题引导学生走进书店 走进计算机室 走进老师 的办公室 走进社区广泛地开展阅读交流 调查分析 实践体 验等综合实践活动 让他们自己去寻找答案 把各自的思维引 向深处 从而进入研究者的境界 二 活动日期 中秋节 也就是农历 八五月十五前夕 三 活动地点 教室 自己家里 四 活动内容 活动一 中秋节的风俗和来历 1 知道中秋节的日期 了解中秋节的 一些风俗和来历 2 对中国的传统文化产生初步的兴趣 活动二 月饼 1 感受月饼的香甜 2 体验劳动和分享的乐趣 活动三 网上阅读 一年级中秋节小 结 为了拓宽学生的知识面 可以组织学 生上网浏览 查阅有关中秋节的故事和诗歌 并将自己最感兴 趣的内容记录下来 活动四 协作交流 为了锻炼学生的动手能力 让学生相 互协作 根据自己的爱好 组成相应的小组 来交流自 己的发现和收获 一同来体验共同的 快乐 五 应用与深化 通过调查研究 学生了解了有关中秋 节的一些知识 让学生设计自己怎样度过今年的中秋节 并通 过语言或其他方式表现出来 通过对有关中秋节诗歌的搜集 鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯 各班开展中秋诗文朗诵会 对班上的 特困学生 留守儿童进行中秋慰问活动 对社区的孤寡老人 残疾人等家庭进行慰问 积极参与社区联欢 市里组织的中秋 文化庙会 民俗文化展 中秋赏月等活动 小学中秋节活动总结范文三 一 利用国旗下讲话 认真开展宣传 教育 9 月 19 日升旗仪式 我校初三 4 班学 生张佳玉作了我们自己的节日中秋主题演讲 详细介绍了中秋 节的由来及纪念方式 对学生进行了传统文化的普及 随后 德育办叶红老师又对中秋节的庆祝活动做了补充 要求全体学 生 了解传统 尊重传统 传承中华民族源远流长的文化 9 月 27 日升旗仪式 初三 3 班学生王 娇以我爱我的祖国为主题 生动讲述了我国各项建设中取得的 辉煌成就 并以梁启超的 少年中国说 勉励大家 发奋学习 回报祖国 之后 吴兵校长就国庆节做了专题发言 教育学生 学会感恩 珍惜今天的美好生活 爱护校园内的各项设施 以 自己的实际行动感恩祖国 回报社会 二 积极开展各类主题班会活动 1 我们的节日middot 中秋节主 题班会活动 9 月 14 日 我校召开班主任会议 向 每位班主任老师下发通知 要求各班利用 9 月 20 日班会课时间 开展我们的节日middot 中秋节主题班会活动 并通过 告家长书 的方式 请家长协助孩子 共同收集中秋节相关 资料 9 月 20 日下午第三节 全校 15 个班级以不同的形式分 别开展了中秋节主题班会活动 猜谜语 讲故事 吟古诗 唱 歌 吃月饼 使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上 感受 到中秋节时人们盼望团圆 思念亲人的情感 2 纪念抗日战争胜利 xx 周年主题班 会 9 月 27 日下午第三节课 初二各班 按照学校要求 认真开展了 纪念抗日战争胜利 65 周年主题班 会 各班通过回顾抗战血泪史 了解了中华民族曾经受到的屈 辱 感受到了中华儿女在面对亡国危难时 表现出的英勇不屈 舍生忘死的伟大精神 同时 班会课上 班主任老师图文并茂 用 PPT 展示了近期发生的钓鱼岛事件 通过此次班会活动 激 发了学生的爱国热情 3 学习上海 感恩祖国我拿什么感谢 你主题班会活动 结合第 xx 个国庆节 初三年级六个班 利用 27 日班会课时间 开展了学习上海 感恩祖国我拿什么感 谢你主题班会活动 活动中 各班通过 PPT 展示了灾后重建都 江堰城区及我校发生的巨大变化 让学生真切感受到上海的援 建之恩 教育学生学会学习 懂得珍惜 用自己的实际行动回 报上海人民的深情厚谊 把祖国建设得更加强大 三 认真开展感恩 奋进大家唱活动 为进一步激发学生感恩之情 我校认 真开展了感恩歌曲传唱活动 首先 德育办安排广播室负责老师在 网上下载 都江堰谢谢你 重建辉煌 四川欢迎你 四 川依然美丽 我祝愿 等歌曲 分别刻录了两张光盘 广播 室利用午休及下午放学时间 轮流播放以上歌曲 其次 音乐老师利用音乐时间 教学 生演唱 都江堰谢谢你 重建辉煌 四川欢迎你 四川 依然美丽 和 我祝愿 等歌曲 迄今为止 绝大多数同学已 经会唱四首感恩歌曲 最后 