韩文霞《一个中国孩子的呼声》教学设计

人教版小学语文四年级上册第 15 课 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计教学设计 许家沟乡前西岗中心小学 韩文霞 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文主要内容 体会作者所表达的真挚情感 3 能联系实际 谈自己学习课文的感受 树立热爱和平 维护 和平的信念 教学重点 教学重点 1 理解 我 为什么发出呼吁 体会 我 对父亲的深切怀念 对和平的无比渴望 2 理解 和平之神并没有永驻人间 和 罪恶的子弹还威胁 着娇嫩的 和平之花 这两句话的含义 教学过程 教学过程 一 初读课文 了解内容一 初读课文 了解内容 引情引情 1 谈话导入 板书课题 师 播放课件 一组表现幸福生活的画面 看了这些画面 你们有什么感受 生 我感到他们非常幸福 生 我感到他们的生活非常快乐 师 是的 在大街上 在公园里 在商场中 我们经常可以看 到这样一幕幕情景 同学们 当你在和平的环境中享受着幸福 安 宁的生活时 你可曾想到还有许多人因为战争正挣扎在死亡线上 今天就让我们一起去倾听一个中国孩子面对战争所发出的呼声吧 板书课题 齐读课题 2 由题质疑 激发感情 师问 这个中国孩子 是谁 他发出什么呼声 为什么会发 出这一呼声 想知道吗 那就请到课文中寻找答案吧 3 初读课文 整体感知 师 请同学们轻声读读课文 先把课文读正确 读通顺 然后 从中找一找答案 相信这些问题不会难住你的 生轻声朗读课文 4 检查生词读音 解决问题 A 检查生字词的读音 课件出示词语 B 雷利究竟发出了什么样的呼声 C 雷利为什么发出这样的呼声 二 细读 深入探究 感悟形象二 细读 深入探究 感悟形象 1 雷利的爸爸是个什么样的爸爸呢 请听师读课文 学生说说 打动你的地方 并想一想雷利的爸爸是个什么样的人呢 出视频教 师读课文 2 说说哪些地方打动了你 能有感情的读下来吗 3 通过老师的朗读 你感觉到作者的父亲是个怎么样的人呢 找出相关的语句读一读 体会体会 指名请学生读 师相机引导 相机出示蓝盔 维和部队 军事观察员的图片 A 多么出色的爸爸啊 就这样离我们而去 怎么不让人痛惜呢 B 多么幸福的家庭啊 C 多么悲痛又难忘的一幕啊 妻子等着丈夫 孩子等着爸爸 等来的却是亲人的遗体 是谁 是谁这么残忍 是战争 是万恶的 战争夺去了我们的亲人 3 这么勇敢这么有才华的爸爸 就这样被战争夺去了最宝贵的 生命 作为儿子的心情又是怎样的呢 我们应该怎样读出小作者的 真情实感呢 在文中找出相关的句子多读几遍 三 品读 入情入境 潜心会文三 品读 入情入境 潜心会文 师导 一位出色的经济学硕士 一位维护世界和平的光荣战士 一位爱孩子的好爸爸就这样永远的离开了我们 爸爸的牺牲有没有 唤醒那些制造战争的恶魔呢 赶紧读读课文 你从哪里知道的 1 自由读课文 6 7 自然段 学生交流 2 引导学生结合课前收集的资料谈谈战争的存在 3 出示 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶 的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 教师点拨 和平的环境是美好的 因此人们把它称为 和平之 花 但和平的环境还不稳固 容易遭到破坏还不持久 所以又说是 娇嫩的 和平之花 4 播放图片或资料 让学生亲眼目睹战争的残忍性以及由此带 给人们的灾难 课件显示战争场解说 四 诵读 点题明理 拓展升华四 诵读 点题明理 拓展升华 导 同学们 战争带给我们的是血 是泪 是宝贵的生命 是 无尽的痛苦 面对这些悲惨的画面 这一个个惊人的数字 此时此 刻 我们禁不住要和雷利一同呼吁 生齐 要和平 不要战争 师 原本幸福的家庭失去了幸福和安宁 原本和平安宁的世界 充满了战争的硝烟 因此雷利发出呼声 生齐 要和平 不要战争 师 为了母亲 生 不再失去儿子 师 为了妻子 生 不再 失去丈夫 师 为孩子 生 不再失去父亲 师生齐读 全世界一 致行动起来 维护和平 制止战争 师 这是谁的呼声 生 雷利 师 仅仅是雷利的呼声吗 生 是所有孩子的呼声 师 仅仅是孩子们的呼声吗 生 是全世界的呼声 师 是的 这不仅仅是中国孩子的呼声 还是全世界人民的呼 声啊 师 雷利的呼声也代表了全世界人民的呼声 让我们到课文当 中找到雷利的呼声 自由地读一读 体会一下吧 生自由读 师 谁来呼吁 生读文 师 谁还想呼吁 师 你的呼声真正代表了全世界人民的呼声 这是小作者发自 内心的呼声 这是浸满泪水的呐喊 让我们一同来呼吁吧 全班齐读 师 我们作为 21 世纪的小学生 为维护和平 制止战争 能做 点什么呢 生 我也要写信给美国总统布什 让他撤回现在还驻扎在伊拉 克和阿富汗的军队 师 要和平 不要战争 这是世界人民的共同期盼 课件显示和平鸽 世