教育信息化研发趋势分析

研发趋势分析 市场容量估算市场容量估算 中国教育行业信息化的投入呈持续增长态势 近几年我国教育 信息化市场规模实现了快速发展 2010 年中国教育信息化市场规模 2 为 1117 亿 2011 年达到 1322 亿 2012 年中国教育行业 IT 投资总 规模达到 439 1 亿元 同比增长率达到 20 9 按照国家教育信息 化十年发展规划 2011 2020 年 估算到 2020 年中国教育信息化 市场总体容量将保守达到 2645 亿元 其中 IT 投资总规模达到 873 亿元 值得一提的是 云计算的应用使得教育信息化建设将出现一个 全新的层面 那就是教育云对多种信息资源的重组与优化 最终实 现大范围 高效率的资源共享 云计算与教育行业的接轨主要体现 在教育信息资源的建设 教育云在未来几年将会拉动教育行业 IT 市 场的增长 录播市场分析 录播市场分析 随着教育部把 以视频公开课为突破口 探索教育资源建设与 共享新模式和新机制 列入工作重点 录播系统在教育教学领域的 3 应用模式探索成为核心焦点 近几年 各地录播教室的采购明显增 长 用户涉及各级高校 职校和普通中小学等 以地方教育局为采 购主体的订单 以及 100 个录播教室以上的大单开始出现 部分省 市校 校配录播教室 甚至班 班通录播 的计划开始提出 近年 来 随着信息技术与网络技术的飞速发展 录播系统在教育行业 政府部门 卫生和政法系统的作用凸显 2012 年我国录播系统消费量达到 9 79 万套 同比 2011 年的 7 82 万套增长了 25 19 2013 年我们预计我国录播系统消费量将 达到 11 94 万套 2012 年我国录播系统行业市场规模约 152 亿元 同比 2011 年的 125 亿元增长了 21 6 2013 年国内录播系统行业市 场规模更是达到 179 亿元 近几年国内录播系统消费量情况如下图 所示 2007 2013 年我国录播系统行业市场需求量统计 2013 年我国录播系统产品主要应用在教育领域 办公会议和医 院等下游行业 2013 年我国录播系统产品消费结构图如下图所示 4 2013 年在国家教育资源建设相关文件的指导下 各地区对于录 播系统的需求出现迅猛增长 相信在宏观政策的指引下 在未来 2 3 年 录播系统的需求还会快速增长 其市场容量也将会呈现出良 好的增长态势 数字校园市场分析数字校园市场分析 我国学生是个庞大的群体 根据教育部 2007 年全国教育事业 发展统计 显示 2007 年我国在校学生数量达 2 27 亿 其中全国 共有小学 32 01 万所 在校学生 10564 万人 全国共有初中学校 5 94 万所 在校学生 5736 2 万人 全国共有高中 31255 所 在校 学生 4527 5 万人 全国共有普通高等学校和成人高等学校 2321 所 普通高等教育本专科在校生 1884 90 万人 数字校园涉及到的校园 网络 个人电脑 服务器 系统集成 教育管理软件 课件 教学 5 应用平台 宽带上网 数据通信 电信增值产品 IM 应用 教育电 子商务 网上教育等等数不胜数 市场博大 同时 中小学电子信 息化层度非常低 发展空间广阔 数字化校园建设几十年来 特别是在近年来随着国际国内对数字 化校园建设的呼吁与重视 教育投入的增加 市场的需求以及技术 手段的革新等等方面的因素促使着我国以数字化信息和网络为基础 利用计算机和网络技术对学校的教学 科研 管理等所有信息资源 进行全面的数字化 并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成 以构成统一的用户管理 统一的资源管理和统一的权限控制 在传 统校园的基础上构建一个数字空间 提转自升传统校园的运作效率 的数字化校园建设步入良性发展运作的新时期 如今 以数字网络技术为基础的数字化校园被大学接受的同时 也正被越来越多的中小学所接受 并积极推进着数字化校园的建设 数字化校园建设似乎已成为教育信息化的代名词 成为学校建设中 新的发展方向 成为学校基本办学和办学水平的标志之一 硬件包 括班班通 多功能语音室 校园一卡通 校园安防 校园广播 高 校数字图书馆 软件包括 教育培训 教育资源 题库组卷 教育 研修 办公 OA 等各类软件管理平台的数字化校园应用工程也在推动 着装备市场不断的扩大 客户情况分析客户情况分析 2012 年 3 月教育部正式颁布 教育信息化十年发展规划 2011 2020 年 到 2020 年 全面完成 教育规划纲要 所提出的教育信 6 息化目标任务 