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第 1 页 共 3 页 总结反思 成长最简单的方法总结反思 成长最简单的方法 元旦狂欢之后紧接着等待我们的就是期末全真模 拟测试 这次考试的目的主要是为了发现知识的遗漏 部分 对下面的期末备考做出更充分的准备 鉴于本 次的成绩 我对本班的考试情况做以下分析 一 整体分析 本次考试试卷共 22 道题 主观题 12 道 分值占 比 70 客观题 10 道 分值占比 30 学科总分 100 本次考试题目取自去年郑州市的期末考试试卷 难度相对较大 题目比较新颖 但是学生整体的答题 情况不理想 对知识的遗忘情况明显 平均分 优秀率 及格率均低于年级平均水平 本次考试 部分同学的成绩不太理想 没有达到应得 的水平 导致优秀率没有上去 下一步要加强对优等 生的培养 坚持每天的训练 我们班中后层的学生居 多 特别是后面的尾巴极大 中间的学生要加强监督 对于平时的作业 练习要监督到位 保证中间的学生 能够稳定发挥 对于后面的学生 要改变策略 加强 针对性 帮助他们得到更多的分数 二 成绩分析 第 2 页 共 3 页 把学生按照成绩分为 优秀 良好 合格 不合 格 低分五个阶段进行分析 通过图表可以观察到班上的合格人数较少 不合 格的学生占 79 25 不合格的人数也达到了历次考 试之最 优秀 0 人 这是第一次班级没有出现优秀人 数 这是我和学生都要好好反思的一个问题 学生对 于题目的处理能力不足 导致面对稍微难一点儿的题 目就无从下手 良好 8 人 合格 3 人 不合格 42 人 低分区 24 人 三 改进措施 1 继续坚持培优补差工作 2 加强指导 教学中 对学生思法的引导 应着力于以下四点 从学生思维的 最近发展区 入手来开展启发式教 学 引导学生去积极主动思考 使学生学会联想 从挖掘 问题链 来开展变式训练 引导学生去观察 比较 分析 推理 综合 使学生学会转化 从创 设问题情境来开展探索式教学 引导学生追根究源去 思索 使学生学会深思 从回顾解题分歧过程来开 展评价 引导学生去分析错因 便学生学会反思 4 本次考试也让我们认识到了自己的不足 相比 去年的成绩我们还有很大的差距 接下来的时间里 第 3 页 共 3 页 我们会调整策略 用最大的热情和专业来迎接期末考 试的到来 两句话送给所有的学生 很多学生勤奋的背后 掩盖着懒惰的本质 最笨的努力 就是没有效率的
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