第二节 走进实验室1

云溪中学 年级 科教学设计 教学内容 第二节第二节 测量 实验探究测量 实验探究 的重要环节 的重要环节 1 1 主备教师 教学课时 上课教师备课时间 教学目标 1 知识与技能 1 使学生了解统一计量标准的意义 熟悉长度的国际单位制单位 以及 与其他单位的换算 2 学习使用刻度尺 了解零点 零刻度线 分度尺 量程等概念 3 了解误差 练习多次测量求平均值减小误差的方法 学习记录 分析 表达数据和结果 2 过程与方法 1 通过一些实例练习测量长度的方法 训练使用测量工具的规范操作 2 通过测量活动 从中体会 练习灵活运用知识的方法和技巧 培养学 生灵活运用知识的能力和创造性思维 3 情感 态度与价值观 1 通过规范学生的操作行为 培养严肃认真 实事求是的科学态度 2 训练实验技能的同时注意培养良好的实验习惯 教学重点 长度的测量 教学难点 理解长度测量的基础性 教学准备 刻度尺 板书设计 统一计量标准的重要性 同一长度的测量得不出统一的结果是没有意义的 测量是科学实验的重要环节 测量测量 长度的主单位 米 m 长度的常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 单位换算 单位互化化单位 原数值乘以 10 的幂和新单位 作业设计 1 在国际单位制中 长度的主单位是 测量长度的基本工具是 2 进行下列单位换算 8 75m mm km 5 86 106cm m mm 3 下列各式中表达正确的是 A 7 2m 7 2 100 720cm B 7 2m 7 2m 100 720cm C 7 2m 7 2 100cm 720cm D 7 2m 7 2m 100cm 720cm 如一个测量物体的记录为 2 1 10 5 km 这个物体可能是 A 铅笔的长度 B 运动员的身高 C 篮球的直径 B 橡皮擦的宽度 教学反思 教 学 步 骤复 备 课 展示学习目标展示学习目标 1 知道统一计量标准的意义 2 熟悉长度的国际单位制单位 以及与其他单位的换算 自学指导自学指导 1 阅读课本 从木工尺到米原器 内容 思考 统一计 量标准有什么意义 2 国际单位制 SI 中 长度的基本单位是什么 还 有哪些常用的长度单位 它们之间是怎样换算的 6 分钟后交流 交流检测交流检测 1 统一计量标准的重要性 请同学们观察 AB CD 是直线吗 右图中白色圆哪个大 靠眼睛观察 结果可靠吗 例如 不给你任何工具 你如何测量教室的宽度 同一长度的测量得不出统一的结果是没有意义的 测量本质上是比较测量本质上是比较 是将被测物被测物和标准物标准物做比 较 我国秦始皇统一度量衡统一度量衡就是我国古代在计量方面的举世 瞩目的成就 国际单位制 SI 是进行科学 科技 贸易交 流的保障 2 长度的单位 SI 基本单位 米 metre 简写 m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 换算 1km 103m 1dm 10 1m 1cm 10 2m 1mm 10 3m 1 m 10 3m 1nm 10 9m A B C D 阅读课本图 1 2 4 不同物体的空间尺度 3 长度单位互化例题 185cm m 6371 3km m 解 185 cm 185 10 2m 1 85m 6371 3km 6371 3 103m 6 3713 106 m 点拨