形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息 化体系 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 基 本形成学习型社会的信息化支撑服务体系 基本实现所有地区和各 级各类学校宽带网络的全面覆盖 教育管理信息化水平显著提高 信息技术与教育融合发展的水平显著提升 教育信息化整体上接近 国际先进水平 对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现 随着信息化建设的逐步深入 学校从管理人员 教师到学生对信 息技术应用于教学普遍呈积极态度 校园信息化建设已逐渐成为我 国中小学教育改革与发展的一个重要组成部分 调查数据显示 73 1 的学校有专门的学校领导负责信息化建设 76 3 的学校设立 专门的部门负责信息化建设 86 的教师能够使用信息技术 认为教 学中使用信息技术对学习很有帮助的学生超过了 58 校园信息化 基础设施建设水平逐步提高 但经费短缺现象仍然存在 随着政府 对各行业信息化建设的重视 我国教育信息化的发展步伐也在不断 加快 越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越式发展 的重要手段和战略选择 从统计数据看 绝大多数学校对信息技术 课程的教学 对本校的硬件配置 网络建设等都给予了充分的重视 多数学校的信息化经费预算都占到了年度总经费的 10 左右 城乡 学校信息化建设差距依然存在 需要更多关注 调查结果显示 城 乡学校之间的校园信息化发展差距仍然很大 城市学校的校园网建 成率最高 达到 86 2 北京市中小学投入很大 已经提前达到的 发达国家的水平 全市所有中小学都建成校园网 而农村学校的校 7 园网建成率不到城市学校的一半 77 8 的城市学校已建成了网站 而农村学校只有 51 0 一般来说 教育发展水平较高的地区 教 育信息化的水平也较高 竞争对手竞争对手 录播系统主要竞争对手 北京中庆现代技术有限公司 创建于 1993 年北京中庆现代技术有限公司 是中庆集团旗下核 心企业 坐落于 中国硅谷 北京中关村上地信息产业基地 是中国教育信息化最早发展的企业之一 主要从事计算机软硬件 计算机应用系统研发 教学信息技术设备的研发 生产和销售 为 全国大 中小学提供教学信息化产品与解决方案 是一家拥有高度 自主知识产权的高新技术企业 广州市奥威亚电子科技有限公司 AVA 是视音频采集与传输 图像识别等领域软件研发及产品制造 商之一 主要产品包括 录播系统 跟踪系统 多媒体接线面板 庭审及审讯系统等视音频采集与传输设备 北京翰博尔信息技术有限公司 PowerCreator 翰博尔 是一家音视频领域的企业 公司主营产品 录播系统 云录播平 台 互动式录播系统 公司通过 ISO9001 2008 质量体系认证 主营 硬件产品通过国家强制性 CCC 认证 主营软件产品均获得独立知识 产权并通过国家级软件质量测试 8 数字校园主要竞争对手 东软集团 目前 拥有员工 20000 余名 在中国建立了 6 个软件研发基地 8 个区域总部 在 40 多个城市建立营销与服务网络 在美国 日本 欧洲 中东设有子公司 东软以软件技术为核心 提供行业解决方 案 产品工程解决方案以及相关产品 平台及服务 行业解决方案 涵盖领域包括 电信 能源 金融 政府 社会保障 财政 税务 公共安全 国土资源 海洋 质量监督检验检疫 工商 知识产权 等 制造业以及商贸流通业 医疗卫生 教育 交通等行业 产品 工程解决方案领域 东软拥有自有品牌的医疗和网络安全产品 同 时 也与世界一流的跨国公司开展合作 提供数字家电 移动终端 车载信息产品和 IT 产品等嵌入式软件开发和服务 服务领域 东软 提供包括应用开发和维护 ERP 实施与咨询服务 专业测试及性能 工程服务 软件全球化与本地化服务 IT 基础设施服务 业务流程 外包 BPO IT 教育培训等服务业务 湖南青果 湖南青果软件有限公司是一家高新技术企业 中国教育信息化 理事会副理事长单位 创建于 2000 年 03 月 28 日 员工 300 余名 专门从事教育管理领域计算机应用软件产品的研制 开发与推广应 用 以信息技术推动教育现代化 2010 年通过 ISO9001 2008 国际认证 2011 年通过 CMMI L3 国际认证 2013 年荣获中 9 国教育信息化领军企业奖 湖南青果软件有限公司组织机构 总办 含人事部 行政部 财 务部与法务部 研发中心 含设计部 技术部 研发部与质保部 客户