利用每周星期一的升旗仪式 开展每周大合唱活动 由音乐老师指挥 全体学生合唱一曲感 恩歌曲 一年级中秋节小结 小学中秋节活动总结范文四 为使广大师生更多地了解中华民族传 统节日的文化内涵 广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵 使学生在活动中感受到中华民族的优良传统 大祝泽小学于 9 月 24 日 28 日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动 弘扬优 秀传统文化 唱响我们的节日中秋主题活动 活动中 学 校结合自身实际情况 利用校园广播站 宣传栏 主题班会 黑板报 手抄报等形式 精心设计内容 广泛宣传传统节日 营造出了浓厚的民族节日氛围 以此弘扬民族精神和传统文化 各班级开展了知中秋 话传统主题班 会 特别是六年级很有创意 活动以智力比拼的形式进行 老 师巧妙地将有关中秋节的来历 传统习俗 诗歌等以智力题的 形式呈现给学生 采用比赛的形式 看哪个组对中秋节的知识 了解的最多 获胜者老师给大家分发奖品圆圆的月饼 同学们 惊奇地接受这节日 的礼物 品尝着甜甜的月饼 分享着 节日的祝福 与此同时 各班还开展了知中秋 话 传统手抄报评比活动 活动中学生们精心设计 用自己独到的 见解画出了自己心目中的中秋节 绘图过程中 同学们小组间 团结合作 利用周围 图书资源搜集有关中秋节传统文化知识 以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来 风俗习惯 灯谜 等传统文化 学校广播站则播出了学生们精心准备 的中秋特别节目我们的节日中秋节 节目中通过讲中秋的故事 说中秋的习俗 赏中秋的诗篇 送中秋的祝福等 让全校师生 了解中秋节的相关文化 感受到了中秋节的美好氛围 除此之外 各个班级通过组织农民工 子女 留守学生打亲情电话 吃月饼 参加中华经典诵读 小 品 歌舞等活动 让同学们知道了中秋节的风俗习惯 感受到 了节日的温暖 总之 通过弘扬优秀传统文化 唱响我们 的节日中秋主题活动的开展 丰富了中华民族传统 节日的内涵 同时也进一步激发了广 大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情 增强了其民族 自信心 自尊心和自豪感 小学中秋节活动总结范文五 为了开展好中秋节主题活动 营造喜 庆热烈 文明祥和的社会氛围 迎接党的十八大胜利召开 根 据市区有关要求 我校开展了以我们的节日中秋为主题的系列 活动 以中秋情浓意更浓为主线 全力突出中秋节的团圆 和 谐的节日特征 引导学生进一步了解传统节日 传承民族文化 弘扬民族精神 激发爱国热情 现将活动情况总结如下 一 活动准备充分 学校按照区教育局的部署制定了我们 的节日中秋活动方案 各班组织学生搜集有关中秋的来历 民 间风俗 经典诗词 并利用班晨会课对学生进行教育 让全体 学生知国情 爱祖国 爱家乡 二 活动丰富多彩 1 开展了迎中秋国学经典诵读主题活 动 各班师生精心准备 以诵读传统经典诗句 齐唱名谣的方 式来欢庆中秋佳节 诵读内容及形式丰富多彩 在愉快的氛围 中同学们进一步了解了中秋习俗 激发了学生对祖国语言文字 和中华优秀文化的热爱 增强学生的民族自豪感和文化自信心 2 开展迎中秋 庆国庆 民族精神代 代传志愿服务活动 师生志愿者们走进社区 向居民们宣传中 秋文化 中秋习俗 弘扬民族精神 并为大家带去了中秋祝福 国庆祝福 3 举办迎国庆 中秋手抄报展评比 全校学生通过网络搜索 图书查阅等途径 搜集有关 国庆 中秋节的资料制作手抄报和黑 板报 由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习 通 过本次活动的开展 同学们不仅了解到了更多的中秋节知识 习俗 还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和 热爱 使中华传统文化内涵得到更好的传承 中秋节活动总结 一年级中秋节小结 第四篇 篇一 社区中秋节活动总结 根据上级部门的要求 在迎国庆期间 社区围绕我们的节日 系列主题活动 精心部署 认真组织开展了一系列彰显特色的 主题文化活动 大力弘扬中华民族优秀文化 激发群众爱国主 义热情 