浙教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷B卷

第 1 页 共 12 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年度九年级第二次联考语文试卷学年度九年级第二次联考语文试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用 共积累与运用 共 6 6 小题 计小题 计 1717 分 分 共共 5 5 题 共题 共 1515 分分 1 2 分 下列划线字的读音和字形全部正确的一项是 A 丰润 r n 红晕 y n 疑望 B 忧戚 q 枉然 w n 漫游 C 谐奏 z u 飘逸 y 流盼 D 坦荡 t n 摇拽 y 吹熄 2 2 分 下列词语字形完全正确的是 A 安分守纪 寻欢作乐 死乞白赖 世故 捣毁 滑头 B 肆无忌惮 造谣生事 文质彬彬 滑稽 摇曳 糟蹋 C 鹞子翻身 生吞活剥 南腔北调 作揖 投掷 狼籍 D 大声疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 轻蔑 污浊 3 2 分 请从所给的三个词语中 选出一个最符合语境的填写在横线上 诸子散文以论说为主 如 论语 孟子 庄子 历史散文是以历史题材为主的散文 凡 记述 记叙 记载 历史事件 历史人物的文章和书籍都是历史散文 生命永远游走在得失之间 花开可以是一首隽永的诗 花落不必是一首凄婉的歌 昨日 五颜六 色 姹紫嫣红 五彩纷呈 开遍 今天云淡风轻依然 既然回首留不住岁月 凝目牵不住光阴 那只有学会珍惜 4 6 0 分 默写 第 2 页 共 12 页 1 独坐幽篁里 弹琴复长啸 2 将军百战死 壮士十年归 3 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 4 韩愈 晚春 中与 柳丝榆荚自芳菲 不管桃飘与李飞 表意相似的两句是 5 3 分 阅读语段 按要求完成下面的题目 因此 我在不停地尝试 不停地努力 因为我始终坚信着 你想 你 会成功 我并不是什么特 别的人 但是我相信心灵的力量 现在的努力 会变成明天的幸福 我坚信 所以我 我会积 蓄我的力量 到那一天到来时 完全释放 1 请提取第 句画线部分的主干 并写在下面的横线上 2 请给第 句补上一组恰当的关联词语 并写在下面的横线上 3 请将下面的词语分别填写在第 句的横线上 A 努力 B 尝试 二 二 综合性学习 综合性学习 7 7 分 分 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 6 7 0 分 请你参加以 古诗苑漫步 为主题的综合性学习活动 1 活动一 写诗句 请将下面古诗句 正确 规范 工整地写在田字格里 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2 活动二 猜诗句 古典诗歌是诗人的情与景 心与物相互交融而形成的 它是一种感性形象 需要感 性认识和情绪体验 请写出与下图内容相关的两句古诗 第 3 页 共 12 页 3 活动三 找韵脚 韵脚最广泛用于文学作品中 诗歌尤甚 使行文变得赋有节奏和音乐之美 古代韵 文是特别重视押韵的 除了险韵外 大部分诗句都押韵 请找出下面两句诗的韵脚 何处望神州 满眼风光北固楼 4 活动四 品诗句 学习诗歌 我们要善于从中汲取古代智慧 加强自身修养 达到 正心 修身 齐 家 治国 平天下 的思想内涵 担负历史重任 请选择你喜欢的诗句 结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理 解 三 三 阅读理解 共阅读理解 共 1515 小题 计小题 计 4646 分 分 共共 4 4 题 共题 共 4646 分分 7 12 分 阅读 园林里的石峰 回答小题 园林里的石峰 阮仪三 苏州园林是在城市中的构作 模仿自然的山林 虽是人工 宛如天开 截取山水一角 以享自然情趣 大 自然很大 只得缩小比例而造就成 咫尺山林 这是苏州园林的妙处 堆一座山 凿一个池 都是人工的作为 古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林 苏州地处太湖之滨 而太湖又出产天然美石 在苏州建造园林 要选石头 首选当然是太湖石峰 这些自然的石头来到了园林里 经过精心的布设 经过环境的美化 就成为重 要的景物 造就了一处处特别的风景 成为主人们向往自然天地的化身了 主人们再把这些没有生命的石头 加 以拟人化的 诗意的提升 于是这些假山石峰就更鲜活起来 古代著名书画家米芾说过 园林里的太湖石美就美 在四个字 瘦 