音乐活动《走路》教案_第1页
音乐活动《走路》教案_第2页
音乐活动《走路》教案_第3页
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文档简介

活动内容活动内容 歌曲 歌曲 走路走路 活动目标 活动目标 1 在动动玩玩中 学习创编歌词 2 体验跟着音乐 用脚的不同部位走路的快乐 活动准备 活动准备 1 走路 歌曲磁带 2 脚尖走 脚跟走 脚边走 双脚并拢跳四幅示意图 3 走路 动画 设计思路设计思路 我们班虽然是中班 但孩子们是九月新入园的 他们常 常会在吃饭时自言自语 吃完了我就长高了 也常常会在自由活动 中互相比较身高 我觉得 认识自己的身体 符合幼儿的当前经验 也是幼儿的兴趣所在 所以 我想以小脚为切入口 在听听 做做 玩玩中请幼儿探索 用脚的不同部位走路 从而感受乐曲 丰富幼 儿的词汇 锻炼幼儿的口语表达能力 为今后的活动打下基础 活动过程 活动过程 一 大家一起做一做 引起幼儿活动的兴趣 1 师 小朋友们 咱们一起来活动一下身体吧 教师边放音乐边做动作 2 师 好了 让我们坐下休息一会儿 大家闭上眼睛 现在 我们一起来猜一个谜语 小耳朵仔细听 看谁最先猜出来 十个 兄弟住两屋 一屋五个不用数 跑跑跳跳全靠它 请你猜猜他是啥 谜底是我们身体的一个部位 好了 睁开眼睛快来猜一猜 脚 二 在动动玩玩中 学习创编歌词 师 脚是我们大家的好朋友 他的本领可大了 谁说说我们的 小脚都有哪些本领啊 生 1 我们跑步的时候用脚 师 你说的真好 生 2 上学走路的时候用脚 生 3 做游戏的时候用脚 师 刚才有很多小朋友都说到走路的时候要用脚 那么 我们 的小脚都会怎样走路呢 谁愿意到前面来走一走试一试 引导幼 儿说出脚尖踮着走 脚跟翘着走 脚边摇着走 双脚跳跳跳 师 大家刚才走的都很棒 我们的小脚有这么多的走法 可以 整个脚掌着地走 可以用脚尖走 可以用脚跟走 还可以用脚边走 另外我们用脚还可以蹦 还可以跳 我们的小脚多有趣啊 现在我 们起立 一起再走一走 体会一下小脚的可爱和有趣 师 我们一起做 脚尖走路踮踮踮踮踮 脚跟走路翘翘翘翘翘 脚边走路摇摇摇 双脚并拢跳跳跳 师 好不好玩 我们再来一次好不好 再重复一次 师 我们快坐下休息一下 现在我们一起来欣赏一首歌曲 听 师 这首歌说的是小动物如何走路的 现在 把我们小脚走路 的样子唱一唱 好吗 三 体验跟着音乐 用脚的不同部位走路的快乐 师 刚才老师发现有的小朋友听歌曲的时候忍不住跟着做动作 呢 现在我们可以大胆的跟着歌曲一起做 看谁做得最棒 四 了解走路的好处 走路是一种非常好的运动方式 经常走路可以使我们的 心脏更健康 还可以保持良好的身材 所以 为了我们的身体 健康 请和你的爸爸妈妈 爷爷奶奶一起多走走路吧 五 延伸活动 一起到户外走一走 滑稽的脚先生 1 3 5 3 1 1 1 1 5 1 6 5 3 脚 尖 走 路 踮 踮 踮 脚 跟 走 路 4 4 4 3 2 3 4 5 3 4
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