进一步了深化爱国主义教育活动 现将活动开展情况 小结如下 一 高度重视 精心组织 为确保活动顺利开展 领导高度重视 及时召开会议对中秋 节活动进行总体部署 并制定了 要求社区在活动中突出爱国 主义教育 突出讲文明 树新风和献爱心等具体要求 把节日活 动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来 全面推进精神文明 工作和创建工作 二 加大宣传 等团圆的果品 祈祝家人生活美满 甜蜜 平安 主持人佳怡 原来中秋节吃月饼还有这么多的知识呀 好了 咱 们赶快来品尝品尝吧 分发热心家长黄婉箐的爸爸为同学们准备 的月饼和绿茶 大家一起品尝 主持人叮铃 是啊 中秋的月饼品种可多啦 谁来说说 你知 道有哪些品种的月饼 同学们举手发言 有豆沙月饼 火腿月饼 鲜肉月饼 水果月饼 蛋黄月饼 主持人佳怡 自古以来 每逢佳节倍思亲 中秋节也是人们一 直都喻为最有人情味 最诗情画意的一个节日 篇五 小学中秋节活动总结 中秋节是一年一度的传统佳节 为了丰富全体同学的生活 同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围 加强各中队的 团结意识 9 月 22 日下午 沙溪镇虎逊小学少先队大队部开展 了难忘今秋的庆中秋节活动 活动将本着相互关怀 快乐和谐 的宗旨 要求全体同学都参与 使虎逊学子都能过上一个快乐 而有意义的中秋节 活动首先进行了佳节中秋时尚过 资源回收利环保回收月饼 盒活动的启动仪式 由大队长向全体师生宣读了倡议书 仪式 后 庆祝中秋节活动正式开始 活动以各中队为单位开展 一 二年级同学进行了猜灯谜比赛 活动场面热闹 一年级小同学 认字不多 由老师读谜语来抢猜 二年级同学在挂满谜语的彩 条走廊各显神通 三 四年级的同学在各中队辅导员的指导下 进行了剪纸活动 主要进行剪灯笼的比赛 五 六年级的同学 进行了制作灯笼的比赛 活动正热火朝天地进行时 由高玉璇 校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所 对各中队活动进 行评估 评估小组按照评估要求 经过严格地评比 五 1 中队 四 2 中队 二 1 中队荣获最佳活动组织奖 经过近一个小时的比赛后 全校师生集中学校大堂进行了展 示会 同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰 当获 奖队员拿着自己的奖品 一个精美的小灯笼和一个精装月饼 喜 笑颜开 陶醉于欢乐海洋中 活动在优美的歌声和全体师生的 祝福声中结束 在整个活动的过程中 全校师生都能够以积极的心态 高昂 的斗志参与整个活动中 使活动得以圆满成功 我们相信 在 以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面 小学中秋节活动总结范文二 一 活动目的 大家都知道中秋节是中国的传统节日 我们要通过中秋节来 更加了解中国的传统节日 用心去体验我国的传统节日中蕴涵 的意义 中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会 可 以与家人增进感情 围绕独具匠心的中秋节为主题让学生带着自己的问题引导学 生走进书店 走进计算机室 走进老师的办公室 走进社区广 泛地开展阅读交流 调查分析 实践体验等综合实践活动 让 他们自己去寻找答案 把各自的思维引向深处 从而进入研究 者的境界 二 活动日期 中秋节 也就是农历八五月十五前夕 三 活动地点 教室 自己家里 四 活动内容 活动一 中秋节的风俗和来历 1 知道中秋节的日期 了解中秋节的一些风俗和来历 2 对中国的传统文化产生初步的兴趣 活动二 月饼 1 感受月饼的香甜 2 体验劳动和分享的乐趣 活动三 网上阅读 为了拓宽学生的知识面 可以组织学生上网浏览 查阅有关 中秋节的故事和诗歌 并将自己最感兴趣的内容记录下来 活动四 协作交流 为了锻炼学生的动手能力 让学生相互协作 根据自己的爱 好 组成相应的小组 来交流自己的发现和收获 一同来体验 共同的快乐 五 应用与深化 通过调查研究 学生了解了有关中秋节的一些知识 让学生 设计自己怎样度过今年的中秋节 并通过语言或其他方式表现 出来 