漏 透 皱 瘦 婀娜 苗条 是挺拔的风骨 漏 漏光 漏水 漏气 有通畅的脉络 透 灵活 别致 具剔透的意境 皱 水纹 风痕 衣褶 存细腻的肌理 这里虽然说的是石头的造型和特质 却明明是在形容一个美丽的婀娜多 姿的仙女 是在描写一朵随风飘荡变幻的云气 眼前的这块顽石也就灵动起来了 真的 你仔细地去观赏这些石 峰 读懂了石头上酌题名 在不同的角度去欣赏 思绪就会跟着石头的造型 洞孔 纹理 体态飞腾起来 留园里最著名的石峰叫 冠云峰 人们把它看成了美女头上的云鬓 佳人正在梳理镂空的发髻 对着水镜在 顾影自怜 在冠云峰前特地挖了水池 这样就有了倒影 石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫 云峰来烘托冠云峰 这块名石布置在最主要的厅堂前面 园主人因为有这块造型别致 高大挺拔的石头而有资格 孤傲 厅堂也就命名为 林泉耆硕之馆 即俗称的鸳鸯厅 冠云峰后面建一楼以作屏障 就命名为 冠云楼 这里又有一块名石 正面墙上的匾额 仙苑停云 隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水 草印痕 这是亿万年前的化石 真实的生命记录 石头上留存的远古的历史 会引起你怎样的遐想 这些没有生 第 4 页 共 12 页 命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事 秉承中国古人爱石的传统 苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀 而且是园林文化的重要组成部分 无石 不成园 已经是苏州古典园林的独特规则了 选自 苏州日报 1 文章主要介绍了什么内容 2 作者认为 苏州园林的妙处是什么 3 文章中画线句运用了什么说明方法 有何作用 4 叶圣陶认为苏州园林 讲究假山池沼的配合 请从选文中找出一例加以印证 5 阅读下面的链接 选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用 链接 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或 者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 摘自叶圣陶 苏州园林 8 18 0 分 阅读下文 回答问题 稚子不识白蜡烛 是孤陋寡闻吗 新闻事件 孙老师在杭州一所热门公办小学教科学 有 20 年的教龄 这周竟然被一个三年级小朋友问傻了 当天 她上 的是实验课 因为要研究材料的沉浮 所以给班里每个小组发了一根白蜡烛 让学生们把蜡烛放在水里 观察蜡 烛的浮沉 实验做到一半 有个学生跑到她身边 拿着蜡烛偷偷问 老师 这个是什么 后来给另一个班上课 孙老师留了个心眼 实验前就指着蜡烛问全班 有没有人知道这是什么 第一个 举手的同学说是塑料条 第二个同学倒是答对了 但根据举手情况 她发现班里 95 的同学不认识白蜡烛 让孙老师哭笑不得的是 即使告诉学生 这是蜡烛 仍有孩子在实验报告里写 蜡烛是塑料做的 也就是 说 这些孩子根本没明白蜡烛是用什么做的 用途是什么 摘自 钱江晚报 媒体观点 第 5 页 共 12 页 这则新闻背后 可以看出很多孩子的生活由父母一手包办 缺乏常识 杭州留下小学科学仰毅明老师告诉记 者 之前班里有许多学生 被父母保护得太好 任何锋利的东西都不让碰 更不要提动手操作 六年级学习 工 具与机械 单元 要求孩子们将教室橱柜上的螺丝狩下来 结果很多孩子还是人生第一次碰螺丝刀 没有生活阅 历 课本上的知识点就无法活学 只能靠死记硬背 摘自 钱江晚报 看似很传统 很落后的白蜡烛 确实有几分 自古以来 的意思 所以 我们没有因为 BP 机 5 寸软盘的过 时而奇怪 却对看起来 土气 的白蜡烛 倒会有 怀古 之心 唐诗有云 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 其实在古代 点蜡烛是达官贵人才有的待遇 对于绝大多数中国人来说 白蜡烛也是 70 年代刚刚普及的现代产品 我们不必感慨白蜡烛从孩子们的认识中消失 那是自然而然的事 也是合乎知识更迭规律的 摘自新浪网 教材固然需要与时俱进 尽可能贴近现在学生的生活与认知 但更值得担忧的是学生缺乏生活常识 而其背 后往往折射家庭教育中的娇生惯养问题 比如划火柴点燃酒精灯 一看突然冒出火焰 全班都吓坏了 很多学生 都不敢点 怕被烫伤 如果不是从小呵护过度 何以至此 不识蜡烛和火柴 或许不值得大惊小怪 但只会纸上 谈兵 却不利于孩子的全面发展 如果缺失了基本的动手能力 孩子难免沦为 套中人 摘自人民网 网友评论 网友一 蜡烛就是蜡烛 