角的初步认识左淼

1 角的初步角的初步认识认识 左淼左淼 教学目教学目标标 1 经历经历从从实际实际生活中生活中发现发现角 角 认识认识角的角的过过程 程 2 认识认识常常见见的角的角 知道角的各部分名称知道角的各部分名称 学会做角 画角 学会做角 画角 3 学生在学生在获获取知取知识识的同的同时时 培养 培养观观察能力 思察能力 思维维和和动动手操作能力手操作能力 教学教学难难点点 知道角的大小与两条知道角的大小与两条边张边张开的程度有关 与两条开的程度有关 与两条边边的的长长短短 无关 无关 教学教学过过程 程 一 一 创设创设情境情境 导导入新入新课课 小朋友小朋友们们 左老 左老师给师给你你们带们带了个新朋友来 了个新朋友来 认识认识它它吗吗 三角形 三角形 知道它知道它为为什么叫三角形什么叫三角形吗吗 因 因为为它有三个角 它有三个角 调调皮的皮卡丘把它的皮的皮卡丘把它的 一条一条边叼边叼走了 看看 走了 看看 现现在它在它变变成了什么成了什么图图形 知道它的名字形 知道它的名字吗吗 角 角 这节课这节课 就 就让让我我们们一起来一起来认识认识角 角 板 板书课题书课题 角 角 二 二 联联系系实际实际 引 引导导探究探究 1 欣 欣赏赏美美丽丽的角 的角 角其角其实实在我在我们们的生活中无的生活中无处处不在 左老不在 左老师师想小朋友一起去欣想小朋友一起去欣赏赏美美 丽丽的角 的角 课课件出示 在件出示 在这这么多有名的建筑物中都有角 那在我么多有名的建筑物中都有角 那在我们们的身的身 边边你能找到角你能找到角吗吗 2 自学新知 自学新知 讨论讨论交流 交流 想想继续继续了解角了解角吗吗 看 看 这这就是角的王国 想去角的王国里探就是角的王国 想去角的王国里探 索角的奥秘 就得拿到开启角王国大索角的奥秘 就得拿到开启角王国大门门的的钥钥匙 完成老匙 完成老师师布置的布置的 2 任任务务就可以拿到就可以拿到钥钥匙了 匙了 课课件出示要求 打开件出示要求 打开书书本本 39 页页 认认真真 看看书书后和同后和同组组小朋友小朋友讨论讨论下面的下面的问题问题 1 一个角有几个 一个角有几个顶顶点 有点 有 几条几条边边 2 画角 画角时时 先画什么 再画什么 先画什么 再画什么 学生自学后 学生自学后 讨论讨论交流 交流 总结总结 读读歌歌谣谣 3 游 游戏戏 巩固 巩固 好了 好了 钥钥匙拿到了 就匙拿到了 就让让我我们们就一起来到角的王国吧 就一起来到角的王国吧 这这里里 啊正在啊正在进进行一些比行一些比赛赛 我 我们们也一起来参加吧 也一起来参加吧 火眼金睛 下面哪些是角 哪些不是角 火眼金睛 下面哪些是角 哪些不是角 说说为说说为什么 什么 超超级级小能手 比一比小能手 比一比谁谁最会做角 最会做角 在你 在你们们每两个人的桌子上 每两个人的桌子上 老老师给师给你你们们准准备备了一份了一份这样这样的学具 你的学具 你们们可以用小可以用小纸纸片折一折 片折一折 折出一个角来 可以用折出一个角来 可以用这样这样的小塑料条拼一拼 拼出一个角来 当的小塑料条拼一拼 拼出一个角来 当 然 也可以用你然 也可以用你们们的的纸纸和笔画一画 画出一个角来 和笔画一画 画出一个角来 选择选择你最喜你最喜欢欢 的工具 做出你的工具 做出你认为认为最漂亮的角来好最漂亮的角来好吗吗 4 难难点突破 点突破 刚刚才左老才左老师转师转了一圈 拿了几个你了一圈 拿了几个你们们做的角来 我做的角来 我发现发现你你 们们做的角各不相同 有大有小 我做的角各不相同 有大有小 我这这里也做了个里也做了个这样这样可以活可以活动动 的角 我的角 我现现在想在想让让我的角比我的角比这这个角大一些 你能帮我想个个角大一些 你能帮我想个办办法法 吗吗 指生示范 老 指生示范 老师师再重复示范 并再重复示范 并让让学生学生总结总结出 角的大小出 角的大小 与与边张边张开的大小有关 开的大小有关 课课件出示 听 哪个在吵架 哦 原来是件出示 听 哪个在吵架 哦 原来是红红角