通过对有关中秋节诗歌的搜集 鼓励学生培养善于搜集 整理的能力与习惯 各班开展中秋诗文朗诵会 对班上的特困学生 留守儿童进 行中秋慰问活动 对社区的孤寡老人 残疾人等家庭进行慰问 积极参与社区联欢 市里组织的中秋文化庙会 民俗文化展 中秋赏月等活动 篇六 食品公司中秋节活动总结 公司自8 月初起进入紧张的中秋大战状态 作为公司的一员 时刻铭记自己的责任 认真履行自己的职责 以良好的姿态 百倍的精神和高昂的斗志全力投入到大战中 经过 40 多天的努 力工作 全面了解了公司中秋工作流程 熟悉了中秋业务 得 到了锻炼 学到了东西 也基本完成了公司交给的各项任务 为公司交了一份及格的答卷 一 树立坚定的意志观 以良好的心态投入到大战中 农民盼秋收 妞妞盼中秋 中秋对妞妞来说至关重要 中秋 对每个员工来说既是一场硬仗 又是一个挑战 既考验人的能 力 又磨炼人的意志 八月初 我从三个方面提高自己 一是利用中秋节动员会坚 定决心 公司中秋动员会后 本人就下了决心 要树立坚定的意 志 把这场硬仗打好 要在中秋大战中有所表现 要为公司做 点贡献 二是从老员工身上学习经验 询问有关事项 提高信 心 三是不断勉励自己 做好充分的思想准备 坚定信心 二 树立坚定的参战观 以务实的工作做好每件事情 中秋大战时间长 劳动强度大 没有坚定的参战观是不行的 因此 自己坚持做到三个保证 一是保证时间 做到中秋节不请假 不早退 二是保证做好 后勤保障 凡是门店需要的 不讲条件满足要求 凡是一线需 要的 送货上门 保证供应 三是保证完成工作任务 凡是领 导交的任务 无条件完成 先后对中秋加班人员进行考勤记录 起草了襄樊市科技攻关计划项目申请书 组织人员将发电机从 围墙边推到食堂后面 落实了宣传墙内容 组织了湖北省名牌 产品评选投票和楚天都市报月饼质量评选投票 组织发放了员 工中秋福利 开展了月饼销售宣传和销售 三 树立坚定的任务观 以太棒了的精神攻克道道难关 中秋节中 分配的任务都是超负荷的 要完成任务 没有太 棒了的精神是根本不行的 我在工作中 一是明确目标任务 做到心中有数 今年 公司分配完成销售任务 4 万元 开始心 里没底 但既然分配了就应当接受 不应当讲价钱 因此自己 二话没说毫不犹豫接受 二是想方设法完成任务 充分发挥个 人主观能动性 宣传销售中 我先后走访了 60 多个企事业单位 有的虽然没谈成 但使他们加深了对妞妞的印象 提高了妞妞 的口碑 三是坚持不达目标不罢休 树立坚定的任务观 经过 努力 完成销售一万多元 其中 3542 厂等比较熟的单位让给了 销售部的人员 如果去争的话 我也会赢的 但都是为公司 我主动退让了 中秋过去了 虽然取得了一些成绩 但还存在一些问题 如 参加集体劳动少 加班少 发挥的作用少 今后在工作中要加 以改进 四年级语文教学总结 一年级中秋节小结 第五篇 篇一 小学四年级语文教学工作总结 本学期期末考试已临近 各项工作将画上句号 没有最好 只有更好 取其精华 弃其不足 总结过去是为了更好的服务 于将来 为了本学期语文教学更上一个新的台阶 为了每个学 生的语文水平有一个大的进步 现将本学期的语文教学小结 一 班级 学生说明 本学期我担任的是四年级语文教学工作 教师与学生之间都 比较熟悉 管理较容易 学生的语文基础一般 优秀学生少 后进生多 四年级语文教学总结 存在的主要问题是 没有充足 的时间进行单独辅导 父母外出打工的很多 基本上没时间管 孩子 家庭教育比较薄弱 二 具体工作 措施 一 制定教学计划 开学前根据新课程的要求 以及教材的编写特点 结合本学 生的实际情况 制定了一套全面系统的教学计划 教学计划按 照学校的统一时间安排 还是农村 家家户户都要精选大红春 联贴在门上 为新春佳节增添了喜庆 欢乐 祥和的气氛 我 们对春联的了解可能还不是很多 今天我们就一起来学习一篇 新课文 它会向我们介绍许多与春联有关的知识 这一教学先 让学生回忆中国的传统节日和相关的风俗习惯 激起了学生学 习的兴趣 由此切入 再学生回忆 讲说春节及其相关的风俗 习惯 这样很自然地导入课题 这样设计 更是把所有的教学 活动建立在学生已有的知识和已有的经验的基础上 让学生在 原有知识的基础上 自我生成 真正把学生看成了学习的主人 二 激发学生学习兴趣 语文是一门充满人文精神 充满智慧的科学 在新课改的大 背景中 