应先不管颜色 先教孩子们怎么区分蜡烛与塑料以及各自在常生活中的一般用途 加深孩子们的认识与实践 这才是家长和老师的责任 网友二 蜡烛已经离我们的生活很遥远了 确实有很多孩子不知道 但一想 当我们的孩子读到 何当共剪 西窗烛 却话巴山夜雨时 却茫然不知何物 着实有点遗憾 我 作为学生 我认为 1 针对 稚子不识白蜡烛 各方见解不一 请阐述两种主要观点 2 用自己的语言解释文中划线词语的内涵 却对看起来 土气 的白蜡烛 有 怀古 之心 如果缺失了基本的动手能力 孩子难免会沦为 套中人 第 6 页 共 12 页 3 新浪网 引用 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 网友引用 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 两处古诗句的引用各有什么作用 4 请在 网友评论 区添加一条评论 先表明观点 再用恰当的论证方法论述 9 12 分 阅读文言文 完成小题 贞观三年 太宗谓侍臣曰 君臣本同治乱 共安危 若主纳忠谏 臣进直言 斯故君臣合契 古来所 重 若君自贤 臣不匡正 欲不危亡 不可得也 君失其国 臣亦不能独全其家 至如隋炀帝暴虐 臣下钳口 卒令不闻其过 遂至灭亡 虞世基等 寻亦诛死 前事不远 朕与卿等可 得不慎 无为后所嗤 贞观六年 太宗谓侍臣曰 朕闻周 秦初得天下 其事不异 然周则惟善是务 积功累德 所以能保八百 之基 秦乃恣其奢淫 好行刑罚 不过二世而灭 岂非为善者福祚 延长 为恶者降年 不永 朕又闻桀 纣帝 王也 以匹夫比之 则以为辱 颜 闵 匹夫也 以帝王比之 则以为荣 此亦帝王深耻也 朕每将此事以为鉴 戒 常恐不逮 为人所笑 注 合契 对合符契 这里引申为符合 投合 钳口 闭口不言 可 岂 哪 福祚 zu 福 禄 福分 降年 天赐予的年龄 寿命 颜 闵 指孔子的两个学生颜回和闵损 他们以德行修养著称 1 下列各句中 然 的意义和用法与例句相同的一项是 例句 然周则惟善是务 A 然侍卫之臣不懈于内 B 虽然 受地于先王 C 望之蔚然而深秀者 D 若听茶声然 2 下列句子与 常恐不逮 为人所笑 句式相同的一项是 A 斯是陋室 惟吾德馨 B 忠之属也 可以一战 C 花之富贵者也 D 帝感其诚 第 7 页 共 12 页 3 将文中画线句子翻译成现代汉语 君失其国 臣亦不能独全其家 4 选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想 用自己的话概括 10 4 分 阅读下面这首诗 然后回答问题 秋浦途中 杜牧 萧萧山路穷秋雨 淅淅溪风一岸蒲 为问寒沙新到雁 来时还下杜陵 无 注 秋浦 诗人被贬官外放时途经此地 蒲 蒲草 杜陵 诗人家乡樊川所在地 1 萧萧山路穷秋雨 淅淅溪风 岸蒲 两句描绘了一幅怎样的画面 请描述 2 诗的后两句运用了什么手法 表达了什么样的感情 请简要回答 四 四 作文 作文 5050 分 分 共共 1 1 题 共题 共 5050 分分 11 50 分 以下两题选做一题 要求 内容具体 有真情实感 除诗歌外 文体不限 不少于 600 字 凡涉及真实的人名 校名 地 名 一律用 A B C 等英文大写字母代替 不得抄袭 1 英国哲学家培根在其著作 培根随笔 中引用了这样一句话 喜欢孤独的人不是野兽 便是神灵 这 句话十分精辟 人不可能是野兽 也不可能是神灵 所以 人是需要和群体融入一体的 我们步入初中以来 结 识许许多多的新朋友 建立起了合作学习小组 发生了许许多多的让人难以忘怀的故事 请你以 发生在我们小组的故事 为题目作文 2 沈复观蚊成鹤 神游山林 鞭驱蛤蟆 为我们展示了一幅幅充满童真童心的童趣图 福州鼓楼区第二中 心小学二年级 3 班的 7 岁女孩邹睿宁 因日记中的一句 习爷爷你好害羞 的天真言语令人捧腹走红 同样 我们曾关切蚂蚁王国的命运 猜想浩瀚宇宙的奥秘 还有堆沙 玩水 痴想 纯粹真实 少年的心 里住着童心 不经意间 你会发现枝头的花儿在匿笑 墙角的蟋蟀在欢唱 第 8 页 共 12 页 大人的心里藏着童心 不信你看 爷爷与你的忘年之交 严谨的老师天真的一笑 让我们用眼睛去 听 用耳朵去 看 童心可以装下整个世界 以 童心 为题写一篇文章 要求 补全题目 可以填入拥有 发现 久违了 美丽的 可爱的 爸爸的 啊等等 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用 共积累与运用 共 6 6 小题 计小题 计 1717 分 分 共共 5 5 题 共题 共 1515 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 4 2 4 3 4 4 5 1