培养学生的自主学习创新能力已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究已成为课堂的主流 我在语文课堂教学中力 求做到让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的 乐趣 从而发展学生的语文素养 在教学时 由于大多数学生 没去过九寨沟 为了调动学生的学习兴趣 首先用远程课件让 学生通过优美的画面 精彩的录像与九寨沟进行亲密接触 犹 如身临其境 初步感受了九寨沟就象一个童话世界 接着学习 第三自然段自然风光 提问这一段介召种景观 在此基础上 接着引导学生结合看图 朗读帮助学生感受体会自然风光 适 时地播放九寨沟的风光片 让学生尽情想象如 这些瀑布像什么 看到这些 你想到了什么从而让学生真正领悟到由此形 成的一道道高低错落的瀑布 宛如白练腾空 银花四溅 蔚为 壮观的深刻蕴涵 在此基础上 指导学生感情朗读就水 到渠成了 教学描写珍禽异兽的第 4 小节 则另辟蹊径 请学 生们选择自己喜欢的动物 读读描写这些动物的语句 以说代 读 以导游的身份作介绍 要求学生能抓住这些动物的特点 并把自己的喜爱之情表现出来 将积累下来的语句进行运用 在实践中进一步巩固 这样的教学让学生感知了九寨沟之美 激发起学习的兴趣 三 指导点拨 自主探索 在观察感知的基础上 自主理解学习内容的基础上 针对学 生存在的疑难 充分发挥远程资源的功能 可以十分有效的突 破课堂的重难点 这一课课文以生动 形象的语言描绘了吉林雾凇瑰丽而神奇 的景象 但学生生活从未亲眼见过雾凇 虽然通过文本能够得 到一定了解 但仍缺乏感性认识 更无法理解吉林雾凇形成的 特殊原因 给教学带来了困难 因此我在教学一课时 我决定 把网络带进课堂 把信息技术与语文相结合 如 第二自然段 是教学本课的一个难点 我先解决第一个问题 引导学生抓住第 二自然段中心句雾凇 俗称树挂 是在严寒季节里 空 气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成研读 归纳形成雾凇 的两大条件 严寒季节 空气中有过于饱和的水汽 接着 引导 学生解决第二个问题 这是雾凇形成的一般条件 可为何只有松 花江畔的十里长堤形成了闻名全国的奇观呢为了突破难点 借 住网络文字图片资料及 flash 动画自主探究 并用自己的话说说 雾凇是怎么形成的学生都对雾凇形成所需的必要条件及形成过 程都有了比较清楚的认识 这时 再让学生细读课文 体味字 词的准确与精妙 学生就很容易发现涌笼罩 镀慢慢地轻轻地 最初逐渐最后等词从中体会到文章词句的准 确性 领会了作品 这一教学培养了学生感受 理解 欣赏和 评价的能力 并培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 将信息技术与课文优化整合 让学生在学习过程中深刻感受 自主探究 合作交流 提高了语文素养 四 重视朗读感悟 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 其语境 描述的美妙 语言运用的精妙 见解阐述的独到 都是引导学 生感悟的重要内容 为了使这些精彩之处给学生留下整体印象 我们在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出 语言丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在 感悟的基础上 引导学生对课文进行朗读 在朗读中深化理解 升华认识 填补空白 如在的阅读教学中 这样引导学生这样 品评 哪些体现了小珍珠鸟的胆量也就越来越大了 请你说 一说 把句子读一读此时的学生在自己 他人的听读中 感受到作者用词的准确 传神 培养了学生敏锐的语言感受能 力 他们在各自品读中进一步升华认识 篇三 四年级语文教学总结 光阴似箭 日月如梭 不知不觉这一学期已接近尾声 身为 一名语文教师 我感触颇多 我越来越感觉到书上仅有的知识 远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛 满足不了他们如饥似 渴的求知欲 现将本学期的语文教学总结如下 一 课堂教学中 努力体现教育新理念 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 这一学期 我 在这一方面狠下工夫 为了上好每一节课 我课前认真钻研教 材 吃透教材 并结合本班学生的实际特点 采用生动活泼的 教学形式 激发学生的学习兴趣 课堂上努力贯彻当前一些新 的教育理念 创设轻松民主的教学氛围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建探究式课堂模式 挖掘教材 与学生的尝试因素 引导主动探究 自主获取知识 提高学生 的能力 此外 注重鼓励后进生 提供更多的机会给他们 使 他们也能取得进步 产生浓厚的学习兴趣 现在本班学生喜欢 上语文课 学习兴趣比较浓厚 二 通过多途径培养学生各种能力与习惯 促进学生的全面 发展 一 运用多种途径 培养学生良好的学习习惯 三年级也是学 生养成良好习惯的关键所在 针对本班学生好胜心强的特点 我运用竞争机制 每人发一本竞争本 每日由值日干部做记录 每星期评选一次 给予星星奖励 一个月后评选语文学习积极 分子 这样促进学生自觉守纪 养成良好的学习习惯 此外 每日组织一位小老师领读 既培养学生的组织能 力 又培养学生的朗读能力 经过一段时间的努力 本班学生 上课热情高涨 自我组织领导能力都得到了锻炼 二 通过多种方法 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯 提 高学生的写作能力 三年级是学生写作的正式开始 首先为激 发学生的写作兴趣 我从作文的选题入手 以写童话 想象文 为主 适合三年级学生的思维特点 另外 积累大量的语汇是 写好作文的关键 我充分利用课前一分钟 借助故事 作文佳 作 让学生边听边记好词好句 平日每天轮流 一位学生在黑 板上摘录好词好句 要求其余学生读读记记 平时还经常组织 学生到图书馆阅读书籍 经过一学期的尝试 本班学生的词汇 量大大增加 写作能力也有了比较明显的提高 在学校举行的 作文评比中好多同学还获了奖 三 加强写字指导 提高学生的写字能力 三年级的写字教学 往往被老师忽略 本学期 我重视了学生的写字习惯的培养 课堂中注意提醒 利用文化餐对学生进行写字指导 课外严格 要求学生认真书写 三 加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展 本班学生存在着差异 为促使每位学生能在原有的基础上都 有所发展 我抓两头 扶中间 注重培养优生的 特长 同时 在班中成立互助小组 利用结对子 形式 以优生来带动差生 课外加强辅导工作 课堂中创设机 会 给予鼓励 树立后进生的信心 培养学生的学习兴趣 促 使每一位学生都有提高 由于自身的能力有限 教学的经验的 不足 本学期在教学中还存在着不少的问题 主要有 1 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 本班 学生生性活泼好动 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 写字习惯很差 写字姿势不正确 不能自觉地完成作业 还有 个别学生字迹潦草 还有的学生作业不能按时上交 或遇到难 题没有坚强的意志 不会主动克服解决 2 写作方面水平差异太大 班中学生的写作兴趣比较浓厚 但优生与差生的差异比较大 导致全班学生的写作水平发展不 够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 3 在课堂中努力构建开放 民主的教学模式还不够到位 总之 本学期以来 我尽心尽力做好自己的教学工作 不断 严格要求自己 努力汲取他人的长处 不断更新自己的教学理 念 并运用到自己的教学的实践中 使每一节课都能取得良好 的教学效果 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 篇四 四年级下学期语文教学工作总结 转眼间 一学期工作已经结束 我四年级的语文教学工作也 暂告一段落 现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下 一 努力学习 提高自身业务素质 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质 为此 我 积极向有经验的教师学习 积极发挥每一名学生的积极性 主 动性和创造性 让他们真正尝试到成功的喜悦 在教学中 我 努力鼓励学生敢说敢为 引导学生能说会做 不断促进学生各 方面素质的提高 为了更好地促进教学 我认真备课 上课 辅导和批改作业 每一堂课我都精心设计 力求做到学生愿学 二 课堂教学中 努力体现教育新理念 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 为了上好每一 节课 我课前认真钻研教材 吃透教材 并结合本班学生的实 际特点 采用生动活泼的教学形式 激发学生的学习兴趣 课 堂上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻松民主的教学氛 围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建探 究式课堂模式 挖掘教材与学生的尝试因素 引导主动探究 自主获取知识 提高学生的能力 此外 注重鼓励后进生 提 供更多的机会给他们 使他们也能取得进步 产生浓厚的学习 兴趣 三 依托语文综合实践活动教学 提高学生的知识积累 在教学中 针对我们班学生的实际 我充分激发他们的古诗 文诵读积极性 每天早上 我都坚持和学生一起诵读优美的古 诗文 激发学生背诵古诗文的兴趣 为了更好地培养学生的朗读 理解能力 我一直要求学生多 读多想 并且要求学生在日记中写学完古诗 课文后的感受 鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来 四 以学生为主体 以教师为主导 加强学生基本技能的培 养 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 在教 学中 充分发挥教师的主导作用 以学生为主体 采用自主合 作探究性的学习方法 让每个学生都成为探究性教学的主体 注意发展学生的能力 强化好奇心 启发学生敢于想象 勇于 质疑 鼓励学生多思多想 努力开发学生思维的深度与广度 五 教学中积极创设情境 培养学生的学习兴趣 激发他们 的好奇心和求知欲 使学生成为学习的主人 认真指导学生自 主学习 独立思考 鼓励学生自主地发现问题 提出问题和解 决问题 另外 我采用旧教材 新教法 注重学法 变满堂问式教学 为学生自由发展式教学 教师加强学法指导 给学生学习充足 的时间与空间 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 教师适时 加以点拨 迸发学生好学的火花 总之 经过一学期的语文教学工作 我的教学水平有所提高 课堂教学方面也有一些进步 但也存在一些不足 今后我将继 续努力 开拓进取 不断提高自己的业务水平 争取做一名更 优秀的语文教师 篇五 四年级语文教学工作总结 本学期我担任四年一班的语文教学工作 在教学中 我依据 新课程标准的指导思想 认真落实课程标准 抓好教学常规工 作 圆满完成了教学任务 为了能从本学期的教学工作中总结 经验 吸取教训 也为了使自己的教学水平有所提高 在此 特对本学期的语文教学工作做一个全面的 系统的回顾总结 一 指导思想 1 注意良好习惯的培养 2 减轻学生的过重负担 3 重视提高学生的人文素养和科学素养 4 力求为教学提供便利 二 努力学习 提高自身业务素质 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质 为此 我 积极向组内的教师学习 课堂上积极发挥每一名学生的主动性 和创造性 让他们真正尝试到成功的喜悦 我努力鼓励学生敢 说敢为 引导学生能说会做 不断促进各方面素质的提高 为 了更好地促进教学 我认真备课 上课 辅导和批改作业 每 一堂课都尽量精心设计 力求做到学生愿学 乐学 三 课堂教学中 提高课堂教学效率 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 为了上好每一 节课 我课前认真钻研教材 吃透教材 并结合本班学生的实 际特点 采用适合本班学生的教学形式 激发他们学习兴趣 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念 创设轻松民主的教学 氛围 鼓励学生踊跃发言 形成群言堂 以学生为主体 构建 探究式课堂模式 引导主动探究 自主获取知识 提高学生的 能力 此外 注重鼓励后进生 提供更多的机会给他们 使他 们也能取得进步 产生浓厚的学习兴趣 四 依托语文综合实践活动教学 提高学生的知识积累 在教学中针对我们班学生的实际 我充分激发他们的古诗文 诵读积极性 每节早自习和午读时间 我都坚持和学生一起诵 读优美的古诗文 激发学生背诵古诗文的兴趣 为了更好地培 养学生的朗读 理解能力 我一直要求学生多读多想 并且要 求学生在日记中写学完古诗 课文后的感受 鼓励学生大胆用 文字或图画的形式表现出来 五 存在的不足 在自身的素质上自己还将努力提高教学水平 在各项活动中 多接受别人的意见 平时的教学中还注重能力的提高 这学期虽然我重视了学生知识的积累 但都没有要求学生把 本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上 以往的教学中 我都要求学生记录下来的 但如果只是一味的记录并不翻看 积累 消化的话也都是白搭 所以本学期我就没有要求孩子们 统一记录 零散的记录在语文书上 在下一学期中 不但要注 重积累 还要注重书写 将积累真正落到实处 还有 本学期的特色作业不够丰富 特色作业也做过一些 但没有统一的整理 也是一大遗憾 总之 经过一个学期的辛勤努力 我的教学水平有所提高 课堂教学方面也有一些进步 但我明白我还存在着不足 今后 我将继续努力 勤于学 努力钻 以期不断提高自己的教育教 学水平 篇六 四年级语文下册教学工作总结 暑假即将来临 期末考试已完成 本学期的各项工作将画上 句号 为了能从本学期的教学工作中总结经验 吸取教训 也 为了使自己的教学水平有所提高 在此 特对本学期的语文教 学工作做一个全面的 系统的回顾总结与说明 一 培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习 往往偏重于兴趣 兴趣能激发学习的积极 性 增强求知欲望 增强克服困难的信心 而兴趣又不是天赋 的 是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的 尤其是教 师本身对学生的影响 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为课堂的主流 我在语文课堂教学中 力 求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文 学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成 有利于教学的实施 更有利于学生 的学习 重点培养的学习习惯包括以下几方面 汉语拼音 利用早读 课前预习 上课抽读等各种方式进行 复习 巩固汉语拼音 字词记忆 从开学起 坚持对课文中的生字新词进行读写 听写 课文朗读 抓好课前预习 逐渐养成认真预习的好习惯 课 堂上运用范读 听录音读 自由读 有感情读 分角色读等方 式 对学生进行朗读训练与指导 阅读 从平时上课到考试 刻意让学生进行阅读的训练 多 思考 多解决问题 提高阅读水平 为进一步攻破这一难点 也为了增加课外阅读量 每周安排一节阅读课 专门进行阅读 训练 为了全面提高学生的语文综合素养 采用一些个性化的方 法 每位学生都有一本摘抄本 将所学课文 课外阅读中看到的 优美词句 喜欢的古诗词 名言警句等进行摘抄记录 提高学 生对古文化的感悟能力 并进行记忆积累 逐步养成日积月累 的好习惯 2 培养积极探究习惯 发展求异思维能力 在语文教学中 阅读者对语言意义 语言情感 语言技巧的 感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能力 理解水平有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思考辩 论中巧妙点拨 以促进学生在激烈的争辩中 在思维的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发 教师应因势利导 让学生对问 题充分思